專題：人教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)
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(人教新課標(biāo))五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案 微觀世界
微觀世界 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)、了解,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來省視、探究事物的另一構(gòu)造世界，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣。 2.讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，自由表達(dá)
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人教 小學(xué)五年級(jí)美術(shù)教案
第1課 萬綠叢中一點(diǎn)紅 課型：造型?表現(xiàn) 課時(shí)：2課時(shí) 教材分析: 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比，使學(xué)生能利用對(duì)比色來裝點(diǎn)自己的生活。 2、進(jìn)行對(duì)比色的涂色練習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)色彩
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人美版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)復(fù)習(xí)題
五年級(jí)美術(shù)下學(xué)期復(fù)習(xí)題
1.1953年齊白石被授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。他最擅長(zhǎng)畫的是蝦，他是一位
全能藝術(shù)家，他不僅是位畫家，還是一位書法家、篆刻家、詩人。
2.三原色指的是紅 -
人美版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案
人美版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案 1 人民的藝術(shù)家——齊白石教學(xué)目標(biāo)：顯性目標(biāo)：通過資料的收集和學(xué)習(xí)，了解齊白石的藝術(shù)成就、藝術(shù)生涯、藝術(shù)特色等，能運(yùn)用藝術(shù)語言（如寫意、工筆、陰刻
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人教五年級(jí)下冊(cè)同步作文
小學(xué)五年級(jí)作文復(fù)習(xí)資料 寫給遠(yuǎn)方朋友的一封信 親愛的王林同學(xué)： 你好！ 你們小組最近開展了哪些活動(dòng)？是這個(gè)課題研究把我們聯(lián)系在了一起。想來，你也是收獲頗豐吧？我呀，自從榮幸地被
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人教五年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作（精選合集）
小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè) 分單元作文 第一單元 給遠(yuǎn)方朋友的一封信 王超杰同學(xué)： 你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動(dòng)！ 最近，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，進(jìn)行了熱烈的討論。
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人教精通五年級(jí)下冊(cè)教案最新
教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析小學(xué)英語教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度；使他們初步具備用因英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。掌握基本的英語交際禮貌策略，
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五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 微觀世界教案 人教新課標(biāo)版（合集5篇）
微 觀 世 界 教學(xué)目的： 1.通過對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)、了解,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來省視、探究事物的另一構(gòu)造世界，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣 2.讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，自由表達(dá)
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人美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
人美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析全冊(cè)教學(xué)理念目標(biāo)：[造型?表現(xiàn)]：運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表
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人美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
人美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、教材分析
全冊(cè)教學(xué)理念目標(biāo)：
[造型·表現(xiàn)]：運(yùn)用形、色、機(jī)理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄 -
人美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課（精選合集）
人美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課《花鳥畫》教案 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)習(xí)和研究畫家繪制的花鳥畫作品，加深對(duì)中國花鳥畫的認(rèn)識(shí)。 2、 學(xué)習(xí)和分析畫家用筆、用墨和用色的技法，在臨
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人美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案(完整規(guī)范)
教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 周 次 內(nèi) 容 第一周 人民藝術(shù)家齊白石、20世紀(jì)的藝術(shù)大師馬蒂斯 第二周 精細(xì)的描寫、色彩的對(duì)比 第三周 讓色彩動(dòng)起來 第四周 臺(tái)歷、掛歷的設(shè)計(jì) 第五周 衣架的
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人教辦五年級(jí)下冊(cè)口語交際
人教辦五年級(jí)下冊(cè)口語交際《感動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 雙龍中心學(xué)校王靜 一、 教材分析 本組課文講述的故事感人肺腑，有跨越國界，不是親人勝似親人的《再見了，親人》，有舍己為人、感天動(dòng)地
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人教五年級(jí)語文下冊(cè)積累運(yùn)用
積累運(yùn)用（一）
習(xí)作要求：本次習(xí)作要求是策劃一次和遠(yuǎn)方小朋友“手拉手”活動(dòng)。寫一封信，信的格式要正確。400字左右。
寫給貧困山區(qū)的小伙伴們：
你們好！
雖然我們互不相識(shí)，但我愿意 -
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查研究報(bào)告 人教五年級(jí)下冊(cè)
關(guān)于小學(xué)生語言不文明起因的研究報(bào)告 一、問題的提出 了解小學(xué)生什么時(shí)候說話不文明及他們說不文明語言的起因。二、調(diào)查方法 1）觀察法：仔細(xì)觀察不文明語言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容。
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人教五年級(jí)下冊(cè)同步作文（合集五篇）
給貧困山區(qū)小朋友的一封信 貧困山區(qū)的小朋友： 你們好！ 我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班的一名學(xué)生，叫XX。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困
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五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第12課 十二生肖 人教新課標(biāo)（2014秋）
十二生肖課題：十二生肖課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解十二生肖的人文知識(shí),激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛2、能抓住十二生肖的外形特征,運(yùn)用剪紙的方法完成作品3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問
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五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-《第9課 寫意蔬果》人教 版
第九課《寫意蔬果》教案教材分析：本課為五年級(jí)下冊(cè)中國寫意畫法單元中的第一課，學(xué)生對(duì)中國水墨寫意畫的用筆、用墨已有一些基本的嘗試。本課的學(xué)習(xí)主要通過對(duì)名家寫意蔬果作品
