專題：人教版第三冊語文教案
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人教語文第三冊第五單元教案及反思
第四單元教材分析及目標 “團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。”當我們置身在萬人大合唱的情境中時，就會感到渾身是勁。 21世紀是合作的世紀。溝通、交流、
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人教語文第三冊第七單元教案及反思
第七單元教材分析及目標 隨著21世紀的到來，高科技突飛猛進，地球村悄然形成，空間站相繼興建，新能源不斷開發。然而，人們也清醒地意識到，我們生存的環境正在遭到較為嚴重的破壞，如不
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人教語文第三冊第六單元教案及反思
第六單元教材分析及目標 啟蒙時期的兒童，天真純凈得如一泓清泉。他們歡快流動的過程，就是體驗人生，感悟自然的過程，是真情的種子發芽的過程，是關愛的花蕾含苞的過程。這時候，哪怕
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人教語文第三冊第二單元教案及反思
第二單元教材分析及目標 教材簡析： 本冊第二單元以學校生活為主題，包括一篇識字課文，四篇精讀課文和一個語文園地。內容貼近學生生活實際，豐富多彩，充滿童趣。《識字2》的內容是
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人教語文第三冊第四單元教案及反思范文
第四單元教材分析及目標 孩子們都喜歡聽故事。栩栩如生的人物，生動曲折的情節，像和煦的春風，吹進孩子們的心扉。故事中美好的人和事與孩子們純潔的心靈貼近，使他們借此來明辨是
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人教新課標第三冊：識字5教案-精選文檔
人教新課標第三冊：識字5教案 教學目標:1、認識10個生字，會寫8個生字。2、正確、流利地朗讀諺語，培養學生有積累諺語的興趣。 教學重點:識記對5條諺語的理解是本課的難點。教學
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人教新課標小學第三冊音樂教案
人教新課標第三冊音樂教案 第一單元 媽媽、老師 設計理念： 在音樂課中，生動活潑的音樂欣賞、表現和創造活動，能夠激活學生的表現欲望和創造沖動，在主動參與中展現他們的個性和創
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人教實驗版語文第三冊教案(識字一——3課)
人教實驗版語文第三冊教案 識字一到語文園地二 識字1 第一課時 教學目標：1、能認識11個二類字，會寫4個一類字。 2、能正確、流利地朗讀課文。 教學重點：認識11個生字，會寫4個字
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人教語文教案
人教語文教案 1、聯系上下文，理解詞語、句子及課文內容。2、感受高爾基對小男孩的崇敬、熱愛。 3、學習試著提出問題，討論并解決問題的讀書方法。4、有感情地朗讀課文。 1、上
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實用語文第三冊教案
第三冊教案 看圖學詞學句 1 學校 老師 同學 一 教學要求 1 指導看圖，弄清圖意。 2 掌握生子新詞和部首，能聯系實際懂得：“關心”的意思。 3 理解句子的意思，能正確地朗讀句子，
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人音版第三冊教案
人音版第三冊教案 第一課 問聲好教學目標： 1. 感受關于大自然的音樂，能以歌聲表達熱愛生活的情趣，知道同學之間的團結友愛。2. 動腦為歌曲編創新詞、動作。 3.主動評價自己
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一年級下冊語文教案(人教)
《柳樹醒了》教案示例 教學目的 1．認識“醒、雷”等8個生字。會寫“說、話”等6個字。 2．正確流利地朗讀課文。背誦課文。能通過朗讀感悟春天的美。 3．能發現春天里事物的變
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2018年人教新課標第三冊：藍色的樹葉教案-文檔資料
人教新課標第三冊：藍色的樹葉教案 教學目標:1、認識“術、鉛”等9個生字，會寫“由、術”等10個字。2、正確、流利地朗讀課文。 3、仔細體會人物的語言，了解人物的內心活動。教
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小學語文第三冊《我是什么》教案
我是什么 一、導入 1、同學們愛看《西游記》嗎？你最喜歡里面的誰呀？為什么？這節課老師給大家介紹一位像孫悟空一樣，也會多種變化的新朋友 板題，正音：什么 我是什么，答案就在課文中
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人教版語文第三冊《假如》教案（推薦五篇）
人教版語文第三冊教案 假如 安寧鎮五堡小學陳斌 一、教材簡說（說課） 一位外國作家說：每一個兒童都是一名詩人。 是的，兒童充滿了想象力、創造力，他們希望認識社會、改造自然。在
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第三冊語文《登鸛雀樓》教案
第三冊語文《登鸛雀樓》教案 第一課時 朱臺中心小學 張秀芹 教學目標： 1、能正確、流利地朗讀課文。 2、初步理解詩的意境及蘊涵的哲理。 教學重點：理解詩意。 教學準備：古詩
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人教語文教學計劃
人教語文教學計劃1 一、基本情況1、學情分析：本學期我擔任七年級一班語文教學，從學生的基礎來看，學生的語文成績和語文素養很不樂觀，學生的口語表達和書面表達能力都不高，自主
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一年級上冊語文教案-ang-eng-ing-ong-人教
13 anɡ enɡ inɡ onɡ教案設計 （第一課時） 教學目標： 學習后鼻韻母ang、eng、ing、ong、ying，讀準音，認清形，并能正確書寫。 能正確拼讀聲母與后鼻韻母ang、eng、ing、ong組成的
