專題：親子朗誦主持詞
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親子朗誦主持詞
親子朗誦開場白： 男1：尊敬的各位領導、各位老師， 女1：親愛的家長和同學們： 合：大家下午好！ 男2：六月，是童年的搖籃， 女2：六月，是童年的夢想， 男1：六月，是養育我們的沃土， 女1：六月，更是照耀我
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親子朗誦
杏小“親子朗誦”稿 馬冉 豆豆：（背《三字經》） rén zhī chū xìng běn shàn 人 之 初 , 性 本 善. gǒu bú jiào xìng nǎi qiān 茍 不 教 , 性 乃 遷. jiào zhī d
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親子朗誦
一只羊和一只老鼠 媽媽：我是一只羊，活到了該當媽媽的年齡。在我們這兒，不是你是什么就得生什么，而是逢什么年生什么。2008年是老鼠年，那一年出生的孩子都是小老鼠。于是在我三十
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親子朗誦稿
孩子1：親愛的媽媽，我是您的寶貝，春夏秋冬，陽光雨露，是您給我溫暖，陪伴我成長的腳步； 媽媽1：親親的寶貝，你是上天賜予我們的禮物，你是我和爸爸的天使，你那勇敢跨出的第一步，是我最幸福的
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親子朗誦稿
親子朗誦稿 情景母子朗誦：上學路上 第一節 （母子手拉手上） 母：晨晨，最近學了什么詩呀？ 子：媽媽，我會背《四季》詩 （子表演背誦） 四季 草芽/尖尖， 他對小鳥說： “我是/春天。” 荷葉/圓
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親子朗誦稿
親子朗誦稿：愛與夢想 孩子：王宇澤 1、孩子：媽媽你看，蒲公英媽媽的孩子在飛，還帶著小降 2、孩子：媽媽你看，樹葉寶寶從樹枝上飛了下來，大樹媽 3、孩子：媽媽你看，小鳥寶寶在空中里飛翔，小
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2013親子朗誦
親子朗誦 我和我的祖國 每一滴血液，她是我們體內的每一塊骨骼！ 爸爸：所以啊，晨晨，別人可以可以拿走我們的花朵，可以拿走我們 朗誦者：憶晨 憶晨爸爸 憶晨（抬頭看爸爸，疑問）：爸爸，你知道祖
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親子朗誦稿（★）
親子朗誦稿 情景母子朗誦：上學路上 （母子手拉手上） 母：梓朔，最近學了什么詩呀？ 子：媽媽，我會背《四季》詩 （子表演背誦） 四季 草芽尖尖， 他對小鳥說： “我是春天。” 荷葉圓圓， 他對青蛙
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親子朗誦[模版]
1、如果我有一雙翅膀， 我要和海鷗一起捕魚。 在遼闊的海面上，自由地翱翔，搏擊風浪。 家長：對！讓我們和海鷗同行，去尋找風浪背后的堅定。合：讓我們和海鷗同行， 去尋找風浪背后的堅定
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六一兒童節親子朗誦稿（通用）（合集）
六一兒童節親子朗誦稿（通用5篇）在我們平凡無奇的學生時代，大家都看到過許多經典的朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進行。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小
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父親節親子朗誦稿[范文模版]
父親節親子朗誦稿在日新月異的現代社會中，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦者必須具備一定的語言修養，要熟練掌握標準發音和發聲技巧。那么問題來了，到底什么樣的朗誦稿才經典
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幼兒親子朗誦稿（大全五篇）
親子朗誦活動有助于促進親子間的感情交流，增進親子間的相互了解和感情，下面是關于幼兒親子朗誦稿的內容，歡迎閱讀！幼兒親子朗誦稿女兒：（夸張的）春天來了，小草綠了，花兒都開放了，姹紫嫣
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親子朗誦稿：愛與夢想
親子朗誦稿：愛與夢想 果果：媽媽你看，蒲公英媽媽的孩子在飛，還帶著小降落傘。是蒲公英媽媽不要他了嗎？ 媽媽：不是，孩子。蒲公英的孩子要去旅行，去認識河流，去認識瀑布，去認識山，去認識
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親子朗誦2親子詩歌2（推薦）
親子朗誦稿 情景母子朗誦：上學路上 一 （母子手拉手上） 母：梓朔，最近學了什么詩呀？ 子：媽媽，我會背《四季》詩 （子表演背誦） 四季 草芽尖尖， 他對小鳥說： “我是春天。” 荷葉圓圓， 他對
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【精華】朗誦主持詞（精選合集）
【精華】朗誦主持詞4篇契合現場環境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在當下的社會中，主持成為很多活動不可或缺的一環，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的朗誦
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朗誦 主持詞
開場詞 A：給我一粒種子 我將為一顆顆荒蕪的心靈插上新綠 B：給我一滴白露 我將為一條條豐收的河流積聚力量 A：給我一個妄想啊 我要讓時間一分分慢下來，讓頭頂飄揚的白發和中秋
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主持詞朗誦[定稿]
尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們： 大家下午好！ 女：今天，讓我們相聚在這里，朗讀千古美文，傳承華夏文明。 今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。 五千
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朗誦主持詞
娟：各位領導， 麗：各位老師， 合：大家下午好! 娟：每當看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候， 麗：每當聽到激越的《義勇軍進行曲》徐徐奏響的時候， 娟：一種振奮，一種激昂，一種驕傲，一種自豪的心
