第一篇：父親節(jié)親子朗誦稿[范文模版]

父親節(jié)親子朗誦稿

在日新月異的現(xiàn)代社會中，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦者必須具備一定的語言修養(yǎng)，要熟練掌握標準發(fā)音和發(fā)聲技巧。那么問題來了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的父親節(jié)親子朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1、父愛如山

翻開多年前的老相冊

一張張全家福映入了眼簾

那些是在我很小很小的時候的全家福

父親總是抱著我很怕我掉到地上似的我坐在您的腿上

就像坐在了山巔之上

覺得自己好高好高

在您的臂彎中穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)默F(xiàn)在回想起來

“父愛如山”

常言說得可真好

漸漸地長大時

請看，這張全家福中

您也總是把我拉到您的身前站立

慈祥的微笑永遠定格

記得逢年過節(jié)的時候

您的拿手好菜擺滿了一大桌子

滿屋飄香

美味繞梁三日不絕

全家人圍坐在桌旁大快朵頤

糖醋鍋包肉不經(jīng)常吃

因為它需要上好的精瘦肉做原料

在當(dāng)時是很貴的只能在年節(jié)之際偶爾品嘗到

記憶最深的是

滿口飄香的酥白肉

您把買回的豬肉中的肥肥的白肉剔下來

您舍不得榨成豬油

便切成小長方塊

取出兩個雞蛋

在盆沿兒輕輕地一磕

濾出透明錚亮的蛋清

添加少許鹽

放上正宗的土豆淀粉和少許面粉

掛糊攪拌均勻后

待鍋里的油還未到最熱的時候

您嫻熟地把極具誘惑力的食材順滑到鍋中

待炸透至表面金黃色成熟后

你迅速地撈出來控凈油

又見您把白糖放入鍋里

慢慢融化成糖漿

放入金黃的白肉后

您連續(xù)顛了幾下大鐵勺

使其表面均勻地粘上一層橙色糖漿

像是鍍上了一層一層的晶瑩剔透的燦燦的金子

金黃的酥白肉仿佛是盛開的鮮花

每一次都見您微笑著

端出一道金燦燦光閃閃的酥白肉

其外焦里嫩

酥酥脆脆的外表

晶瑩剔透水晶般的內(nèi)心

肥而不膩，滑而不油，香甜適口

一般的時候

我們吃完這頓酥白肉

還想著、盼著下一頓的到來

這年味也正是我們期待著

漫長的年節(jié)快快到來的最好的理由之一

真是回味無窮啊

至今回想起來

酥白肉的馨香還縈繞在周圍呢

記得當(dāng)時的芝麻特別金貴

只有在大年三十的時候

在能買到芝麻的情況下

才能吃到撒滿芝麻的酥白肉

滿屋彌漫著春節(jié)的年味

至今記得那酥脆油潤甜香的味道

幼兒時期的我根本拿不動大鐵勺的所以那時候看到

能顛起大勺的父親

就是一位好大好大的英雄

曾經(jīng)，您為子女做出無數(shù)美味

香甜酥脆的酥白肉就是您的味道

您就是一位最好的美食家

曾經(jīng)，您青春年少意氣風(fēng)發(fā)

就讀于心愛的師范大學(xué)

后來，您積極地響應(yīng)

黨的到解放戰(zhàn)爭的最前線的號召

棄師從戎

畢業(yè)于軍事院校高等學(xué)府的艦艇指揮系

投身到人民解放事業(yè)的最前沿

氣定神閑指揮若定

您就是一位指揮家

曾經(jīng)，筑起東南西北家的經(jīng)緯天地

您就是家的締造者

曾經(jīng)，扛得起全家人的衣食住行

您就是一位有擔(dān)當(dāng)?shù)闹餍墓?/p>

曾經(jīng)，擋得住前行中的風(fēng)霜雨雪

您就是我們的守護神

曾經(jīng)，化解了成長中的酸苦辣咸

您就是一位善解人意的先行者

曾經(jīng)，為子女講解數(shù)理化難題

您就是人生路上的又一位慈祥的導(dǎo)師

曾經(jīng)，不知道有多少個曾曾經(jīng)經(jīng)

您就是伴隨著子女成長的引路人

僅此父親節(jié)之際

此時此刻的我又憶起了幼兒時期的我那時幼小的我根本拿不動大鐵勺的所以每當(dāng)看到

能顛起大勺菜花翻滾時的父親

敬意油然而生

就會無知地幼稚地認為

父親是一位好大好大的英雄

現(xiàn)在，懂得了

父親的叮嚀與囑咐

那更是一種堅韌不拔的積極向上的動力

如今，長大了

覺得父親就是一位

普普通通的慈祥老人

就是一位駕鶴仙游的老朋友

朦朧中嗅到了傳承的年味

遠方又飄來了濃濃的馨香

那是久違的酥白肉的味道

好的，就讓這馨香

伴隨著知恩感恩的我們

一路前行吧

謹以此文獻給我那

可親可愛可敬可尊的已經(jīng)遠行的父親

也獻給

天下所有的`父親們

更獻給那些

即將踏入父親行列的年輕朋友們

亦獻給父親們的所有親人們

父愛如山攜挽著母愛如海

奏響了溫暖親情的頌歌

這就是溫馨的港灣

我們在愛的海洋里

揚帆遠航

真愛無痕

關(guān)愛無形

摯愛無聲

大愛無疆

2、父愛

都說風(fēng)

能讓石頭吹裂

都說雨

能將鋼鐵銹蝕

都說歲月

能把你的脊梁壓彎

惟有你的意志

百折不撓

千磨不變

挑起全家老小

一生的重量

是什么挑戰(zhàn)了人類極限，讓瘦小的血肉之軀扛起千斤鋼材?

是為了讓孩子逃出生天的父愛是什么讓父親的背被生活的艱辛壓彎，卻撐直了子女的脊梁骨?

是殷殷期盼孩子有出息的父愛是什么讓嚴肅的父親對著一封信，一條短信露出歡喜的笑容?

是對千里之外工作的子女的父愛又是什么讓父親把自己都不舍得的珍藏老酒在年夜飯上拿出來?

是渴望與子女團圓的父愛

3、父親

是你創(chuàng)造了這個家

然后又創(chuàng)造了我是你拖著我的手

從昨天走到現(xiàn)在啊我親愛的爸爸

你是我最崇敬的人

啊我慈祥的爸爸

你是我未來的偶像

當(dāng)你拖著疲憊的身軀

結(jié)束了一天的勞動

當(dāng)你走進這屬于你的家

關(guān)心的還是我回來沒回來

一袋煙你抽到天剛亮

一壺酒使你忘卻憂和煩

有時媽媽說你又恨你

可你卻從來不埋怨什么

在你的眼里常出現(xiàn)

我被人打倒在地

在那長長的黑夜里

我被人欺騙上當(dāng)

沒有的事親愛的爸爸

這只是你心痛的夢幻

因為我不是不幸的人

因為我有一個好爸爸

我要分擔(dān)你的憂和愁

不再讓你為我總擔(dān)心

你將永遠牽著我的手

走向沒有盡頭的未來

4、父愛

風(fēng)起時，大風(fēng)

推倒時光流淌的秋天

隨果實紛紛墜落的還有鳥鳴，田野上的苦澀和疼痛

也被大風(fēng)吹去

但是，老父親說不

他總是對一粒糧食心存感激

身邊的這片泥土

挽留不住一片田野的初衷

聲色飛揚的地方

必定游移無數(shù)內(nèi)心的困惑

和憂傷，因而

老父親舉殘喘之力

他要讓這片土地延續(xù)一粒種子的生命溫度，讓一株禾苗

扎根、瘋長、結(jié)籽

直到收獲——

讓大地喂養(yǎng)過的感恩大地

5、父親

有一種愛 如山穩(wěn)重

我一直努力地尋著 尋著

如煙的歲月我翻了個遍

才懂得

有一種愛

如山穩(wěn)重

似海深沉

你一直努力地攀著 攀著

在城市地盡頭

掩埋了你的臉

架起了新的天堂

我一直努力地尋著 尋著

破碎的風(fēng)景我一點點拾起

才發(fā)現(xiàn)

有一種微笑

可以永恒

幸福凝固

你一直努力地攀著 攀著

有天鴿般的高

舞動了雙翼

卻忘記

腳下已沒了路

我一直努力地尋著 尋著

牡丹夜里的守候

多希望

月牙兒載著你回來

你一直努力地攀著 攀著

時空的洞穴磨的滄桑

你在月亮里遙望

6、爸爸的愛

爸爸的愛，是什么呢？

爸爸帶我出去玩，歡快的笑聲傳遍四方。

爸爸的愛是歡快的笑聲。

有一天，我發(fā)高燒，爸爸看著虛弱的我，臉色變得蒼白。

爸爸的愛是蒼白的臉。

每當(dāng)我考試沒有考好時，爸爸總地微笑著說：

“下次會考好的。”

爸爸的愛是會心的體貼微笑。

夏天天氣熱，當(dāng)時沒有空調(diào)，爸爸坐在我身邊，手里拿著扇子，一次又一次地給我扇扇，我看見了，看見了一顆顆汗珠，從爸爸的頭上滑落下來。

爸爸的愛是一顆顆汗珠。

每當(dāng)我做錯了事，爸爸總會用嚴厲的目光盯著我，一直到我承認錯誤。

爸爸的愛是嚴厲的目光。

爸爸的愛還是……

這就是爸爸的愛。

7、記憶中的父親

父親，他走了

讓我讀懂了“子欲養(yǎng)而親不在”的傷感

思念回到了和他揮手告別的剎那

因我即將踏上北去的軍列遠離家鄉(xiāng)

驀然間他那久違的笑容里現(xiàn)出了驕傲

給我好男兒志在四方的勇敢

不想

那是我最后一次看清他滄桑的臉龐

院前的棗樹下

那曲《二泉映月》的悠揚婉轉(zhuǎn)

縈繞在凄美的月色下

也把我?guī)肓藟衾锏慕纤l(xiāng)

仰望著父親那如醉的發(fā)梢

蕩漾在動聽的曲調(diào)

偶爾

嘴角也會泛起一絲絲淺淺的笑

門前的山坡山

果園飄香，樹木成行，那是兒時的我歡樂的天堂

伸手過頭可以在摘下藤上熟透的葡萄粒

爬上枝椏可以品嘗脆甜的黑李

蹲在樹下可以盡情享用香甜的黃花梨

等到暮色降臨，父親常帶我布下捕鳥的機關(guān)

貪吃的麻雀成了我勝利的喜悅

雄渾蒼勁的一手魏書

亦如父親剛正憨厚的個性

年少時的模糊記憶里

父親曾用堂正的書法寫給我勵志的詩詞

車禍中復(fù)生的父親曾一度失去記憶

卻在意念中重新執(zhí)起顫抖的筆不斷地練習(xí)

一紙不足百字的家書

是我在霜橫雨浸的軍旅中無比厚實的臂膀

父親，兒已長大

待到清明

我要再為你灑下祭酒一訴衷腸

兒在他鄉(xiāng)

夢里幾回憶起那弦聲悠揚……

第二篇：親子朗誦稿

親子朗誦稿

情景母子朗誦：上學(xué)路上（母子手拉手上）

母：梓朔，最近學(xué)了什么詩呀？ 子：媽媽，我會背《四季》詩（子表演背誦）四季 草芽尖尖，他對小鳥說： “我是春天。” 荷葉圓圓，他對青蛙說： “我是夏天。” 谷穗彎彎，他鞠著躬說： “我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他頑皮地說： “我就是冬天。二 母：（表揚鼓勵后），梓朔，你知道嗎？九月十日是教師節(jié)，我們朗誦一首詩歌，獻給敬愛的老師，好不好？ 子：好！

（母子共同朗誦《老師像什么》）子：老師像什么？

母：老師像紅燭，照亮了知識的路程。子：老師像春雨，把知識撒在我們的心里。母：老師像園丁，把幼小的孩子培育成懂得知識的大樹。

子：老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。

母：老師像什么？ 子：老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們成長。（合）在這里，祝所有的老師 永遠年輕、漂亮。三

母：梓朔，過了教師節(jié)，就是我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)了。每逢佳節(jié)倍思親，詩人借月抒懷，留下了許多膾炙人口的詩篇。我們來朗誦幾首吧 子：背誦《靜夜思》 靜夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

母：面對明月，詩人不僅表達對家鄉(xiāng)親人的思念，而且還表達了美好的祝愿之情。（母子共同朗誦《月之故鄉(xiāng)》）子：水里一個月亮 母：天上一個月亮。子：天上的月亮在水里 母：水里的月亮在天上 子：低頭看水里 母：抬頭看天上 子：看月亮 母：思故鄉(xiāng)

（合）一個在水里，一個在天上 母（抬頭一看）：幼兒園到了，梓朔，再-見！子：媽媽，再-見！

（合）節(jié)目表演完了。謝謝大家

第三篇：親子朗誦稿

孩子1：親愛的媽媽，我是您的寶貝，春夏秋冬，陽光雨露，是您給我溫暖，陪伴我成長的腳步；

媽媽1：親親的寶貝，你是上天賜予我們的禮物，你是我和爸爸的天使，你那勇敢跨出的第一步，是我最幸福的解讀；

孩子2：媽媽，您的愛是一只小船, 載著我經(jīng)過風(fēng)雨飄搖，您的愛是一片深邃的海,給了我一個幸福、寧靜的港灣；

媽媽2：寶貝，你是上天賜予我們的禮物，你是我和爸爸的天使，剪一縷陽光送給你，讓健康快樂永駐你的心底；

孩子3：伴著春夏，伴著秋冬，我長大了。爸爸說，長大，是從膽小依戀到自信勇敢；媽媽說，長大，是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛；我說，長大，是我懂得了愛，是我懂得了感謝——感謝爸爸媽媽賜予我生命，感謝爸爸媽媽在我的成長路上一路相隨。

媽媽3：孩子，從呀呀學(xué)語，到蹣跚學(xué)步，我欣喜地看著你一天天的長大。如今，你的小臉上寫滿憧憬，眼神里充滿自信。孩子，只要你踏踏實實地做好每一件事，相信你一定會收獲更多。

孩子4： I can, because I think I can!我能行，因為我相信我能行！在知識的海洋上航行：自信是船，勤奮是帆，毅力是風(fēng)，老師是引航員，我們是舵手。只要我們不畏艱險，一定能夠到達成功的彼岸

媽媽4：孩子，媽媽希望你清澈的眼睛永遠不要混濁；純凈的心靈永遠不要污染；只要你真誠、勇敢、獨立、自信、懂感恩、知回報，你就是值得媽媽引以為豪的最棒的孩子！

媽媽1、2：孩子們，成長的路上有風(fēng)有雨，我們用愛為你遮風(fēng)擋雨； 媽媽3、4：成長的路上有晴有陰，我們用愛為你撐起一片有情天；

媽媽合：孩子們，未來在向你們招手，乘著歌聲的翅膀，勇敢的飛吧，飛向?qū)儆谀銈兊臓N爛的明天！

第四篇：親子朗誦稿

親子朗誦稿

情景母子朗誦：上學(xué)路上

第一節(jié)

（母子手拉手上）

母：晨晨，最近學(xué)了什么詩呀？ 子：媽媽，我會背《四季》詩（子表演背誦）四季 草芽/尖尖，他對小鳥說： “我是/春天。” 荷葉/圓圓，他對青蛙說： “我是/夏天。” 谷穗/彎彎，他/鞠著躬說： “我是/秋天。” 雪人/大肚子一挺，他頑皮地說： “我就是/冬天。

第二節(jié)

母：（表揚鼓勵后），晨晨，你知道嗎？冬天里什么最美？ 晨：當(dāng)然是小雪花了。

母：那你能不能朗誦一首關(guān)于小雪花的詩歌？ 晨：好啊。朗誦：《小雪花》 冬天里，亮晶晶的小雪花/漫天飛舞 小雪花飄落在／枝頭 滿樹/梨花怒放。

小雪花/飄落在／田地里，小麥苗／蓋上了／雪白的被子。

淘氣的北風(fēng)／吹著哨／跑來了，它想／吹落梨花，想掀起雪被子，‘ 北風(fēng)吹呀、吹呀！小雪花飄呀飄呀

梨花／越開越大，雪被／越蓋越厚！

小樹和小麥苗呢？ 渾身／暖烘烘的，它們正在做／快樂的／春之夢。

第三節(jié)

母：晨晨真棒

很快就到學(xué)校了，我們朗誦一首詩歌，獻給敬愛的老師，好不好？ 子：好！

（母子共同朗誦《老師像什么》）子：老師/像什么？ 母：老師/像紅燭，照亮了/知識的路程。子：老師/像春雨，把知識/撒在我們的/心里。母：老師/像園丁，把幼小的孩子/培育成懂得知識的大樹。子：老師/像一把金鑰匙，把無知的我們/領(lǐng)進知識的寶庫。母：老師/像什么？ 子：老師像我們的/媽媽，天天陪伴著我們/成長。

第四節(jié)

子：媽媽，我也想朗誦一首送給老師。母：好啊，那你朗誦什么詩呢？ 子：《一株紫丁香》 朗誦：

踮起/腳尖兒，走進/安靜的/小院，我們把/一株紫丁香，栽在老師/窗前。

老師，/老師，就讓它/綠色的枝葉，伸進/您的窗口，夜夜和您/做伴。

老師——

綠葉/在風(fēng)里/沙沙，那是我們/給您/唱歌，幫您消除/一天的/疲倦。

老師——

滿樹/盛開的花兒，那是/我們的/笑臉，感謝您/時時把我們/掛牽。

夜深了/，星星/困得眨眼，老師/，休息吧，讓花香/飄進您的/夢里，那夢啊/，準是/又香/又甜

（合）在這里，祝所有的老師

永遠年輕、漂亮。

第五節(jié) 尾聲

三 母：孩子們，馬上就到元旦節(jié)了，我們一起朗誦是一首《元日》，好嗎？ 子：好啊 《元日》

爆竹/聲中/一歲除，春風(fēng)/送暖/入屠蘇。千門/萬戶/曈曈日，總把/新桃/換舊符

合：祝大家元旦快樂，新年進步，萬事勝意！

第五篇：親子朗誦稿

親子朗誦稿：愛與夢想

孩子：

王宇澤

1、孩子：媽媽你看，蒲公英媽媽的孩子在飛，還帶著小降

2、孩子：媽媽你看，樹葉寶寶從樹枝上飛了下來，大樹媽

3、孩子：媽媽你看，小鳥寶寶在空中里飛翔，小鳥媽媽不

4、孩子：媽媽你看，小魚寶寶在河里游，小魚媽媽不要她

5、孩子：那我呢？我也會離開你嗎？

6、孩子：那我要飛到天空，去尋找外星人，找他們做朋友

7、孩子：我還要飛到太空與神州飛船賽跑，與可愛的宇航

8、孩子：媽媽，我會想你的！

落傘。是蒲公英媽媽不要他了嗎？

媽不要他了嗎？

要她了嗎？

了嗎？

與他們玩耍。

員叔叔玩耍，談話！