專題：群文閱讀課題研究
-
群文閱讀 課題研究 心得體會
“群文閱讀”課題研究心得體會 作為一名長期處于傳統(tǒng)語言教學第一線的教師，最近幾年真的挺郁悶。現(xiàn)在臺灣那邊又吹來一陣風，文章要群讀了！哎~ 其實，群文閱讀就是一種分類對比的
-
群文閱讀課題研究實施方案（推薦五篇）
在群文閱讀中有效提升小學生的習作水平課題研究 實施方案 童寺鎮(zhèn)中心小學校 一、課題提出的背景 義務教育語文課程標準指出：“閱讀是學生的個性化行為。閱讀教學應引導學生鉆
-
群文閱讀課題總結
課題研究成果總結 豐都實驗小學 陶勛愉 我縣“中小學語文發(fā)展性閱讀課堂教學模式研究”課題已經(jīng)進入第七個實驗階段。在我校課題組老師及領導的共同努力下，在縣專家的指導下，
-
群文閱讀課題工作總結
群文閱讀課題工作總結 在學校教科室的指導下，在全體同仁的共同努力下，我校課題組順利完成2017年秋期課題工作任務，現(xiàn)對本期課題工作進行如下總結： 一、開展的主要工作 1.分工情
-
群文閱讀課題制度
一、學習、研究制度。 1、課題組應在學校領導下，由課題組或各子課題組負責人定期召集課題組成員進行學習、研究。學習先進的教育理論，端正課題研究的指導思想，努力提高自身專業(yè)
-
群文閱讀教學主要內(nèi)容研究
群文閱讀的課堂教學策略 ——構建“三位一體”的群文閱讀教學策略體系 瀘州市江陽區(qū)梓橦路小學吳群 【摘要】 瀘州市梓橦路小學立足大量群文閱讀教學實踐，逐步提煉出“三位
-
2015秋群文閱讀課題工作總結
2015秋群文閱讀課題工作總結 群文閱讀課題組 在縣總課題組和學校教科室的指導下，在全體同仁的共同努力下，我校課題組順利完成2015年秋期課題工作任務，現(xiàn)對本期課題工作進行如下
-
群文閱讀的實踐和研究（范文大全）
群文閱讀的實踐和研究 一、項目概述(一)項目界定 閱讀能力是現(xiàn)代公民必備的基本能力。要發(fā)展學生的閱讀能力，只能通過學生大量的閱讀實踐。理想的閱讀課程體系，應該包括三種
-
小學群文閱讀教學策略研究
小學群文閱讀教學策略研究 摘 要：《語文課程標準》指出：九年義務教育的學生課外閱讀總量應達到405萬字，并提出“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，
-
語文群文閱讀課題開題報告
語文群文閱讀課題開題報告 日期：2016-11-29 來源：大學生范文網(wǎng) 群文閱讀是群文閱讀教學的簡稱，是最近兩年在我國悄然興起的一種閱讀教學實踐。群文閱讀，就是把一組文章，以一定的
-
群文閱讀課題封面（寫寫幫推薦）
2015年河南省中小學群文閱讀實踐研究專項課題 結題報告書 課題名稱：群文閱讀教師教學策略研究 立項編號：qwyd150213103 項目來源：河南省基礎教育教學研究室 材料：1、研究方案 2
-
和諧師生關系課題研究論文(程群)
和諧師生關系對大班額有效教學的影響
維新二小：程群摘要： 和諧是宇宙萬物的最佳狀態(tài)，是一切美好事物的最大特征，也是人類幾千年來所追求的理想境界。和諧融洽的師生關系在教學過 -
顏群修個人課題研究計劃
寨樂鄉(xiāng)革新小學2014---2015學年度第一學期 課題研究計劃 擬寫人：顏群修 一、任教學科： 數(shù)學 二、研究課題： 提高課堂教學實效性的教學策略研究 三、指導思想： 新學期伊始，我在學
-
小學語文群文閱讀教學策略研究[大全]
《小學生群文閱讀教學策略研究》 一、課題的提出 《語文課程標準》指出：九年義務教育的學生課外閱讀總量應達到405萬字，并提出“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，
-
小學高段群文閱讀文本選編研究
小學高段“群文閱讀”文本選編研究 ——以兒童文學作品為例 豐都實驗小學陶勛愉 摘要：群文閱讀是群文閱讀教學的簡稱，是最近兩年在我國悄然興起的一種具有突破性的閱讀教學實
-
小學語文群文閱讀教學策略研究
小學語文群文閱讀教學策略研究 摘要群文閱讀教學是最近幾年在我國逐漸新興起的閱讀教學模式，與以往的教學及閱讀模式相比具有很大的突破性。主要方式就是語文教師和學生選擇
-
語 文 學 科課題研究[5篇材料]
《大量讀寫多元發(fā)展》課題實驗方案何謂“大量讀寫、多元發(fā)展？” 大量讀寫是指國家規(guī)定的教學時間內(nèi)，把小學階段的閱讀總量由原來的40萬字增加到150萬字；把寫作總量由原來的3萬
-
群文閱讀課題論證 Microsoft Word 97 - 2003 文檔
初中語文“群文閱讀”教師教學策略研究課題論證 郾城實驗中學 (一)主要問題界定 課題的核心概念及其界定： 1.群文閱讀：趙鏡中教授這樣描述群文閱讀，即多個文本、同一個議題的
