專題：淺談國企經濟管理
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經濟管理.
名詞解釋:
1管理－指組織為了達到個人無法實現(xiàn)的目標，通過各項職能活動、合理分配、協(xié)調相關資源的過程。
２計劃－名詞意義上說，計劃是指用文字和指標等形式所表述的，在未來一定時期 -
經濟管理[★]
工商管理專業(yè)：培養(yǎng)具備管理、經濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理及教學、科研工作的應用型高級專門人才。主要課程：統(tǒng)計學、會計與財務
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經濟管理系
情介紹
經濟管理系設有工商管理教研室、經濟教研室和市場營銷教研室。現(xiàn)有教師98人,其中副高以上職稱13人，中青年教師中具有碩士以上學位14人。
現(xiàn)有電子商務、物流管理、工 -
宏觀經濟管理(2014)
宏觀經濟管理 1、宏觀經濟管理：指以中央政府為主的國家各級政府，為了保證整個國民經濟在市場調節(jié)的基礎上持續(xù)、快速、健康發(fā)展并取得較好的宏觀效益，運用一定經濟手段、法律手
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經濟管理專業(yè)知識匯總
經濟管理專業(yè)知識 前注：☆的部分是筆記部分，非正式教案。 第一部分 產業(yè)組織 ●產業(yè)政策研究的是：結構、行為、績效。 一、市場結構 1、市場結構的基本類型 市場結構是指市場
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經濟管理論文
、 河北農業(yè)大學農村發(fā)展學院 專科畢業(yè)實習報告 專 業(yè) 班 級 ： 村務管理0801 學 號 ： 2008522200125 學 生 姓 名 ： 許玉菲 指導教師姓名： 喬宏 二零一零 年 五 月 十 日 實習
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經濟管理系2007年度工作總結
經濟管理系2007年度工作總結 2007年，經濟管理系在學院黨委、行政的正確領導下，通過全系師生的共同努力，在教學、科研、學生工作等方面完成了預定指標，取得了較好成績。現(xiàn)進行簡
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電力經濟管理
我國電力市場已從賣方市場逐漸轉為買方市場，供電企業(yè)的工作重點應同時由生產管理向營銷管理轉變。供電企業(yè)要適應這一轉變，必須努力做好用電營銷管理工作。所謂市場營銷(Marke
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經濟管理畢業(yè)論文
經濟管理畢業(yè)論文（新的市場環(huán)境下目標成本管理改革與創(chuàng)新）
一、 引言
企業(yè)管理的一個根本任務就是如何不斷降低成本，美國管理大師彼德?杜拉克在《新現(xiàn)實》中有一句非常精辟的話 -
關于農林經濟管理
一 概述關于農林經濟管理（經濟學院農經三班，彭國威，201140821311)
農林經濟管理專業(yè)是首批國家人文社科重點研究基地之一，2004年、2006年由國家教育部學位辦公布的一級學科評估 -
經濟管理類專業(yè)
經濟學 國民經濟管理 現(xiàn)代經濟管理
工(商)業(yè)經濟管理 農(林、漁、牧)業(yè)經濟管理 運輸經濟 勞動經濟 股份制經濟管理 貿易經濟
技術經濟 國際經濟貿易 國際貿易
國際商務 國 -
經濟管理類專業(yè)
管理類專業(yè)包括：市場營銷，會計，工商管理，旅游管理，財務管理。
經濟類包括理論經濟學和應用經濟學兩大類，具體專業(yè)為：
財政學、金融學、國際貿易學、勞動經濟學、統(tǒng)計學、數(shù)量經濟學 -
建筑經濟管理
劉拉拉
十年以上工作經驗 | 女 |38歲（1972年1月1日）
居住地：上海
電 話：139XXXXXXXX（手機）
E-mail：Liulala@51job.com最近工作 [ 1 年]
公 司：XX中國上海分公司
行 業(yè)：房地產開發(fā)
職 -
經濟管理系2016學年工作總結
寶雞職業(yè)技術學院經濟管理系 2016年上半年工作總結及下半年工作計劃 本學期經濟管理系堅持貫徹落實學院黨委提出的“堅持一個引領、鞏固兩項成果、瞄準三創(chuàng)目標、實現(xiàn)三個突
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農村經濟管理
中央廣播電視大學2003—2004學年度第一學期“開放專科”期末考試專業(yè)農村經濟與管理試題答案及評分標準 (供參考) 2011年1月
一、名詞解釋(每題3分，共21分)
1．土地制度也叫“ -
經濟管理網(wǎng)址大全
經濟管理網(wǎng)址大全 經濟學家 http://www.tmdps.cn/cn/ 清華大學經濟研究中心 http://www.tmdps.cn ;世界著名的研究機構，提供討論稿、數(shù)據(jù)，中國研究人員可以免
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經濟管理畢業(yè)論文
經濟管理畢業(yè)論文近代中國農村勞動工資問題的研究,是認識農業(yè)生產方式,因而更深刻地認識近代中國土地問題的一個極為重要的環(huán)節(jié)。本文在搜集整理大量相關經濟史料的基礎上,
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經濟管理論文
題 目 談中式快餐的發(fā)展現(xiàn)狀及對策系 別 年級專業(yè) 經濟管理 學 號姓 名 指導教師 完成日期 目 錄 一、中式快餐的發(fā)展現(xiàn)狀 二、中式快餐發(fā)展存在的問題 （一）難以形成
