專題：秋天的雨教學實錄
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秋天的雨教學實錄
秋天的雨教學實錄 ------同步于《秋天的雨》教學幻燈片 上課鈴響??? 老師：“上課！” 班長喊：“起立！老師好！”全班同學一起喊：“老師好！” 老師：“同學們好！在學習課文之前，我們先
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秋天的雨教學實錄
秋天的雨 師：小朋友們今天一起沐浴著連綿的秋雨，今天我們就學這個秋天的雨。 板書：秋天的雨。師：請大家齊讀課題。 齊讀。 師：昨天你們已經預習了課文，生字都會讀了？現在用手指著書
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秋天的雨(教學實錄)
11、秋天的雨 一、引入： 師： 秋天，是一個落葉飄飄的季節，是一個景色宜人的季節，是一個瓜果飄香的季節，是一個五谷豐登的季節。這節課，讓我們一起走進秋天，去欣賞“秋天的雨”。 師
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《秋天的雨》教學實錄
《秋天的雨》教學實錄 課前組織學生向會場的老師問好。 上課。 師：我從天津來到重慶，知道什么給老師感受最深的是什么嗎？對，就是著綿綿的秋雨。今天我們就在美好的感覺中來學習
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教學實錄《秋天的雨》上課
導入新課 師：孩子們請聽一下這是什么聲音？（生答）對，今天我們來學習秋天的雨，板書課題。（書寫“雨”字的時候）你瞧，小雨點兒一滴一滴地落下來啦。一起來響亮地讀一讀吧。 生響亮地齊讀
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《秋天的雨》課堂教學實錄
《秋天的雨》課堂教學實錄 河南省實驗小學吳玉華 一、 導入 孩子們小時候我和你們一樣，常聽大人們說“一場秋雨一場寒”，夏天還沒走遠，..小雨點就蹦著跳著把秋天給我們送來了，今
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《秋天的雨》課堂教學實錄匯總
重慶市萬州區趕場小學“數字校園”課題材料 《秋天的雨》課堂教學實錄 萬州區趕場小學陳梅修 一、 導入 孩子們小時候我和你們一樣，常聽大人們說“一場秋雨一場寒”，夏天還沒
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《桂花雨》教學實錄
《23、桂花雨》教學實錄 一、導入激趣 師：同學們，我們說童年是美好的，幸福的，令人難忘的。今天讓我跟著琦君一起去經歷一場奇妙的桂花雨。 師：同學們齊讀課題23、桂花雨 師：干脆利
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《桂花雨》教學實錄
《桂花雨》教學實錄 一、導入新課 師：同學們，你們見過桂花嗎？生：見過。師：請欣賞。【出示桂花圖片 】 師：漂亮嗎？生：漂亮。 師：歷代文人墨客經常用優美的詩詞來歌頌它。師讀【出示：揉
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《雨說》教學實錄
《雨說》教學實錄資興市興寧中學唐朝進使用教材：人教新課標版語文九年級上冊
教學目標：著重在認識詩人創作風格方面領會詩歌意境的創設
教學課時：第一課時
教學步驟：
一、作家簡 -
《桂花雨》教學實錄
《桂花雨》教學實錄 一、了解桂花，導出課題，簡介作者 師：（出示課件桂花）同學們，這是什么花？ 生：——桂花 (師板書：桂花）： 師：課前同學們已經了解過桂花，現在誰來向大家介紹一下。 生：桂花
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雨巷教學實錄
雨巷教學實錄 學生是語文學習活動的主體, 語文能力只能在言語活動中養成, 因此, 語文教學必須保證、規范與促進學生的課內外的語文活動。本刊第四期“服務學生”所談的四項
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于永正《秋天的雨》教學實錄片段
于永正《秋天的雨》教學實錄片段 第二段20min’ 1、（師板：鑰匙、打開）一起讀一讀，再來一遍 秋天的雨把秋天的大門打開了，那么我們趕快進去看看秋天。 先默讀第二段，讀的時候思考這
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《秋天的雨》(第一課時)教學實錄及評析單群群
《秋天的雨》(第一課時)教學實錄及評析單群群 一、激活知識儲備，導入新課師：同學們，秋天來了，我們身邊有什么變化？生：秋天來了，天氣涼了，很多樹葉都變黃了。生：秋天果子成熟了。 師：
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《秋天的雨》教學評析
《小學學科教學設計》實踐性作業——謝老師講授《秋天的雨》教學評析班級： 19小學教育1班 姓名： 張倩如 學號： 190502021143 學期： 2020—2021（2）時間： 2021年6月
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昆明的雨(教學實錄)（合集）
《昆明的雨》課堂實錄 濰坊高新東明學校劉麗娟 一、詩詞激情導入 師：雨是最尋常的，有什么好寫的呢？但是請看，讀： 生：青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。師：在張志和的心中，雨是可以讓人流
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雨說 教學實錄（精選5篇）
《雨說》教學實錄 資興市興寧中學 唐朝進 使用教材：人教新課標版語文九年級上冊 教學目標：著重在認識詩人創作風格方面領會詩歌意境的創設 教學課時：第一課時 教學步驟： 一、
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小學語文三年級上冊《秋天的雨》教學實錄5篇
5、*《秋天的雨》上課老師： 課前交流 師：孩子們，我們又見面了，我是 生：吳老師 師：昨天在九一小學短短的十五分鐘，孩子們給我留下了非常深刻的印象，今天來到了這么大的一個大會場，你能
