專題：淺談對翻轉課堂的認識
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我對翻轉課堂認識
我對翻轉課堂認識翻轉課堂是一種教師創建學習視頻，學生在家中或課外觀看，回到課堂師生面對面交流和完成作業的一種教學模式。這種教學模式遵循了國家中長期教育改革方向：尊重教
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淺談對翻轉課堂的認識
淺談對翻轉課堂的認識 黑臺鎮中心學校蔡俊香 2014.11.20 最早接觸“翻轉課堂”這一陌生的名詞，是在參加信息教研會之前，那時對于”翻轉課堂”這樣一個名字深感茫然。正是帶著
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我對翻轉課堂的認識
我對“翻轉課堂”的認識 全椒縣江海小學 王昌兆 在這次課題研究過程中，通過聆聽專家的講座，以及觀摩優秀教師的幾堂示范課，我認識了一種新的教學方式“翻轉課堂”，它為我們的課
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教師對翻轉課堂的認識[大全5篇]
教師對翻轉課堂的認識 學生的個體差異是客觀存在的，雖然很多學校、教師早已認識到這一事實，但傳統教學統一的“課堂知識傳授”卻無法真正實現分層教學。翻轉課堂作為一種新
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中國式翻轉課堂再認識
中國式“翻轉課堂”再認識 摘要：作為新興的教育理念與教育模式，“翻轉課堂”熱的趨勢日漸升溫，它的引入為我國教育教學實踐注入了新鮮的“血液”，同時也給學者們帶來了深刻的思
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翻轉課堂
翻轉課堂 —— 音樂課堂翻轉課堂 一、翻轉課堂的定義和實質 從翻轉課堂入選2011年美國十大教育技術事件起，翻轉課堂這種新的教學方式開始在全球悄然流行。翻轉課堂指教師賦
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翻轉課堂
通過學習，懂得了不少知識： 翻轉課堂也可譯為"顛倒課堂"，是指重新調整課堂內外的時間，將學習的決定權從教師轉移給學生。在這種教學模式下，課堂內的寶貴時間，學生能夠更專注于主動
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翻轉課堂
翻轉課堂 翻轉課堂譯自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，是指重新調整課堂內外的時間，將學習的決定權從教師轉移給學生。在這種教學模式下，課堂內的寶貴時間，學生
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翻轉課堂
課題研究的目標、研究內容、主要觀點和創新之處
一、研究目標：
1、要探索翻轉課堂的教育理論。
2、要探究翻轉課堂背景下學生自主學習途徑和方法。研究設計“學習任務單”是 -
翻轉課堂
翻轉課堂與微課程教學法 李占權2014年11月 內容提要 ●理解翻轉課堂的三個關鍵點 ●微課程教學法的原理與方法 第一部分：理解翻轉課堂的三個關鍵點 翻轉課堂究竟翻轉了什么？
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翻轉課堂
翻轉課堂 姜海超 [摘 要] 在分析探討翻轉課堂內涵的基礎上，提出翻轉課堂教學設計的具體流程，并設計出支撐翻轉課堂教學實踐順利實施的教學平臺，以期為我國實現教育模式創新
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淺析“翻轉課堂”
淺析“翻轉課堂” 摘要：翻轉課堂近幾年來逐漸成為美國乃至全球教育者的一個熱點話題，它通過對知識傳授和知識內化的顛倒安排，改變了傳統教學中的師生角色，并對課堂時間的使用進
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翻轉課堂
翻轉課堂 隨著國際互聯網的飛速發展及信息技術的普及，網絡對社會政治、經濟、文化等各方面的影響日益廣泛、深刻。每一個學習者幾乎都擁有自己的個人信息終端，那么教育將如何
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翻轉課堂
一、翻轉課堂教學模式在社會科學研究方法類課程中的應用 1.課程平臺的選擇。目前老師們可以選擇的翻轉平臺大致有爾雅平臺、藍墨云班課等。目前還有很多 學校開始創建自己建
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翻轉課堂
全球教育界關注的教學模式：翻轉課堂 2013-5-12 11:05 閱讀(129) 贊評論轉載(25)分享(1)復制地址舉報更多 上一篇 | 下一篇：中國傳世名畫欣賞 一、什么是翻轉課堂？ 翻轉課堂是
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翻轉課堂范文
自從薩爾曼?汗在TED作了《用視頻再造教育》的精彩演講之后，有關“翻轉課堂”的各種模式及其反響的譯文，源源不斷地出現在教育類網站和報刊雜志上。孟加拉裔美國人薩爾曼?汗最
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翻轉課堂
河北省2015年中小學校及幼兒園教師 全員遠程培訓 初中數學學科簡報第二期 主編：高紅志 龐其發 責任編輯：張玲 萬黎明 李育紅 2015年8月9日 研討問題專輯 目錄： 卷首語…………
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翻轉課堂
第一部分 翻轉課堂概述 1.翻轉課堂基本概念1.1 翻轉課堂概念界定 “翻轉課堂”是由英語“Flipped Class Model”翻譯而來，一般又被稱作“反轉課堂式教學模式”，這里的“反轉
