專題：七年級古詩賞析練習
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七年級上期中考試古詩賞析
《望岳》 1.岱宗夫如何？齊魯青未了。 ①遠望泰山. ②用設問的修辭手法，吸引讀者的閱讀興趣。并且借齊魯兩地來烘托泰山綿延不絕、參天聳地的形象。 2.造化鐘神秀，陰陽割昏曉
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部編本七年級下冊古詩賞析閱讀練習和答案
部編版七下課內課外古詩賞析（全） 竹里館 唐 王維 獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。 1、以彈琴長嘯反襯，月夜竹林的幽靜。 2、詩歌表現了作者怎樣的思想？能
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古詩賞析（精選）
一、思想內容 意象，主旨，情懷 二、表現技巧 文學作品的表達技巧是豐富多彩的，其作用也是異彩紛呈的，對常見的技巧必須要熟悉它的常規性作用。例， 類比：以淺寓深，以近比遠，生動形象，通
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古詩賞析范文大全
“浣溪沙賞析
無可奈何花落去,似曾相識燕歸來"是晏殊的里的詞句.他的這篇詞是寫他對酒當歌,看到花兒凋謝,時光流逝,讓人惆悵,但是他又看到燕子飛回來了,增添了喜氣,所以他悟 -
古詩賞析
送杜少府之任蜀州 城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。 海內存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。 注釋： 少府：少府是一個官職的名字，他的朋友姓杜，并不是叫杜少
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古詩賞析整理
一、《春望》抒發了詩人觸景傷懷、憂國思家的痛苦心情。
1、“破”描繪了國都被占，城池破敗，殘墻斷壁的景象；“深”描繪出了草木繁密而又荒蕪，人民離散無人整治的景象，刻畫了詩人 -
古詩賞析范文大全
古詩賞析 1·會當凌絕頂，一覽眾山小（杜甫《望岳》） 寫詩人由望岳而產生登岳之心，表現了不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。 這兩句詩不僅是詩人要攀登泰山極頂的誓言，也是
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如何賞析古詩
如何賞析古詩？ (1)鑒賞口訣： 一.看類型。 從詩歌內容的角度來看，古典詩歌的考查基本類型有以下幾類。①送別類。②懷古類。③思鄉懷人類。表達對家鄉或親人思念為主。④戰爭
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古詩賞析
1 破陣子，為陳同甫。。。。 這首詞表達了詩人怎樣的思想感情 殺敵報國 恢復山河 渴望建功立業的壯志。又表現了壯志難酬的悲憤。 作者稱這首詞是 壯詞，請結合作品內容，分析這
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古詩賞析
龜雖壽古詩賞析 【注釋】 ①本詩作于建安十二年(207)，時曹操五十三歲。詩中融哲理思考、慷慨激情和藝術形象于一爐，表現了老當益壯、積極進取的人生態度。 ②“神龜”二句：神龜
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古詩練習
34首古詩復習__，_____ __；以抒寫心愿的方式表達將士們誓死報國的決心是______ ___， 1. 《關雎》中的男子由_______ __，___________________，引起______________，_______ _。 ____
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古詩練習
南橋中學預備班語文古詩理解填空 劉傳軍2004.06.08 1．“‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的手撫摸著你。”這是作者（ ） 所寫的《 》 中的一句話，這句話是用（ ） 手法寫的，他用（ ） 來
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古詩練習
1、《孔子游春》描寫泗水河邊桃紅柳綠、草色青青的美景，我們由此會很自然地想起宋代大詩人朱熹的詩《春日》：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。，。還有那描寫春夏秋冬四季風光的
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(蘇教版)七年級語文上冊古詩賞析及訓練
（蘇教版）七年級語文上冊古詩賞析及訓練 《登幽州臺歌》 陳子昂 前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。 賞析： 陳子昂，唐代詩人。 《登幽州臺歌》這首短詩，深刻地表現
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七年級上冊古詩文言文精編練習
七年級語文古代詩歌和文言文精編練習4 古代詩歌四首 一．填空 1、《觀滄海》中展現海島生機勃勃的詩句是： ， ；詩中最能反映詩人的博大胸襟的詩句是： ， ； ， 。 2、《聞王昌齡左遷龍標
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課外古詩賞析
南師附中樹人學校初一期末復習講義·課外古詩賞析 （一） 寒 食 孟云卿 二月江南花滿枝，他鄉寒食遠堪悲。 貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。 1．體現詩歌主旨的中心字是哪一個？ 2．體
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六年級古詩賞析
六年級古詩賞析（山居秋暝） 班級 姓名 學號_______ 一、 閱讀下面詩歌，回答問題。 山居秋暝 王維 空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨
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高中古詩賞析
詩歌賞析 （1）意象特點：解釋意象在句中的表層含義+該詞描寫的景象，該詞表達的情感或意境 本詩（本聯）選用XX的XX、XX的XX,渲染了XX的氛圍，術語的概括作用（如委婉含蓄地）表現了詩人XX的
