專題:青島版三年級下冊計算
-
三年級下冊 計算大比武
計算大比武(四) 班級: 姓名: 錯誤個數: 等級: 一、直接寫得數。 100×7= 42÷3= 300×8= 36÷9= 21.7-5.9= 450×9= 60÷3= 1.5+1.7= 81÷3= 70×6= 24 409÷8≈ 306÷6≈二、用豎式計算
-
青島版三年級下冊教學計劃
2010/2011學年度第二學期三年級科學學科教學工作計劃 一、教材分析(內容包括:教材編排體系、全套教材特點、本冊教材的內容結構及特點、教材重難點、單元教材分析及學習本冊教
-
青島版科學三年級下冊教學計劃
青島版科學三年級下冊教學計劃 天橋區丁屯小學 申麗萍 一、指導思想: 以培養小學生科學素養為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發
-
青島版三年級下冊數學暑假作業
7月7日 一、脫式: 25+32×23 52+18×12 17+34×19 37+16×28 65+11×12 二、豎式17×16= 18×19= 231×16= 254×13= 265+85= 255×11= 108×13= 244×9= 357×15= 27+127=
-
青島版三年級數學下冊教案設計
第一單 信息窗1:走進果蔬會 教學目標: 1、在解決具體問題的過程中,學習三位數除以一位數商是兩位數的除法的計算方法。 2、經歷探究三位數除以一位數的計算方法的過程,體驗計算
-
青島版三年級語文下冊教學計劃
小學三年級語文下冊教學計劃
一、班級情況分析
三年級學生對學習有著濃厚的興趣,但有幾個基礎較差的學生,平時調皮不聽老師講,我們要從他們的學習習慣入手,抓好質量,使他們的學習 -
青島版三年級下冊數學教學計劃(大全)
三年級數學下冊教學計劃
一、本年級學生基本情況分析
本四年級一共一個教學班有學生47人,其中男生20人,女生 17人。學生學習狀況懸殊太大,成績高的高,低的也不少。學困生的學習 -
青島版三年級科學下冊教學計劃
青島版三年級科學下冊教學計劃 一、指導思想: 以培養小學生科學素養為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使
-
青島版科學 三年級下冊教學計劃
三年級科學第二學期教學計劃一、學情分析
`
三年級共有學生39人,其中男生25人,女生14人。這些學生經過一個學期的學習,學習態度比以前認真了許多,但缺乏靈活性、學習習慣仍然較 -
青島版三年級下冊數學教學計劃
教學計劃是規定不同課程類型相互結構的方式,也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例,青島版三年級下冊數學教學計劃。歡迎閱讀。青島版三年級下冊數學教學計劃1一
-
2013-三年級計算
北京景山學校2013-2014學年度第二學期
二、脫式計算。
23×150-7791056÷32×204173-3×6÷9三年級數學計算能力達標模擬(5)
班級姓名成績
一、用豎式計算下面各題。
3479+365=3 -
青島版三年級數學下冊口算題
青島版三年級數學下冊口算題 20÷2= 63÷3= 27×5= 510÷3= 40×9= 23×30= 84÷4= 15÷3= 12×4= 513×9= 4×815= 99÷9= 75÷5= 205÷5= 46×10= 24×
-
青島版三年級數學下冊教學計劃(推薦5篇)
一、學情分析:我所教班級是三年級1班,現有學生62人。本學期教學根據學生的年齡特點和認知規律,在教學方面重視加強基礎知識的教學,還要注意發展學生智力,培養學生能力,養成良好的
-
青島版三年級下冊科學《螞蟻》教案
螞蟻 教學目標: 1、 通過觀察,讓學生了解螞蟻的身體特點。 2、 通過學生對螞蟻的觀察,嘗試讓學生解決觀察中碰到的問題,培養探究能力。 3、 引導和鼓勵學生在課外進行觀察研究小
-
青島版三年級科學下冊教學計劃(推薦五篇)
一、指導思想:
以培養小學生科學素養為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為 -
青島版小學三年級數學下冊教案全集
青島版小學三年級數學下冊備課 集體備課:第一單元教材分析 主備人: 備課時間: 上課時間:一、教學目標:二、重點難點:四、課前準備:五、教學過程: 集體備課:第一單元 大數知多少 時間:
-
青島版小學數學三年級下冊教學計劃
青島版小學數學三年級下冊教學計劃
一、學生情況分析:
本班共有學生31名,在經過了一學期的數學學習后,學生基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標,對學習數學有著一定的興 -
青島版三年級科學下冊實驗設置范文合集
1、玩滑梯的啟示【實驗名稱】探究摩擦力大小與什么因素有關【實驗目的】了解影響摩擦力大小的因素:物體的表面光滑程度和物體輕重。【實驗器材】長木板、毛巾、橡皮筋、被拉