專(zhuān)題：青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
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2017青島版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
青島版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、全冊(cè)教材分析 本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容包括“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、和“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”這四個(gè)方面。 “數(shù)與代數(shù)”
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青島版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析： 本學(xué)期所教的四年級(jí)，從上學(xué)期了解的情況來(lái)看，學(xué)生存在著一些差異，心理特征及思維發(fā)展不一致，這就需要教師在教學(xué)中，在面向全體學(xué)生的同時(shí)，更要注
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青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教案
青島版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第一單元《黃河掠影——用字母表示數(shù)》 單元備課： 用字母表示數(shù) 教材簡(jiǎn)析 1．本單元，以“黃河掠影”為教學(xué)素材，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)黃河，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的
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青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱
第一單元復(fù)習(xí)提綱
1、在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們經(jīng)常用字母表示（數(shù)），用含有字母的式子表示（數(shù)量關(guān)系）。
2、a×a簡(jiǎn)寫(xiě)成（a2）,a+a可寫(xiě)成（2a）,數(shù)字寫(xiě)在字母的前面。
3、求路程s=vt求時(shí)間t=s÷v求 -
青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
大欽島中心小學(xué)楊俊杰
為了全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，更好的完成本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，更具本冊(cè)的具體內(nèi)容及其班級(jí)學(xué) -
青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案（合集五篇）
信息窗1：小數(shù)的讀寫(xiě)和意義 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第 49～55頁(yè)。 教材簡(jiǎn)析 這部分內(nèi)容包括小數(shù)的讀寫(xiě)和意義。它是在學(xué)生對(duì)小數(shù)和分?jǐn)?shù)有
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新青島版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（5篇模版）
在教學(xué)中不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),而且也要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在情感態(tài)度,思維能力等方面的進(jìn)步和發(fā)展.在教學(xué)中要處理好。這里給大家分享一些關(guān)于
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青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃[五篇模版]
青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
鄭才芳為了全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，更好的完成本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，更具本冊(cè)的具體內(nèi)容及其班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，特 -
青島版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（5篇）
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃育新小學(xué)
張雪
2014、2青島版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
一 、指導(dǎo)思想
遵循“教育要面向現(xiàn)代化”面向世界，面向未來(lái)的思想。本套教材汲取了大量的成 -
青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教案（共5則）
青島版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第一單元《黃河掠影——用字母表示數(shù)》 單元備課： 用字母表示數(shù) 教材簡(jiǎn)析 1．本單元，以“黃河掠影”為教學(xué)素材，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)黃河，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的
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青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作作總結(jié)[推薦]
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂
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青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元教案
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合具體情景初步理解方程的意義,會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單的等量關(guān)系。 2、在具體的活動(dòng)中,體驗(yàn)和理解等式的性質(zhì),會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)
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青島版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 模塊過(guò)關(guān)卷（二）100
模塊過(guò)關(guān)卷（二）圖形與幾何一、我會(huì)填。(每空1分，共13分)1．電動(dòng)伸縮門(mén)是運(yùn)用了平行四邊形的( )，金字形屋架是運(yùn)用了三角形的( )。2．將兩個(gè)完全相同的梯形(上底
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青島版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 模塊過(guò)關(guān)卷（一）100
模塊過(guò)關(guān)卷（一）數(shù)與代數(shù)一、我會(huì)填。(每空1分，共32分)1．新學(xué)期開(kāi)學(xué)，向陽(yáng)小學(xué)買(mǎi)來(lái)x盒彩色粉筆，買(mǎi)的白色粉筆的盒數(shù)是彩色粉筆的8倍，學(xué)校買(mǎi)來(lái)( )盒白色粉筆，當(dāng)x＝30時(shí)，學(xué)校一共
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青島版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 題型突破卷300
題型突破卷3計(jì)算題（一）專(zhuān)項(xiàng)1：計(jì)算器1．用計(jì)算器計(jì)算。789＋3456＝809×785＝345×437＝78654－8786＝8975＋208×876＝786×976－8966＝396060÷35÷12＝(45678－8765)×8＝3968－2499＋1988＝495×(2262÷29)＝2．用
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青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)(平行四邊形的認(rèn)識(shí))
平行四邊形的認(rèn)識(shí) [教學(xué)內(nèi)容]《義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)（四年級(jí)下冊(cè)）》41～42頁(yè)。 [教學(xué)目標(biāo)] 1.通過(guò)操作、觀察認(rèn)識(shí)平行四邊形，了解平行四邊形的特征。2.認(rèn)識(shí)平行四邊形的底與高，會(huì)
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青島版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案
中小學(xué)資源網(wǎng) www.tmdps.cn 青島版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 作者：悟空 來(lái)自：科學(xué)視野網(wǎng) 第一單元 植物與土壤 單元分析： 土壤是學(xué)生日常生活中最常見(jiàn)的物質(zhì)之一。以土壤為話
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青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元教學(xué)計(jì)劃（推薦閱讀）
第七單元教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 本單元的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)四則運(yùn)算、小數(shù)的意義、性質(zhì)以及簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。這部分內(nèi)容在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的
