專題：培優補差輔導記錄內容
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培優補差輔導記錄（最終定稿）
小學培優補差輔導記錄
年級科目輔導教師：
輔導對象：
輔導內容：輔導時間：地點：過程：結果： -
語文培優補差記錄
語文培優補差記錄 陳訓平學生并非一張白紙，而是一張色彩斑斕的美麗畫卷。所以，我們能做的是準確認識學生們的特點，以便有針對性地進行教育輔導。其次，明確學習習慣的培養將使
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六年級數學培優補差集中輔導安排及記錄
六年級語文學困生輔導計劃
一、本班情況分析
六年級共有學生45人，其中女生 17人。結合上學期年級期末成績及平時測試表現，大部分學生能獨立的學習，認真地完成作業，還有少數學生 -
七年級地理培優補差記錄
2017—2018學年度第一學期 七年級地理第一單元復習計劃 第一章內容已學習結束，為幫助學生理順知識，培養學生靈活運用知識、分析問題、解決問題的能力，形成完整的知識體系，特作復
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小學生培優補差記錄（xiexiebang推薦）
補差記錄 時間：9月3日至9月7日 內容：能認識聲母、韻母、整體認讀音節，并按順序讀、寫。 參加學生名單：弓如意 弓政博 弓俊華 弓龍飛 效果：能按順序讀寫，能在挑讀的情況下認識它們
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五年級數學培優補差輔導計劃
五年級數學優差生輔導計劃 高寺臺小學 于福輝 一、本班情況分析： 五年級共有學生64人，結合上學期年級期末成績和科任老師的了解，確定35名優生，10名后進生。 二、存在問題分析：
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七年級數學培優補差輔導表
七年級數學培優補差輔導表
名單培優對象：
蔣智海蘇虎林周子童王天賜李遷龍涂浩翔王婉瑩朱瑞陽李澤良張濤森巴特補差對象：
喻文劉紅敏史振鑫官海濤袁虹雨劉明月黃若涵朱家祥姚 -
培優補差
培優補差的具體措施
培優補差是教學中永恒的話題，怎樣在教學上培優與補差兼顧呢？我相信每位老師在教學中都有自己的思想，也都付出了很多。以下是我在培優補差中所做的嘗試：
立足 -
培優補差
小學四年級數學培優補差計劃 為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、
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2014培優補差
2013-2014學年第二學期蓮花小學二年級
語文培優補差工作計劃
一、指導思想
為了提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生 -
培優補差
七年級生物培優輔差計劃 一、指導思想 結合七年級學生實際情況，為提高優等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓學生在教師的輔導
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四年級下冊語文培優補差記錄（范文模版）
四年級語文培優輔困記錄 輔導時間：第1周 輔導性質：培優 參加人員：全體同學 輔導內容： 【基礎訓練】 一、讀拼音，寫詞語。 Liáng ting tíng yuàn shuǐ tán hǎi lu? 二、
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2016-2017學年第二學期培優補差輔導總結
2016-2017學年第二學期培優補差輔導總結 提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學
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2016-2017學年第一學期培優補差輔導總結
2016-2017學年第一學期培優補差工作總結 為了全面實施素質教育，培養學生的創新精神，發展學生能力，大面積提高教學質量，開學初，我在班級中就制定了切實可行的培優補差計劃。創造一
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數學培優補差記錄楊曉靜大全
數學培優補差記錄 本學期我主要擔任了數學教學工作，學生的基礎較好，基礎差的學生較少，一學期以來,在學校領導、老師們的關心和支持下,我在"培優補差"工作過程中,能根據實際情況
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語文培優補差記錄柴小偉
語文培優補差記錄一.指導思想
新世紀呼喚新課改，當前，語文教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在語文教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的 -
培優補差總結
培優補差工作總結 東方紅學校 楊阿秋 本學期即將結束，為了更好地總結自己在后進生轉化的尋找工作情況，發現問題，及時尋找解決問題的辦法，積極探索新課程教學中培優補差工作經驗
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培優補差工作總結
2009--2010學年第二學期三年級 班主任培優補差工作總結 一學年以來，在學校黨政領導的關心與支持和各任課老師的密切配合下，我在“培優轉差”工作過程中，能依照計劃，根據實際情況
