專題：蒲公英蘇教版教案
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《蒲公英》教案
《蒲公英》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確，流利，有感情地朗讀課文。 2、會(huì)用“囑咐”造句，理解意思。 3、理解有關(guān)句子，懂得要聽(tīng)長(zhǎng)輩的正確指導(dǎo)，不能被事物美麗的外表所迷惑。 教學(xué)重
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蒲公英教案
本文是一則童話故事，全文采用擬人的手法，寫蒲公英的種子對(duì)太陽(yáng)公公的囑 咐有不同的想法和做法，結(jié)果他們的命運(yùn)也各不同。從而告誡人們做事不要被 表面現(xiàn)象所迷惑，要實(shí)事求是，不
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蒲公英教案★
《會(huì)飛的蒲公英》
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)，齊讀課題
2、表格：
A 上節(jié)課初讀課文后老師留了一個(gè)表格作業(yè)，這節(jié)課讓我們一起來(lái)交流一下表格的內(nèi)容，同學(xué)們打開(kāi)書，同桌交流一下你 -
蒲公英學(xué)教案
《蒲公英 》學(xué)教案 （日本）壺井榮 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)預(yù)習(xí)掌握“聘”、“炮制”、“覓”、“蹂躪”、“炮制”等詞語(yǔ)的讀音和含義。 2、學(xué)習(xí)以物喻人、托物言志的寫作方法。 3、
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蒲公英 教案
8. 蒲公英 教學(xué)目標(biāo)： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 2.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字“泊”，會(huì)用“囑咐”造句。 3.懂得做事要實(shí)事求是，要聽(tīng)從長(zhǎng)輩的正確指導(dǎo)，不
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蒲公英教案
《蒲公英》教學(xué)設(shè)計(jì) 肖鳳英 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞
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蒲公英教案
《蒲公英》第 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，“綠色通道”內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字：“泊”。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“囑咐”造句。 2、通過(guò)讀課文，理清文
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蒲公英教案
教學(xué)內(nèi)容 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第五冊(cè)第8課《蒲公英》 徐州市姚莊小學(xué) 潘培 二、教材分析 本文是一則童話故事，全文采用擬人的手法，寫蒲公英的種子對(duì)太陽(yáng)公公的囑咐有不同
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蒲公英教案[模版]
《蒲公英》 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確，流利，有感情地朗讀課文。 2、會(huì)用“親切”造句，理解意思。 3、理解有關(guān)句子，懂得要聽(tīng)長(zhǎng)輩的正確指導(dǎo)，不能被事物美麗的外表所迷惑。 教學(xué)重、難
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蒲公英 教案
蘇教版教材第五冊(cè) 《8 蒲公英》教案 2010-12-25 20:03:15 來(lái)源: 作者:鄭玉茹 【大 中 小】 瀏覽:347次 評(píng)論:1條 教材分析： 《蒲公英》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第三單元中的講
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蒲公英教案
第八課 蒲公英(第二課時(shí)) 無(wú)錫市隆亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳悅 一.教學(xué)目標(biāo)： 1、 理解“金光閃閃”“銀花朵朵”“黑黝黝”的意思,聯(lián)系生活實(shí)際理解“囑咐”并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2、 能根據(jù)提示
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《蒲公英》教案
《蒲公英》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。復(fù)述課文。 2.會(huì)用“囑咐”說(shuō)一句話。 3. 理解課文內(nèi)容，懂得做任何事情，都必須實(shí)事求是、腳踏實(shí)地，能聽(tīng)從
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蒲公英教案
《蒲公英》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本文是一則童話故事，通過(guò)蒲公英種子選擇不同環(huán)境生長(zhǎng)的故事，告誡孩子們要學(xué)會(huì)聽(tīng)從長(zhǎng)輩的忠告，不能被事物的表象所迷惑。 教學(xué)目標(biāo)： 1、讀
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《蒲公英》教案
《蒲公英》[教材分析] 本文是一則童話故事，全文采用擬人的手法，寫蒲公英的種子對(duì)太陽(yáng)公公的囑咐有不同的想法和做法，結(jié)果他們的命運(yùn)也各不同。從而告誡人們做事不要被表面現(xiàn)象
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蘇教示兒教案
示兒教案實(shí)錄 1．學(xué)習(xí)《示兒》，感受詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。2．理 解詩(shī)句含義，想象詩(shī)歌意境，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、想象、表達(dá)、創(chuàng)新能力。3．學(xué)會(huì)2個(gè)生字。4．有感 情地朗 讀課文，背誦并默
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蘇教第七冊(cè)美術(shù)教案
蘇教第七冊(cè)美術(shù)教案 課題一：賀卡 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞各種有特色的賀卡，開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)審美意識(shí)。 2、使學(xué)生能夠選擇身邊的各種材料，大膽地高計(jì)賀卡，體驗(yàn)繪制的樂(lè)趣。 3
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蘇教第八冊(cè)美術(shù)教案（★）
蘇 教 版 第 八 冊(cè) 美 術(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩
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四年級(jí)蘇教美術(shù)教案
四年級(jí)蘇教美術(shù)教案 課題：魔幻的顏色 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生初步了解三原色的知識(shí)。蘇教美術(shù)教案 2、在三原色的相互流動(dòng)中，觀察色彩的變化。 3、訓(xùn)練學(xué)生的調(diào)色、用色的能力。蘇
