專題：pbl的感想
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PBL感想（精選五篇）
通過這兩個case以后我覺得自己在學習和為人處事方面都了很大的進步。在學習方面，我比以前更加愛思考，深究問題了。比起以前勤奮了許多，喜歡通過各個途徑尋找答案了。感覺通過這
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修復學PBL討論課課后感想
修復學PBL討論課課后感想 PBL（Problem Based Learning）即“以問題為基礎的學習”，這種學習方式是我進入大學后才接觸到的。 剛接觸到時，說句實話，有點反感。可能是因為十幾年的學
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PBL教案
亳州市人民醫院2016年 PBL教案 案例名稱：都是沖動惹的禍 案例編寫：XXX 單位：亳州市人民醫院 授課對象：全科醫師規培生 編寫時間：2016-8-30 學時：8 亳州市人民醫院2016年 教案摘要
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PBL教學法
PBL教學法與案例分析有一個很大的不同點是PBL是以問題為學習的起點，案例分析是教師先講解教材，在學生掌握一定的知識前提下，然后做案例分析。 學生的主動學習 形成解決問題的
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PBL腎病綜合征（范文模版）
腎病綜合癥 【疾病概要】 腎病綜合癥（簡稱NS），是由于腎小球濾過膜的通透性增高導致大量血漿蛋白由尿丟失的臨床癥候群，以大量蛋白尿、低蛋白血癥、高脂血癥和不同程度水腫為特征
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pbl教學法
PBL教學法－基于問題學習（Problem-Based Learning）是一種以學生為主體的典型教學方法，是近年來教育工作者一直關注和研究的熱點問題。PBL強調把學習置于復雜的有意義的問題情境中
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PBL教學（精選合集）
以問題為導向的教學方法 (problem-based learning ， PBL) ，是基 于現實世界的以學生為中心的教育方式， 1969 年由美國的神經病 學教授 Barrows 在加拿大的麥克馬斯特大學 首
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PBL案例
第一幕 門診來了新病人 姚女士，48歲，身高160cm，體重63kg。在一家大型外企從事人事管理工作，平時工作強度大，經常加班加點，還經常出差，同事私下里都稱她為女強人。近一年多來經常會
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PBL感悟
PBL感悟 中醫學 七年制二班 王偉 201017450079 二組 這是我們第二次正式學習PBL課程了，與第一次的迷茫、無知相比，這一學期的確有了明顯的進步。原來中醫并沒有想象中的那么
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PBL教學法
一、PBL的定義 基于問題的學習(Ｐｒｏｂｌｅｍ -ＢａｓｅｄＬｅａｒｎｉｎｇ,簡稱PBL，也稱作問題式學習)，最早起源于20世紀50年代的醫學教育，先后在60多所醫科學校中推廣、修正。現在，更多的院校采用這種方法進行教學或
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PBL教案
全科醫生培訓PBL教案 問題名稱： COPD穩定期管理 課程類別： 理論、演示 教學對象： 基層全科醫師 教師姓名： 醫院 日期： 2015 年 12月 25 日 問題、案例編寫者： 編寫者姓名 ： 科
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PBL教案
PBL教案（教師版） 案例名稱： 案例編寫者：所屬系部： 授課對象： 2013編寫時間： 2016.1 審核時間： 學時數： 5 突發下腹痛的小李 施素華 皖南醫學院弋磯山醫院婦產科 級臨床卓越班 學時
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PBL教案
PBL教案 趙×，男性，46歲，重慶萬州人。 主訴：頭暈、頭痛12年，氣短、胸悶、浮腫半年。 現病史：患者于12年前開始出現頭暈、頭脹痛，尤其在情緒激動與勞累時明顯，嚴重時伴有惡心但未嘔吐
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PBL教學報告
PBL教學報告 第三大組第二小組： 李松松、陳亞洲、王志鵬、胡朗、張軍 問題一：闌尾炎有什么癥狀？（李松松） 癥狀： 1.腹痛是最常見的癥狀，闌尾炎腹痛的特點是轉移性腹痛，即開始時在上腹
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PBL教學心得體會
更多精彩范文點擊主頁搜索 范文大全 （可編輯） 1 更多精彩范文點擊主頁搜索 PBL教學心得體會 源 J. om 8 PBL教學心得體會 2018年3月,我院首次承擔江漢大學臨床本科教學
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pbl自主學習大全
Money changes doctor-patient relationship As medical costs escalate employers and insurers are requiring individuals to pay more of the bill with increased dedu
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水腫PBL教案
水腫PBL教案 第一幕 小鮑是同濟大學三年級的學生，廢寢忘食，復習迎考，終于結束了最后一門課程的期終考試，一身輕松，值周末，與同學相約去了嘉年華痛痛快快玩了一天。沒想晚上回家突
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PBL教學病例
病例1：患者女性，39歲。2014.3月發現體檢全血細胞減少。血常規示WBC3.93x109/L，HGB89g/L,PLT35x109/L。髂骨骨髓形態：增生重度減低，三系增生減低伴淋巴細胞比例增高骨髓象。胸骨骨
