專題：能說會寫學會寬容
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四年級能說會寫作文題目
四年級上
一、《關心同學》
你對同學的個性、興趣愛好、家庭情況了解多少？你知道他們近來學習、生活有什么變化嗎？如小明學習成績明顯提高了，平時愛說愛笑的小華突然變得沉默了 -
能說會寫----講愛國故事
能說會寫講愛國故事教學時間： 教學目標： 1、能用普通話清楚地表達故事的內容。 2、使學生認真傾聽，理解所講的內容，并能說出一定的看法、感受。 教學重點： 把自己收集到的故事比
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能說會寫：“狐假虎威”之后5篇范文
能說會寫：“狐假虎威”之后 教學目標： 1、以故事內容為依據，展開大膽合理的想象，培養學生分析問題的能力和想象、創造能力。 2、激發學生的興趣，繼續培養學生的語言表達能力，能把
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《能說會寫，賞花》語文教案
能說會寫：賞花知識：學會觀察植物，做到觀察有序。能力：培養學生用準確的詞句描繪植物的能力，發言時能做到按一定順序引入介紹。情感：能認真傾聽他人發言，正確評價他人發言。重點：仔細
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能說會寫《感謝》教學設計
教學目標： 1、通過訓練和表演，知道感謝的方式和使用恰當的感謝語言。 2、借助情景使學生產生參與學習訓練的興趣，形成禮貌待人的意識。 教學重、難點： 1、能夠選擇適當的雙
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能說會寫5《當代英雄事跡》
一、談話導入 翻開歷史的畫卷，有多少英雄的形象躍然眼前：從精忠報國的岳父、抗擊倭寇的戚繼光、到虎門銷煙的林則徐、再到上甘嶺上的黃繼光、舍身炸碉堡的董存瑞（播放這些英雄
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四年級上 能說會寫 建議書
保護環保建議書 同學們： 你們都知道，我們現在的自然環境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環境，人人有責。 我給大家舉個例子。
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能說會寫：討論教案[推薦五篇]
能說會寫《討論》教學設計 教學目標 1、了解不殺吃食野生動物給人們帶來的危害， 2、創設互動交流的平臺，在口語交際中培養傾聽、表達、應對的能力。. 3、懂得保護野生動物人人
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五年級能說會寫作文題解析（5篇材料）
五年級上 一、《先傾訴，再轉述》 聽老師讀一篇描寫親情的文章，記住主要內容，然后用自己的話轉述。這是一次“聽、記、說”的綜合訓練。聽，要聽得明白；記，要記得清楚；說，要說得準確。
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文科生就業勝在能說會寫（合集5篇）
文科生就業勝在能說會寫
“大學生就業難，文科生就業更難?！痹谝淮握衅笗?，大四畢業生小燕(化名)向記者抱怨。小燕所在高校是著名的工科學校，但是對于學習工商管理的她來說，學 -
環境的故事能說會寫的大自然
環境的故事：能說會寫的大自然 [芬蘭] 瑟潘馬 內容提要：這個世界越來越作為一些文本傳給了人們。與此同時，人的生活環境變成了一種人造的環境。人們忘記了那些早就有的生存技巧，
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能說會寫----談一談觀察的景象和感受
能說會寫 談一談觀察的景象和感受 教學時間 課時 二課時 第一課時 教學目標 1、培養學生觀察能力，并對在其觀察的事物有自己的體驗。 2、能夠有順序表達，說話又，說得清楚明白
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能說會寫談一談觀察的景象和感受
能說會寫談一談觀察的景象和感受
教學時間
課時一課時
教學目標
1、培養學生觀察能力，并對在其觀察的事物有自己的體驗。
2、能夠有順序表達，說話又，說得清楚明白。
3、尊重他 -
能說會寫《我們一起來洗澡》教學設計
教材分析：本課由兩面三部分組成：提示語和漫畫。漫畫《我們一起來洗澡》選自德國著名漫畫家卜勞恩的作品。此漫畫共有四幅圖組成，第一幅圖是一位叔叔用刷子給大象洗澡；第二幅圖是
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能說會寫《我喜歡的一位藝術家》教學設計
教學目標： 1、 搜集一位藝術家的資料，將他的故事及自己讀后的感受啟發等講清楚。 2、 培養學生認真傾聽他人發言的習慣 3、 指導學生正確評價他人的發言 重難點：1、培養學
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落實意見敢擔當 能說會寫善辦事
落實意見敢擔當 能說會寫善辦事 當前，省委《關于建立健全作風建設長效機制的意見》、《關于認真貫徹落實“三嚴三實”要求、進一步加強黨員干部教育管理監督的意見》（簡稱“兩
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學會寬容
學會寬容唯寬容可以得人. 寬容意味著給予, 給予別人能使自己變得更加豐富. 寬容是有氣量的表現, 而刻薄卻是不足的流露. 寬容是芬芳的花朵, 友誼是它的果實. 寬容如海，容
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學會寬容
《學會寬容》教案 教學目的：引導學生明確對別人寬容的重要性，了解寬容的原則。教學重點：明確寬容的重要性。 教學難點：學會寬容。 教學方法：討論，分析，歸納。 教學過程： 一：導入： 同學
