專題：年輕干部導師制度
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青年教師導師制度
青年教師導師培養制度的 暫行辦法 為了全面推進我校師資隊伍建設，加速青年教師成長，現結合我校目前青年教師數量偏多，職稱偏低這一實際情況，特制定本辦法。 一、培養對象： 凡招聘
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青年教師導師制度
青年教師導師制度 為了加快青年教師的成長，加大對青年教師的培養力度，充分發揮中老年教師的 “傳、幫、帶”作用，使廣大青年教師早日熟悉業務，掌握教書育人的規律，提高教育教學水
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-全員育人導師制度
全員育人導師制度 一、指導思想 面對未成年人思想道德建設中不斷出現的新情況、新問題，根據黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件和胡錦濤總
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全員育人導師制度
全員育人導師制度
1. 把德育擺在一切工作的首位，以育人為己任，教師必須教書育人、行政人員必須管理育人、職工必須服務育人，防止和克服只教書不育人的弊端。
2. 班主任必須以做 -
導師帶徒制度
——中國平派命理研究院“導師帶徒制度”—— 第一章總 則 第一條 為加快培養易經文化領域新一代人品優良、技法嫻熟、貢獻突出的預測能手，使新老學員盡快掌握中國優秀傳統易
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全員育人導師制度
全員育人導師制度 為實現“為每一個學生創造主動發展的無限空間”的教育理念，推動師生之間積極、平等、充分互動和教書育人的和諧統一，做到教師人人是導師，學生個個受關愛，促進
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全員育人導師制度
王集鎮中學全員育人導師制度 為了加強德育工作的針對性、實效性和主動性，把育人工作落到實處，營造優美的育人氛圍，樹立良好的校風，全面落實“全天生活皆教育”辦學理念，構建“管
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新員工導師制度（5篇）
新員工導師制度根據院人力資源開發與培養工作的推進需要，為進一步規范新員工培訓管理，保證培訓質量，同時也為增強院核心骨干的導師能力，結合工作實際，制訂新員工導師制度如下：一、
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新員工導師制度1
編號：新員工導師管理制度一 、導師管理的目的1、通過導師制度幫助新員工盡快融入公司文化氛圍，熟悉工作環境、工作流程及標準，盡快順利進入工作角色。2、增強核心骨干作為導師
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全員育人導師制度
全員育人導師制度 為實現“為每一個學生創造主動發展的無限空間”的教育理念，推動師生之間積極、平等、充分互動和教書育人的和諧統一，做到教師人人是導師，學生個個受關愛，促進
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全員育人導師制度
禹村實驗學校全員育人導師制度 全員育人導師制，就是在教務處、政教處和年級組的統一組織下根據學生的學科學習實際、思想狀況以及教師的教學能力和水平，在學生和教師間進行雙
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全員育人導師制度
全員育人導師制度 為了加強德育工作的針對性、實效性和主動性，把育人工作落到實處，營造優美的育人氛圍，樹立良好的校風，全面落實“全天生活皆教育”辦學理念，構建“管理育人，教育
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德育導師家訪制度
德育導師家訪制度1、家訪是加強家校聯系、溝通信息、研究教育對象的重要手段，每位教師都應做好家訪工作。一年級的德育導師暑期家訪100%，新接班的德育導師暑期家訪50%，其余德育
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全員育人導師制度
XX小學全員育人導師制度
為面向未來，創造適合學生自主發展的教育，實現教育協調、均衡發展，彌補班主任唱獨臺戲，甚至“只管教，不管導”的不足，為每一位學生適時地提供個性化、立體 -
導師帶徒 制度
第十一篇“導師帶徒”實施方案為加快公司人才開發和培養，提高新老員工崗位技能，不斷增強個人素質和企業市場競爭力，推進技術進步，提高經濟效益，實現可持續發展，根據《勞動人事管理
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全員育人導師制度
全員育人導師制度 ? 為了加強德育工作的針對性、實效性和主動性，把育人工作落到實處，營造優美的育人氛圍，樹立良好的校風，全面落實“全天生活皆教育”辦學理念，構建“管理育人，教育
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導師與學生談心制度范文合集
德育導師與學生談心制度 德育導師是學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。德育導師是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是學校學生日常思想政治
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**中學導師考核評價制度
**中學導師考核評價制度導師是實施各項教育教學工作的得力助手,是學生成長成才的具體指路人。為了調動導師工作的積極性,提高學生工作的管理水平,現制定導師工作考核辦法,充
