第一篇：公司導(dǎo)師制度實(shí)施工作方案

公司導(dǎo)師制度實(shí)施工作方案（試行）

一、目的

為促進(jìn)公司各部門新員工對(duì)崗位勝任能力的提升，適應(yīng)公司企業(yè)文化、工作環(huán)境及跨越式發(fā)展的需要，增強(qiáng)公司核心骨干作為導(dǎo)師的榮譽(yù)感，提高導(dǎo)師的組織管理能力，為培養(yǎng)公司管理干部隊(duì)伍儲(chǔ)備人才，有效開發(fā)、留住人才，及配合員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)共同發(fā)展。

二、適用范圍

1、各部門新入職員工（臨時(shí)工、實(shí)習(xí)人員除外）；

2、新入職的人才梯隊(duì)建設(shè)人員（儲(chǔ)備干部），即應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)本科畢業(yè)生或畢業(yè)兩年以下的優(yōu)秀大專、本科畢業(yè)生；

3、公司內(nèi)部已經(jīng)批準(zhǔn)被列入后備人才培養(yǎng)對(duì)象的在職員工。

三、工作職責(zé)

1、人事行政部：負(fù)責(zé)導(dǎo)師管理制度的編制、修訂、組織實(shí)施，導(dǎo)師輔導(dǎo)新員工期間的管理、考核、培訓(xùn)，及導(dǎo)師報(bào)表的審核、存檔；

2、導(dǎo)師：履行導(dǎo)師工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃，按時(shí)提交工作報(bào)表；

3、各部門經(jīng)理、主管：負(fù)責(zé)導(dǎo)師的選拔、推薦、日常管理及工作督導(dǎo)、考核評(píng)定和管理制度的執(zhí)行；

4、總經(jīng)理：負(fù)責(zé)導(dǎo)師管理制度及導(dǎo)師任命文件的審批。

四、組織管理

1、新員工導(dǎo)師制度是公司培訓(xùn)體系的重要組成部分，人事行政部負(fù)責(zé)新員工導(dǎo)師的統(tǒng)一管理，并提供專項(xiàng)培訓(xùn)。

2、人事行政部和部門共同負(fù)責(zé)導(dǎo)師的資格審核，在新員工輔導(dǎo)期間組織對(duì)導(dǎo)師工作表現(xiàn)的考核評(píng)定。

3、人事行政部督促導(dǎo)師按規(guī)定時(shí)間完成工作報(bào)表的填寫，并負(fù)責(zé)整理存檔工作。

4、人事行政部負(fù)責(zé)制定和不斷完善新員工導(dǎo)師制度，對(duì)導(dǎo)師工作進(jìn)行抽查，推動(dòng)新員工導(dǎo)師制度的深化。

5、人事行政部根據(jù)各部門的需求和實(shí)際情況，邀請(qǐng)一些優(yōu)秀的新員工導(dǎo)師參加討論、介紹經(jīng)驗(yàn)。

6、部門經(jīng)理、主管把推行導(dǎo)師制度當(dāng)作激勵(lì)骨干員工、提高管理水平的重要措施，在導(dǎo)師任職期間合理分配其工作，并進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和日常管理。

五、導(dǎo)師任職資格

同時(shí)具備以下條件的資深員工和管理人員，有資格擔(dān)任導(dǎo)師：

1、認(rèn)同公司企業(yè)文化價(jià)值觀，自覺體現(xiàn)在日常工作和言行中；

2、入職三年以上，精通崗位業(yè)務(wù)、工作技能，為部門骨干人員；

3、年度績(jī)效考核結(jié)果為優(yōu)良以上，嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度；

4、為人正直公正、熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的計(jì)劃、組織、管理、溝通能力；

5、有能力對(duì)新員工進(jìn)行工作的指導(dǎo)、幫助、督促、檢查，制定合理的培養(yǎng)計(jì)劃、安排相應(yīng)的工作任務(wù)；

說明：導(dǎo)師原則上是新員工的部門管理人員、資深同事，或其他部門推薦的導(dǎo)師。

六、新員工職責(zé)

1、了解公司的創(chuàng)業(yè)歷程和發(fā)展戰(zhàn)略，領(lǐng)會(huì)公司企業(yè)文化的真諦，認(rèn)同并融入公司文化中，自覺實(shí)踐企業(yè)的核心價(jià)值觀念；

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉公司的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)流程，嚴(yán)格遵守并執(zhí)行；

3、虛心接受導(dǎo)師指導(dǎo)與管理，主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，匯報(bào)工作進(jìn)展及學(xué)習(xí)心得，多向?qū)熂袄蠁T工請(qǐng)教，盡快熟悉工作環(huán)境；

4、積極參加新員工培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料；

5、輔導(dǎo)期間每滿一個(gè)月，新員工（非生產(chǎn)一線員工）需填寫月度總結(jié)并提交給導(dǎo)師和直接上級(jí)。

七、導(dǎo)師職責(zé)

1、以身作則對(duì)新員工進(jìn)行公司企業(yè)文化的引導(dǎo)，使新員工盡快融入公司；

2、導(dǎo)師應(yīng)熟悉新員工崗位《職位說明書》，了解其崗位應(yīng)具備的技能、經(jīng)驗(yàn)等方面要求；

3、對(duì)新員工進(jìn)行工作方法、技能的指導(dǎo)，提高其工作能力，解答或解決其遇到的問題；

4、了解新員工的思想動(dòng)態(tài)，正確傳達(dá)意見，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行溝通交流，建設(shè)良好的工作氛圍；

5、推動(dòng)新員工導(dǎo)師制的運(yùn)作，提出改進(jìn)的方法和建議；

6、制訂《新員工輔導(dǎo)計(jì)劃》及工作安排；

7、掌握其工作及學(xué)習(xí)績(jī)效，聽取其工作匯報(bào)，每月不少于1次書面鑒定；

8、對(duì)新員工綜合素質(zhì)是否適合崗位要求的評(píng)估部分負(fù)責(zé)；

9、有權(quán)作出新員工在輔導(dǎo)期（試用期）不適合崗位的建議。

八、導(dǎo)師輔導(dǎo)工作內(nèi)容、范圍

輔導(dǎo)工作的主要內(nèi)容 對(duì)新員工進(jìn)行公司企業(yè)文化價(jià)值觀的宣導(dǎo) 及時(shí)了解新員工的思想動(dòng)態(tài)，做好思想交流工作 對(duì)新員工進(jìn)行工作方法、技能、人際關(guān)系的指導(dǎo)，解答或解決其遇到的問題 4 培訓(xùn)新員工熟悉本職崗位工作職責(zé) 對(duì)新員工的生活、情感等方面進(jìn)行關(guān)懷和幫助

九、導(dǎo)師制度實(shí)施流程、方法

1、公司某崗位有新進(jìn)員工時(shí)，應(yīng)由該崗位所屬部門負(fù)責(zé)人，根據(jù)崗位情況從本部門骨干人員中確定符合任職條件的導(dǎo)師（必須是已經(jīng)公司批準(zhǔn)），與新員工結(jié)成“一對(duì)一”師徒關(guān)系，并報(bào)人事行政部備案；

2、人事行政部對(duì)導(dǎo)師任職資格進(jìn)行確認(rèn)，由人事行政部組織對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn)，讓導(dǎo)師了解公司新員工導(dǎo)師制度的規(guī)定和工作方法；

3、公司實(shí)行導(dǎo)師制主要采取“一對(duì)一”的方式進(jìn)行，對(duì)于因?qū)煿ぷ餍枰M(jìn)行調(diào)動(dòng)等實(shí)際情況時(shí)，應(yīng)由部門負(fù)責(zé)人再?gòu)谋静块T骨干員工中確定符合任職條件的員工作為新員工的導(dǎo)師，并報(bào)人事行政部確認(rèn)；

4、導(dǎo)師應(yīng)熟悉所輔導(dǎo)崗位的《職位說明書》，了解該崗位應(yīng)具備的技能、經(jīng)驗(yàn)等方面要求；

5、導(dǎo)師參與新員工的評(píng)估工作，對(duì)員工最終錄用具有一定否決權(quán)；

6、新員工入司當(dāng)日，開始三至六個(gè)月的試用期并同時(shí)開始為期三至六個(gè)月的崗位輔導(dǎo)期；在輔導(dǎo)期，導(dǎo)師根據(jù)崗位要求制定出針對(duì)性培養(yǎng)計(jì)劃，負(fù)責(zé)對(duì)新員工進(jìn)行崗位培訓(xùn)，掌握并及時(shí)向相關(guān)部門反饋新員工的工作及學(xué)習(xí)進(jìn)度和績(jī)效；根據(jù)新員工的實(shí)際工作表現(xiàn)及技能進(jìn)行評(píng)估，作為是否讓新員工轉(zhuǎn)正的依據(jù)之一；

7、輔導(dǎo)期每滿一個(gè)月，人事行政部及用人部門根據(jù)導(dǎo)師工作業(yè)績(jī)以及輔導(dǎo)新員工的效果進(jìn)行月度考核（具體按導(dǎo)師績(jī)效考核方案執(zhí)行）；

8、輔導(dǎo)期滿后，由導(dǎo)師所屬部門負(fù)責(zé)人及人事行政部對(duì)導(dǎo)師工作績(jī)效進(jìn)行考核（具體按導(dǎo)師績(jī)效考核方案執(zhí)行），導(dǎo)師工作角色結(jié)束。

十、實(shí)施導(dǎo)師制度的工作要求

1、各部門于9月15日前提交導(dǎo)師名單至人事行政部審核，并報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審批；

2、人事行政部及各部門負(fù)責(zé)人要按照公司要求對(duì)擬任導(dǎo)師進(jìn)行任職培訓(xùn)；

3、人才梯隊(duì)人員導(dǎo)師由部門主管級(jí)以上管理人員擔(dān)任，具體由人事行政部安排；

4、在實(shí)施導(dǎo)師制度的過程中，未盡事宜由人事行政部解釋、補(bǔ)充、說明。新員工導(dǎo)師制度從10月8日起正式實(shí)施。

十一、附件

1、《各部門推薦新員工導(dǎo)師人員登記表》

2、《后備人才輔導(dǎo)工作計(jì)劃表》

3、《后備人才輔導(dǎo)月度工作總結(jié)表》

4、《后備人才輔導(dǎo)周工作計(jì)劃表》

5、《后備人才輔導(dǎo)周工作總結(jié)表》

6、《新員工和導(dǎo)師職責(zé)表》

7、《儲(chǔ)備干部輪崗學(xué)習(xí)工作計(jì)劃表》

第二篇：總法律顧問制度實(shí)施工作方案

xx工程科技有限責(zé)任公司 總法律顧問制度實(shí)施辦法

（初稿）

為完善xx公司法律事務(wù)管理體系，充分發(fā)揮總法律顧問制度的作用，加強(qiáng)本公司各部室法律事務(wù)管理工作，增強(qiáng)公司抵御法律風(fēng)險(xiǎn)的能力，依據(jù)中國(guó)化學(xué)工程股份有限公司《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)總法律顧問制度建設(shè)的意見》以及《總法律顧問制度實(shí)施辦法》的精神，特制定本實(shí)施方案。

第一章 總則

第一條 本實(shí)施方案所稱法律事務(wù)包括訴訟、仲裁、出具法律意見書，審核合同及相關(guān)規(guī)章制度，提供法律咨詢，發(fā)出律師函，法律知識(shí)的宣傳等依需要為xx公司提供的各種訴訟和非訴訟法律事務(wù)。

第二條 本制度適用于全公司，各部室可依據(jù)本制度，結(jié)合本部室實(shí)際情況制定法律事務(wù)管理工作實(shí)施細(xì)則。

第三條 本實(shí)施方案所稱“總法律顧問”是指具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格和豐富的管理工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過規(guī)范程序選聘，全面負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部法律事務(wù)的高級(jí)管理人員。

總法律顧問直接對(duì)企業(yè)法定代表人負(fù)責(zé)。

第二章 企業(yè)總法律顧問

第四條 總法律顧問的任職條件

（一）擁護(hù)、執(zhí)行黨的基本路線、方針和政策，秉公盡責(zé)，嚴(yán)守法紀(jì)；

（二）熟悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，具有較高的政策水平和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力；

（三）精通法律業(yè)務(wù)，具有處理復(fù)雜或疑難法律事務(wù)的工作經(jīng)驗(yàn)和能力；

（四）具有企業(yè)法律顧問執(zhí)業(yè)資格，或有豐富的企業(yè)法律事務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，并擔(dān)任過企業(yè)法律事務(wù)部門負(fù)責(zé)人。

第五條 總法律顧問的主要職責(zé)：

總法律顧問全面負(fù)責(zé)本企業(yè)的法律事務(wù)，對(duì)本企業(yè)法律事務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，履行下列主要職責(zé)：

（一）對(duì)本公司重大經(jīng)營(yíng)決策提出法律意見，保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的合法性，依法維護(hù)本公司的合法權(quán)益；

（二）負(fù)責(zé)做好本公司合同管理、商務(wù)談判、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、工商管理、投標(biāo)招標(biāo)、改制重組、訴訟、仲裁等方面的法律事務(wù)工作；

（三）協(xié)助本公司主要經(jīng)營(yíng)者抓好企業(yè)規(guī)章制度建設(shè)，負(fù)責(zé)本公司重要規(guī)章制度的制定和實(shí)施，建立健全本公司法律事務(wù)機(jī)構(gòu)；

（四）主管本公司的法制宣傳教育和培訓(xùn)，指導(dǎo)各部室法律事務(wù)工作，提出專業(yè)意見；

（五）對(duì)本公司各部室違反法律、法規(guī)的行為提出糾正意見，負(fù)責(zé)或協(xié)助有關(guān)部門予以整改。

第三章 法律事務(wù)部門

第六條 公司法律事務(wù)管理部門主管全公司法律事務(wù)工作，對(duì)公司各部門法律事務(wù)工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、服務(wù)，由總法律顧問直接領(lǐng)導(dǎo)。

第七條 公司應(yīng)當(dāng)支持法律事務(wù)機(jī)構(gòu)依法履行職責(zé)，為開展法律事 務(wù)工作提供必要的組織、制度、和物質(zhì)保證。

第八條 法律事務(wù)工作部門的主要職責(zé)

（一）正確執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)，對(duì)企業(yè)重大事項(xiàng)和重大經(jīng)營(yíng)決策提出法律意見；

（二）負(fù)責(zé)擬定并全面牽頭組織實(shí)施全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系建設(shè)方案。

（三）負(fù)責(zé)擬定全面風(fēng)險(xiǎn)管理工作報(bào)告。

（四）起草或參與起草、審核企業(yè)重要規(guī)章制度。

（五）管理、審核合同，參加重大合同的談判和起草工作。

（六）參與企業(yè)分立、合并、破產(chǎn)、解散、投融資、擔(dān)保、租賃、產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、招投標(biāo)及改制、重組、公司上市等后果重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)處理的有關(guān)法律事務(wù)。

（七）辦理工商登記制度，負(fù)責(zé)商標(biāo)、專利、商業(yè)秘密等知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)工作。

（八）組織開展法制宣傳教育工作。

（九）受法定代表人委托，參加訴訟、仲裁、行政復(fù)議和聽證等活動(dòng)。

（十）聯(lián)系外聘常年或?qū)ｍ?xiàng)律師，并對(duì)其工作進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)。

（十一）辦理其他法律事務(wù)及公司領(lǐng)導(dǎo)、總法律顧問布臵的工作。

第四章 合同管理

第九條 合同管理應(yīng)按公司相關(guān)文件執(zhí)行，法律事務(wù)管理部門按照規(guī)定參與合同評(píng)審，規(guī)避合同的法律風(fēng)險(xiǎn)。

第十條 公司法律事務(wù)管理部門接受公司各部室在項(xiàng)目管理履行階 段中存在而即將引發(fā)訴訟與非訴訟事務(wù)的法律咨詢,將定期或不定期對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行法律事務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范檢查，并提出規(guī)避經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的整改意見或方案，對(duì)不及時(shí)整改的單位予以通報(bào)。

第十一條 項(xiàng)目跟蹤締約階段：法律事務(wù)管理部門依據(jù)相關(guān)部門提供的業(yè)主資信資料，對(duì)擬簽訂合同相對(duì)方的主體資格、資信進(jìn)行摸底并提出法律意見。

第十二條 履約階段：法律事務(wù)管理部門應(yīng)參與組織的合同履約交底，并提出履行合同中特別注意事項(xiàng)：如施工合同中的工期、結(jié)算、違約條款等。在履行過程中，法律事務(wù)管理部門必須檢查督促有關(guān)部門收集并保存下述資料的原件：履約函件、有效的文字記錄、會(huì)議紀(jì)要等檔案，工程合同的合同變更、補(bǔ)充、簽證、索賠等，作為調(diào)整工期、索賠、結(jié)算依據(jù)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)簽證手續(xù)。對(duì)合同工期、內(nèi)容、價(jià)款結(jié)算內(nèi)容等與合同約定有重大變更的事項(xiàng)而達(dá)成補(bǔ)充協(xié)議，須經(jīng)過企業(yè)法人同意并蓋章認(rèn)可。

第五章 提前告知制度

第十三條 公司如需要法律顧問參與重大經(jīng)營(yíng)決策、起草審核公司重要規(guī)章制度、參與重要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、參與重大合同談判及辦理其他可能產(chǎn)生重大影響的非訟事務(wù)，至少應(yīng)提前三個(gè)工作日（以上述事務(wù)辦理日為基準(zhǔn)）告知法律顧問上述待辦事項(xiàng)具體內(nèi)容、相關(guān)文件資料、決策談判背景及經(jīng)營(yíng)決策相對(duì)方或合同相對(duì)方必要情況等。

第十四條 如情況緊急，公司各部室也應(yīng)最少提前 1 個(gè)工作日告知法律顧問。否則法律顧問在不了解上述資料的情況下所進(jìn)行的決策建議、審查、談判及相應(yīng)文書出具，未能有效避免糾紛產(chǎn)生的，法律顧問不負(fù)責(zé)任。

第六章 規(guī)章制度管理工作

第十五條 公司規(guī)章制度是以公司名義發(fā)布，按照公司規(guī)定的程序決定并經(jīng)決策機(jī)構(gòu)審議通過，規(guī)范公司管理活動(dòng)或管理程序，具有持續(xù)性和普遍效力的規(guī)范性文件。

第十六條 法律顧問在公司規(guī)章制度上的主要職責(zé)有：

（一）建立并完善規(guī)章制度體系；

（二）制定并督促落實(shí)規(guī)章制度計(jì)劃；

（三）起草或參與起草規(guī)章制度；

（四）審核規(guī)章制度，督促規(guī)章制度的執(zhí)行；

（五）定期評(píng)估規(guī)章制度的執(zhí)行情況；

（六）規(guī)章制度的動(dòng)態(tài)管理，包括制度的修訂、廢止；

（七）規(guī)章制度信息化管理、匯編工作。

第七章 涉外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

第十七條 公司在眾多的涉外業(yè)務(wù)中，面臨著復(fù)雜的涉外法律環(huán)境與風(fēng)險(xiǎn)，公司法律顧問必須發(fā)揮專業(yè)作用，幫助企業(yè)防范和化解涉外法律風(fēng)險(xiǎn)。

第十八條 法律顧問在涉外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的主要職責(zé)有：

（一）提供相關(guān)國(guó)家的法律法規(guī)政策，為相關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供法律支持；

（二）調(diào)查外方公司資信情況，確保交易安全；

（三）對(duì)引進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)行法律方面的可行性研究；

（四）審查合同重點(diǎn)條款，尤其是對(duì)專用條款的把握；

第八章 企業(yè)重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

第十九條 企業(yè)重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是指可能引起企業(yè)股東、組織形態(tài)、權(quán)益、資產(chǎn)發(fā)生重大變化的，其結(jié)果對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果將產(chǎn)生重大影響，經(jīng)過一定決策程序的經(jīng)濟(jì)行為。

第二十條 法律顧問參與企業(yè)重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的主要職責(zé)有：

（一）參與企業(yè)重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有關(guān)規(guī)章制度的制定；

（二）參與策劃、討論、制定企業(yè)重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的方案；

（三）參與企業(yè)重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中與有關(guān)方面的溝通與談判工作；

（四）做好牽涉職工切身利益的重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的配合工作，并就方案的合法性向職工作出解釋或說明；

（五）參與企業(yè)重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)發(fā)生的協(xié)調(diào)、調(diào)解、仲裁或訴訟。

第九章 公司經(jīng)濟(jì)糾紛處理

第二十一條 在公司的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，公司的利益總或多或少的會(huì)受到侵犯，當(dāng)經(jīng)濟(jì)糾紛發(fā)生時(shí)，就需要公司法律顧問積極發(fā)揮作用，減少企業(yè)損失，維護(hù)公司利益。

第二十二條 法律顧問在公司經(jīng)濟(jì)糾紛中的主要職責(zé)有：

（一）選擇糾紛處理方式，盡量減少企業(yè)損失；

（二）收集與案件相關(guān)的證據(jù)資料；

（三）制定協(xié)調(diào)、調(diào)解、仲裁、訴訟的具體方案；

（四）草擬或制作相關(guān)法律文書；

（五）依法申請(qǐng)采取保全措施；

（六）擔(dān)任訴訟或仲裁代理人；

第十章 公司法治宣傳教育工作

第二十三條 公司法治宣傳教育工作應(yīng)該按照集團(tuán)公司的統(tǒng)一部署，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，制定規(guī)劃，明確目標(biāo)和任務(wù)，采取措施，確保任務(wù)的落實(shí)。

第二十四條 法律顧問在公司法治宣傳教育工作中的主要職責(zé)有：

（一）參與或參與起草法制宣傳教育規(guī)劃；

（二）組織或配合有關(guān)部門實(shí)施普法規(guī)劃，開展法治宣傳教育；

（三）做好普法授課工作，尤其是公司法、勞動(dòng)合同法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律等重點(diǎn)法律；

（四）開展企業(yè)法治實(shí)踐，推動(dòng)依法治理工作的深入

（五）做好普法規(guī)劃的檢查和總結(jié)工作。

第十一章 訴訟活動(dòng)

第二十五條 公司各部室應(yīng)在收到法院傳票、應(yīng)訴通知書等文件當(dāng)日應(yīng)將上述文件提交給法律顧問，并告知法律顧問相關(guān)案件背景情況。

第二十六條 舉證期限內(nèi)涉訴的公司部室應(yīng)配合法律顧問收集提交證據(jù)，如因公司各部室的原因?qū)е挛茨茉谂e證期限內(nèi)收集到足夠證據(jù)引起的法律后果，法律顧問不予承擔(dān)。

第二十七條 公司相關(guān)部室欲作為原告向法院提起訴訟的，應(yīng)正式告知法律顧問起訴意愿并提供所有相關(guān)證據(jù)。法律顧問應(yīng)在接受委托后 5 個(gè)工作日內(nèi)，攜帶立案基本材料（包括但不限于授權(quán)委托書、事務(wù)所 公函、起訴狀、身份證明書、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、法定代表人身份證明書、基礎(chǔ)證據(jù)材料等基本文件）到法院 / 仲裁委員會(huì)立案；

第二十八條 涉訴的公司部室有權(quán)派代表參加庭審旁聽，以了解庭審情況；也有權(quán)要求隨時(shí)了解案情進(jìn)展。

第二十九條 結(jié)案后，法律顧問應(yīng)當(dāng)對(duì)該案的代理經(jīng)過做一次系統(tǒng)性總結(jié)，并于結(jié)案后七日內(nèi)做出結(jié)案報(bào)告經(jīng)審批后提交給公司。

第十二章 其他事務(wù)

第三十條 公司授權(quán)法律顧問辦理各項(xiàng)非訟事務(wù)后，法律顧問視情況出具《法律意見書》或《律師函》。如需就該項(xiàng)非訟事務(wù)對(duì)顧問單位書面闡明觀點(diǎn)、分析風(fēng)險(xiǎn)、總結(jié)情況時(shí)，法律顧問應(yīng)向顧問單位出具《法律意見書》；如需代表顧問單位名義對(duì)外闡明觀點(diǎn)、告知利害關(guān)系、行使權(quán)利等時(shí)，法律顧問應(yīng)對(duì)外出具《律師函》。

第三十一條 一般情況下，《法律意見書》及《律師函》應(yīng)在公司提出具體非訟事務(wù)處理要求后 5個(gè)工作日內(nèi)出具，本制度另有規(guī)定的除外。《法律意見書》及《律師函》應(yīng)按律師事務(wù)所標(biāo)準(zhǔn)文本模式出具，以保證規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

第十三章 附則

第三十二條 本制度由公司辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第三十三條 本制度自公布之日起施行，本制度實(shí)施前尚未執(zhí)行清結(jié)的案件，按照本制度規(guī)定執(zhí)行。

第三篇：青年教師導(dǎo)師制度

青年教師導(dǎo)師培養(yǎng)制度的

暫行辦法

為了全面推進(jìn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，加速青年教師成長(zhǎng)，現(xiàn)結(jié)合我校目前青年教師數(shù)量偏多，職稱偏低這一實(shí)際情況，特制定本辦法。

一、培養(yǎng)對(duì)象：

凡招聘、錄用、調(diào)入我校從事教學(xué)工作不滿三年且不具備一級(jí)職稱的青年教師。

二、培養(yǎng)期限： 培養(yǎng)期限一般為兩年。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

青年教師經(jīng)過兩年的培養(yǎng)，能較好的完成一門課程的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)以及學(xué)生管理環(huán)節(jié)，過好教學(xué)關(guān)和管理關(guān)，并為進(jìn)一步的提高和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、培養(yǎng)導(dǎo)師的遴選和職責(zé)：

導(dǎo)師的選拔由教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組商議提出，在征得導(dǎo)師本人同意后，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案。

導(dǎo)師由教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研能力強(qiáng)、作風(fēng)正派、品行端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木哂兄袑W(xué)一級(jí)以上（含中學(xué)一級(jí)）職稱的教師擔(dān)任。原則上一位業(yè)務(wù)導(dǎo)師指導(dǎo)一位青年教師教學(xué)，一位班主任導(dǎo)師指導(dǎo)一位青年教師的學(xué)生管理技巧。導(dǎo)師要幫助每位青年教師制定出詳細(xì)的計(jì)劃，制定具體培養(yǎng)措施和目標(biāo)，在教學(xué)上堅(jiān)持傳、幫、帶，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，使青年教師盡快達(dá)到學(xué)校教育教學(xué)、科研工作以及班主任工作的要求，全面提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、培養(yǎng)方案：

1、根據(jù)青年教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，幫助青年教師制定培養(yǎng)計(jì)劃。

2、指導(dǎo)青年教師編寫教案（講稿）、并審閱教案（講稿）。

3、要求導(dǎo)師每月至少隨堂聽青年教師2 節(jié)課，課后及時(shí)進(jìn)行分析評(píng)論，提出具體指導(dǎo)意見，并指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象上一次教學(xué)公開課。

4、指導(dǎo)青年教師開展科研活動(dòng)、班主任工作、撰寫讀書筆記、專題作業(yè)、教學(xué)論文等。每季度檢查一次讀書筆記，每學(xué)期檢查一次專題作業(yè)，每學(xué)年批改一篇學(xué)術(shù)論文（要求有獨(dú)到的見解）。

5、兩年內(nèi)帶領(lǐng)青年教師參與一項(xiàng)課題研究或者教學(xué)案例研究。

6、每學(xué)年末向教務(wù)處提交本學(xué)年青年教師的情況報(bào)告，并包括以下材料：經(jīng)修改后的教案（講稿）；經(jīng)審閱后的讀書筆記、專題作業(yè)及學(xué)術(shù)論文、班主任工作總結(jié)；青年教師的學(xué)年工作總結(jié)；對(duì)青年教師各教學(xué)環(huán)節(jié)（備課、講課、答疑和批改作業(yè)）及自學(xué)情況的綜合評(píng)述。

六、培養(yǎng)考核：

根據(jù)考核的時(shí)間，分為日常考核、階段考核和期滿考核。

1、日常考核 教務(wù)處負(fù)責(zé)定期或不定期地檢查導(dǎo)師及青年教師執(zhí)行導(dǎo)師培養(yǎng)責(zé)任制的進(jìn)程和結(jié)果。通過抽查青年教師的備課筆記和帶教雙方的聽課記錄、隨機(jī)聽課等形式，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并及時(shí)向帶教雙方反饋信息。

2、階段考核

由教務(wù)處組織，主要是看青年教師在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過一段時(shí)間的努力，是否能履行教師職責(zé)、執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，教學(xué)能力是否明顯增強(qiáng)，期中期末大型考試成績(jī)的跟蹤了解，以便及時(shí)掌握帶教進(jìn)展情況，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃。

3、期滿考核

由學(xué)校抽調(diào)專人，對(duì)導(dǎo)師培養(yǎng)責(zé)任制執(zhí)行期滿的青年教師，通過聽課、查看教學(xué)和教研資料、學(xué)生測(cè)評(píng)、考試成績(jī)等形式，對(duì)其課堂教學(xué)、教學(xué)成績(jī)、學(xué)生管理、學(xué)生反映等進(jìn)行全面考核。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格等級(jí)。對(duì)被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)的師徒雙方進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)評(píng)為不合格的，學(xué)校認(rèn)為有必要繼續(xù)培養(yǎng)的，更換帶教導(dǎo)師繼續(xù)帶教，然后參加下一的考核，直到達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)表現(xiàn)較差的，調(diào)離教師崗位。

七、培養(yǎng)組織措施：

1、學(xué)校要切實(shí)重視加強(qiáng)對(duì)青年教師導(dǎo)師培養(yǎng)制度的組織領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)成專人專門負(fù)責(zé)，把這項(xiàng)工作做為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的主要抓手，落到實(shí)處。

2、中學(xué)一級(jí)以上專任教師要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，從學(xué)科建設(shè)角度、從事業(yè)后繼有人的角度出發(fā)，積極擔(dān)任青年教師的教學(xué)導(dǎo)師，認(rèn)真履行職責(zé)。學(xué)校對(duì)每位教學(xué)導(dǎo)師折算一定的教學(xué)工作量，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績(jī)突出的教學(xué)導(dǎo)師，在晉升職務(wù)職稱、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面予以優(yōu)先考慮。

3、凡不具備一級(jí)職稱的青年教師必須經(jīng)過導(dǎo)師培養(yǎng)制的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，否則不允許轉(zhuǎn)正定級(jí)和晉升職稱。青年教師導(dǎo)師培養(yǎng)制的培養(yǎng)計(jì)劃和完成計(jì)劃等書面材料將裝入青年教師培訓(xùn)檔案。

八、附則：

本辦法由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：青年教師導(dǎo)師制度

青年教師導(dǎo)師制度

為了加快青年教師的成長(zhǎng)，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮中老年教師的 “傳、幫、帶”作用，使廣大青年教師早日熟悉業(yè)務(wù)，掌握教書育人的規(guī)律，提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)當(dāng)前飛速發(fā)展的教學(xué)改革形勢(shì)要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證我院人才培養(yǎng)和教學(xué)改革的可持續(xù)發(fā)展，特制定本規(guī)定。

一、本院30周歲以下（含30周歲）的青年教師，凡符合下列情況之一者，必須在任職期間與導(dǎo)師簽訂“幫學(xué)協(xié)議”，接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和院、系兩級(jí)考核。

（一）調(diào)入本院不滿三年，講師（含講師）職稱以下的教師；

（二）從事教學(xué)工作不滿三年，講師（含講師）職稱以下的教師；

（三）雖在學(xué)校工作三年且又是講師職稱的教師，但專業(yè)水平、職業(yè)素養(yǎng)急需要提高的教師。

二、上述所列青年教師未接受導(dǎo)師指導(dǎo)或考核不合格者，不能獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，不能晉升高一級(jí)技術(shù)職務(wù)。

三、導(dǎo)師資格

（一）具有良好的師德師風(fēng)，能給青年教師起表率作用；

（二）熱愛本職工作，工作態(tài)度認(rèn)真；

（三）具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱，或具有較高教學(xué)和科研水平的講師；

（四）在本專業(yè)教學(xué)和學(xué)術(shù)上有較高水平；

（五）與被指導(dǎo)教師所授課程一致。

四、導(dǎo)師職責(zé)

（一）思想上嚴(yán)格要求。幫助青年（新）教師認(rèn)識(shí)高校教師的崇高地位和歷史責(zé)任，努力敬業(yè)愛崗，做到關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛同事、關(guān)愛自己，自尊、自律、自愛、自強(qiáng)，積極探索教育規(guī)律，當(dāng)一個(gè)稱職的教師。

（二）生活上主動(dòng)關(guān)心。經(jīng)常了解青年（新）教師的所思所想，了解和掌握它們的物質(zhì)生活和精神狀況，傾聽他們的意見和要求，努力幫助解決他們的實(shí)際困難。及時(shí)向?qū)W院或系里反映問題，如有結(jié)果，亦應(yīng)及時(shí)反饋給青年（新）教師。

（三）業(yè)務(wù)上指導(dǎo)青年教師掌握正確的教學(xué)方法，熟悉并基本掌握各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，具體包括：

1、教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書寫；

2、備課及教案書寫（第一年新任教師的教案，指導(dǎo)教師要審閱簽署意見）；

3、作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；

4、課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)（說課、跟蹤聽課、評(píng)課）；

5、習(xí)題選編及命題制卷；

6、了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。

結(jié)合教學(xué)，導(dǎo)師應(yīng)為青年教師系統(tǒng)講一門示范課，每學(xué)期至少聽被指導(dǎo)教師與自己同一門課程課時(shí)的三分之一，并進(jìn)行課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)診斷與輔導(dǎo)。

（四）每學(xué)期要對(duì)青年教師的培養(yǎng)情況寫出書面考核報(bào)告，并交所在系（部），并報(bào)教務(wù)處和組織人事處備案。

（五）導(dǎo)師應(yīng)制定詳細(xì)的指導(dǎo)計(jì)劃，指導(dǎo)期結(jié)束前，與青年教師共同擬訂其學(xué)術(shù)發(fā)展方向。

五、青年教師職責(zé)

（一）積極主動(dòng)接受導(dǎo)師指導(dǎo)與教誨。

（二）原則上自始至終要跟導(dǎo)師與自己相同課程的班級(jí)聽課，至少不能低于課程時(shí)數(shù)的三分之二。

六、導(dǎo)師遴選程序

（一）由教研室提名推薦導(dǎo)師人選，系（部）初審，并明確該導(dǎo)師指導(dǎo)的青年教師名單，經(jīng)教務(wù)處審核后，報(bào)主管教學(xué)副院長(zhǎng)批準(zhǔn)聘任。

（二）青年教師與指導(dǎo)教師的結(jié)對(duì)可以雙向選擇，也可由系部統(tǒng)一指派，結(jié)對(duì)的一定是本學(xué)期相同課程的教師，系部每學(xué)期開學(xué)前前把結(jié)對(duì)教師名單報(bào)教務(wù)處和組織人事處備案。

七、導(dǎo)師任期

（一）任期為一個(gè)學(xué)期。如需要，可續(xù)聘。

（二）每名導(dǎo)師只能指導(dǎo)1名青年教師。

八、導(dǎo)師與被指導(dǎo)教師工作量的計(jì)算

指導(dǎo)一位青年教師按導(dǎo)師實(shí)際指導(dǎo)課時(shí)*職稱單價(jià)*0．9的系數(shù)計(jì)入教學(xué)工作量，被指導(dǎo)教師按照每節(jié)課10元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行聽課補(bǔ)助。從系部包干經(jīng)費(fèi)中列支。

九、考核

（一）學(xué)院、系（部）負(fù)責(zé)定期或不定期考核導(dǎo)師以及青年教師執(zhí)行導(dǎo)師制的情況，對(duì)于存在的問題通知責(zé)任方及時(shí)整改。每學(xué)期期末，指導(dǎo)教師和青年教師應(yīng)將聽課筆記交系（部）審核并報(bào)教務(wù)處備案，導(dǎo)師應(yīng)對(duì)其自身輔導(dǎo)情況與被輔導(dǎo)者得者的教學(xué)工作情況寫出書面材料報(bào)相關(guān)系（部）與教務(wù)處審核備查。

（二）青年教師履行本規(guī)定的情況，將作為考核和晉升職稱的重要依據(jù)之一。每學(xué)期末，教務(wù)處、院教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)導(dǎo)師與被指導(dǎo)教師的履行職責(zé)情況進(jìn)行全面評(píng)估，考核為不合格者，除工作量不能計(jì)算外，還將按教學(xué)差錯(cuò)與教學(xué)事故進(jìn)行處理。

（三）教研室每學(xué)期初組織聽一節(jié)青年教師教學(xué)匯報(bào)課，每學(xué)期末組織聽一節(jié)考核課，指導(dǎo)教師作好安排，且作好評(píng)課總結(jié)。

（四）學(xué)院導(dǎo)師制的考核工作由系（部）、教務(wù)處負(fù)責(zé)。

第五篇：導(dǎo)師帶教工作方案

導(dǎo)師帶教工作方案

為了調(diào)動(dòng)我區(qū)特級(jí)教師和市級(jí)學(xué)科帶頭人和市級(jí)骨干教師的優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)立發(fā)揮其榜樣和輻射作用的工作環(huán)境和機(jī)制。在區(qū)教委和豐臺(tái)分院的共同努力下，2004年7月成立了豐臺(tái)區(qū)特級(jí)骨干教師工作室，導(dǎo)師帶教是工作室重要工作之一。旨在發(fā)揮特級(jí)教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人和市級(jí)骨干教師的導(dǎo)師作用，開展任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的帶教活動(dòng)，為青年教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，為促進(jìn)我區(qū)骨干教師的梯隊(duì)建設(shè)服務(wù)。

一、基本宗旨

（一）強(qiáng)化我區(qū)特級(jí)教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、市級(jí)骨干教師發(fā)揮輻射作用的責(zé)任和意識(shí)，帶動(dòng)青年教師共同成長(zhǎng)，促進(jìn)豐臺(tái)教育的發(fā)展。

（二）加強(qiáng)我區(qū)特級(jí)教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、市級(jí)骨干教師的管理，建立相應(yīng)的管理檔案，創(chuàng)設(shè)評(píng)估體系，通過動(dòng)態(tài)管理，創(chuàng)立發(fā)揮其榜樣和輻射作用的工作機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)，探討并逐步完善優(yōu)秀教師的形成性評(píng)價(jià)。

（三）組織、實(shí)施、管理導(dǎo)師帶教活動(dòng)，通過以點(diǎn)帶面的方式逐步擴(kuò)大導(dǎo)師帶教的影響。充分調(diào)動(dòng)一切有效的資源，發(fā)揮我區(qū)特級(jí)、市級(jí)學(xué)科帶頭人和市級(jí)骨干教師的示范作用，對(duì)全區(qū)的市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干教師進(jìn)行再培養(yǎng)，以期加快我區(qū)骨干教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。

二、具體內(nèi)容

（一）專業(yè)理論及教科研方面

通過對(duì)被帶教師在知識(shí)修養(yǎng)、教研科研能力、學(xué)科教學(xué)前沿信息與熱點(diǎn)問題的研究、課改新理念的實(shí)踐和探索等方面的指導(dǎo)，逐步提高被帶教師的專業(yè)理論素養(yǎng)和教學(xué)研究能力。

（二）教育教學(xué)實(shí)踐方面

通過對(duì)被帶教師在課堂組織管理、教育教學(xué)技能、學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與形式、教育教學(xué)特色和個(gè)人風(fēng)格的形成、以及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與搜集等方面的指導(dǎo)，有效提高被帶教師的教育教學(xué)能力。

三、權(quán)利與義務(wù)

（一）帶教導(dǎo)師和被帶教師的權(quán)利

1、特級(jí)教師、市級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人、市級(jí)骨干教師、豐臺(tái)區(qū)特級(jí)骨干工作 室長(zhǎng)聘教師均具有帶教資格。

2、帶教導(dǎo)師開展帶教活動(dòng)、進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，應(yīng)給予一定的工作報(bào)酬。

3、具有（或有望成為）校級(jí)骨干教師及以上榮譽(yù)稱號(hào)的教師具有被帶資格，均可申請(qǐng)參加導(dǎo)師帶教活動(dòng)。

4、導(dǎo)師及被帶教教師，按時(shí)完成導(dǎo)師帶教活動(dòng)，經(jīng)考核合格，均可獲得相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)分。

（二）帶教導(dǎo)師和被帶教師的義務(wù)

1、具有帶教資格的導(dǎo)師均有義務(wù)參與帶教活動(dòng)。

2、被帶教師要在帶教導(dǎo)師的指導(dǎo)下積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。如被帶教師在學(xué)習(xí)過程中，不認(rèn)真履行學(xué)習(xí)義務(wù)，帶教導(dǎo)師有權(quán)向?qū)W校及工作室反映，經(jīng)核查后，可中止被帶教師的被帶教資格。

3、帶教導(dǎo)師應(yīng)按照雙方共同制定的帶教計(jì)劃完成帶教任務(wù)，如在帶教活動(dòng)中未能較好地履行帶教任務(wù)，被帶教師可向?qū)W校或工作室反映，經(jīng)核查后，中止帶教導(dǎo)師的帶教活動(dòng)。

四、形式及規(guī)定

（一）A類帶教

由教委統(tǒng)一安排的導(dǎo)師帶教。

1、帶教對(duì)象

參加導(dǎo)師帶教的被帶教師必須具有校骨干（或有望成為）及以上的榮譽(yù)稱號(hào)。

2、帶教時(shí)間

導(dǎo)師帶教的周期為一年。

3、經(jīng)費(fèi)來源

由區(qū)教委負(fù)擔(dān)導(dǎo)師帶教的經(jīng)費(fèi)。

4、帶教方式

導(dǎo)師帶教原則上采取雙向選擇的方式，如遇導(dǎo)師未作選擇或選擇出現(xiàn)交叉等情況，工作室協(xié)調(diào)后做最終確定。

5、相關(guān)規(guī)定

2（1）具有被帶資格的教師可以在每一輪的帶教中提出申請(qǐng)，如在本輪雙選確定，在下一輪的帶教申請(qǐng)中不得選擇同一個(gè)導(dǎo)師，即一個(gè)導(dǎo)師不得連續(xù)帶同一個(gè)學(xué)員。

（2）北京市特級(jí)教師、北京市學(xué)科教學(xué)帶頭人、北京市骨干教師每個(gè)帶教周期可以選擇兩名學(xué)員。

（3）為了保證帶教活動(dòng)的開展，真正做到資源共享，發(fā)展均衡，優(yōu)化帶教，凡是與導(dǎo)師同屬一個(gè)單位的，不得選擇同單位導(dǎo)師。即導(dǎo)師選擇被帶教師，必須屬于不同的學(xué)校。

（4）凡參與帶教活動(dòng)的導(dǎo)師及被帶教師，一經(jīng)確定，未經(jīng)允許，中途不得改變。任意改變導(dǎo)師或被帶教師，一律視為未帶教。（特殊情況須報(bào)“特級(jí)－骨干工作室”批準(zhǔn)備案。）

（5）凡是參與帶教活動(dòng)的導(dǎo)師，每學(xué)期對(duì)被帶教師的指導(dǎo)不得低于5次，凡是少于5次活動(dòng)的，一律視為未帶教。

（6）由區(qū)教委統(tǒng)一確認(rèn)安排的帶教導(dǎo)師或被帶教師，經(jīng)跟蹤考核，按期完成帶教任務(wù)，其帶教的經(jīng)費(fèi)由區(qū)教委統(tǒng)一發(fā)放。導(dǎo)師每帶1人，每學(xué)期由教委發(fā)放專項(xiàng)津貼600元。凡經(jīng)工作室考核不合格的均視為未帶教。

（7）為滿足教育均衡發(fā)展的需要，導(dǎo)師在選擇學(xué)員之時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮農(nóng)村校、城鎮(zhèn)基礎(chǔ)薄弱校。

（二）B類帶教

由學(xué)校自主聘任導(dǎo)師的帶教

1、帶教對(duì)象

參加導(dǎo)師帶教的被帶教師必須具有校骨干（或有望成為）及以上的榮譽(yù)稱號(hào)。

2、帶教時(shí)間

導(dǎo)師帶教的周期為一年。

3、經(jīng)費(fèi)來源

由被帶教師所在單位負(fù)擔(dān)帶教經(jīng)費(fèi)。

4、帶教方式

導(dǎo)師帶教原則上采取雙向選擇的方式，如遇導(dǎo)師未作選擇或選擇出現(xiàn)交叉等情況，工作室協(xié)調(diào)后做最終確定。

5、相關(guān)規(guī)定

3（1）此類帶教安排在A類帶教之后開展。

（2）導(dǎo)師選擇帶教學(xué)員的人數(shù)原則上不受限制。

（3）其他規(guī)定同A類帶教。

四、工作程序

（一）骨干特級(jí)教師工作室下發(fā)導(dǎo)師帶教工作通知和相關(guān)材料。

（二）具有被帶資格的教師向?qū)W校提出申請(qǐng)，由學(xué)校負(fù)責(zé)人完成相關(guān)材料的填寫，并上報(bào)骨干特級(jí)工作室。

（三）工作室審核學(xué)校的上報(bào)材料，匯總后將申請(qǐng)學(xué)員的名單提供給相關(guān)導(dǎo)師進(jìn)行雙選。

（四）工作室復(fù)核導(dǎo)師的選擇，對(duì)特殊問題進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整后報(bào)區(qū)教委審批，將最終確定的導(dǎo)師帶教名單向?qū)W校發(fā)布。

（五）被帶教師與導(dǎo)師取得聯(lián)系，共同簽訂導(dǎo)師帶教協(xié)議及討論確定本學(xué)期的帶教計(jì)劃。

（六）按計(jì)劃開展導(dǎo)師帶教活動(dòng)，并填寫導(dǎo)師帶教活動(dòng)手冊(cè)。

（七）每學(xué)期期末按規(guī)定上交導(dǎo)師帶教考核材料。

（八）工作室審核被帶教師的考核材料，將考核結(jié)果報(bào)區(qū)教委審批后向?qū)W校發(fā)布。

（九）向?qū)煱l(fā)放帶教津貼。A類帶教由工作室向?qū)煱l(fā)放，B類帶教由被帶教師所在單位向?qū)煱l(fā)放。

五、考核

根據(jù)帶教導(dǎo)師及被帶教師的要求，凡參與導(dǎo)師帶教活動(dòng)的導(dǎo)師及被帶教師按規(guī)定完成帶教活動(dòng)，符合考核標(biāo)準(zhǔn)者，導(dǎo)師及被帶教教師，每學(xué)年計(jì)2學(xué)分（每學(xué)期開展5次活動(dòng)，每次活動(dòng)不少于2課時(shí)，計(jì)1分）。每學(xué)期具體的考核標(biāo)準(zhǔn)如下：

（一）導(dǎo)師帶教開始第一學(xué)期，由導(dǎo)師及被帶教師共同簽署《XXX（導(dǎo)師）－XX（學(xué)員）導(dǎo)師帶教協(xié)議》，并共同制定《導(dǎo)師帶教工作計(jì)劃》。

（二）每次完成帶教活動(dòng)后，被帶教師需填寫《XXX（導(dǎo)師）－XXX（學(xué)員）導(dǎo)師帶教活動(dòng)記錄》，每學(xué)期共計(jì)5份（次）。

（三）每學(xué)期帶教工作結(jié)束后，被帶教師需填寫《被帶教師的收獲與反思》，不少于500字。

（四）每學(xué)期帶教工作結(jié)束后，被帶教師與所在學(xué)校共同填寫《帶教活動(dòng)學(xué)校意見反饋表》。

注：以上材料均包含在《導(dǎo)師帶教活動(dòng)手冊(cè)》中，每學(xué)期期末完成并提交。

（五）每學(xué)年的第一學(xué)期，被帶教師需提交經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂錄像各一份；每學(xué)年的第二學(xué)期，被帶教師須提交與教學(xué)相關(guān)的論文一份。紙質(zhì)和電子版同時(shí)提交。

豐臺(tái)區(qū)教委人事科

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