專題：民族音樂鑒賞
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民族音樂鑒賞有感
民族音樂鑒賞有感 ——黃福佳 091304113 建環0901 2011年5月 音樂是一種美好的事物，美的讓所有人都愛不釋手。很多時候我們傾聽音樂，享受音樂。音樂帶給我們太多的東西，寂靜
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民族音樂鑒賞課學習心得
民族音樂鑒賞課學習心得 李秋 法學1101班 110501110 （一） 民族音樂鑒賞課的學習體會 通過一學期的民族音樂鑒賞課的學習，我對音樂有了不同的體會，可以說受益匪淺。對基本樂理的
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民族音樂鑒賞課心得體會
由民族音樂鑒賞課所學到的 我感覺選了民族音樂鑒賞課是一種幸運。以前，我音調老唱不對，對音樂一竅不通。后來在陳老師一學期的言傳身教下，對音樂懂了些皮毛，也感受到了祖國民族
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少數民族音樂鑒賞論文
少數民族音樂鑒賞論文蒙古族音樂鑒賞
（一）蒙古族音樂特點
蒙古族能歌善舞素有“詩歌民族”、“音樂民族”之稱。蒙古民歌具有民族聲樂的獨特風格，不論高亢嘹亮還是低吟回蕩，都充 -
民族音樂鑒賞心得[五篇范文]
民族音樂鑒賞心得
09中文師范班 石淼 090102210
1音樂教育現狀
我不知道別人的音樂教育歷程是怎么樣的，至少我從小到大沒怎么接受過音樂教育。幼兒園的時候基本上老師對我們 -
民族音樂鑒賞課的學習心得
民族音樂鑒賞課的學習心得 通過一學期的學習，我覺得民族音樂鑒賞我選的非常對，學到了東西，不僅僅是一些樂理知識，更多的是一些欣賞水平的提高，個人內涵的提升。在之前，或許是理科
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民族音樂鑒賞課學習心得體會
民族音樂鑒賞課學習心得體會 商學院 農經1202班 唐婷 可以說，我從小學到高中音樂課從未間斷，斷斷續續我接受了近十年的音樂熏陶，古人都說“熟讀唐詩三百首不會作詩也會吟”。接
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中華民族音樂鑒賞每課筆記
第一章 1.2、概念及分類問題 民族音樂：范圍最大，是指產生于民間，流傳在民間，反映中華民族生活、生產的音樂。包括傳統音樂和新音樂。 傳統音樂，范圍小于民族音樂，是指中國人應運本
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民族音樂概論
民族音樂概論（論文） 題目： 民歌音樂風格與地域文化 系 別： 音 樂 系 班 級： 0402 班 學 號： 1404062236 姓 名： 葉 美 艷 指導老師： 王 桂 芹 【關鍵詞】：民歌、風格、地域文化、地
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世界民族音樂
世界民族音樂 1、什么是民族音樂？ 答：民族音樂（ethnic?music）原意為“少數民族音樂”，廣義的說法：民族音樂就是各民族的音樂，是在民族或者一定的文化和社會集團中所共有并被繼續傳
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世界民族音樂
世界民族音樂 1. 什么叫瑪卡姆、達斯特加赫？他們有什么特點？阿拉伯古典音樂中，旋律體系稱為瑪卡姆。這是以四音列和五音列為基礎的音階組織，每個四音列和五音列均有各種2度音程
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民族音樂復習資料
外國民族音樂復習資料 1、世界民族音樂的文化區劃。 ①東亞音樂文化區 ②東南亞音樂文化區 ③南亞音樂文化區 ④西亞、中亞、北非音樂文化區 ⑤非洲音樂文化區 ⑥歐洲音樂文
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民族音樂教案
多彩的華夏之音（民樂篇） 授課類型： 音樂欣賞課 授課人：張肖依班級：高一（3）班 學習目的： 1、在教學中，激發學生不斷通過對音樂材料的呈示產生愉悅的審美，獲得積極、愉悅的情感體驗； 2、
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世界民族音樂地圖
簡答題 1． 拇指鋼琴及其形制，演奏特點？ 拇指鋼琴（拉梅拉豐） 拇指鋼琴是非洲的傳統樂器，在非洲各國，拇指鋼琴有不同名稱。 肯尼亞：Kalimba是對這樂器的稱謂 津巴布韋：Mbira 剛果：稱它為
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中華民族音樂課件
中華民族音樂課件教學目標：1、通過聆聽幾首作品，引導學生感受、體驗蒙、藏、維吾爾族民歌的民族風格特點。2、探討音樂作品中的民族風格是如何通過節奏、調式、旋律等音樂要素
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民族音樂課件（五篇模版）
教學目標:1、通過聆聽幾首作品，引導學生感受、體驗蒙、藏、維吾爾族民歌的民族風格特點。2、探討音樂作品中的民族風格是如何通過節奏、調式、旋律等音樂要素表現出來的。3、
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蒙古族民族音樂參考資料
蒙古族現主要分布在內蒙古自治區，其余分布在新疆、青海、甘肅、遼寧、吉林、黑龍江等省區。蒙古族自稱“蒙古”。其意為“永恒之火”。別稱“馬背民族”。蒙古族有自已的語言
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外國民族音樂復習資料
《外國民族音樂》復習資料 民族音樂的概念： 廣義地說：民族音樂就是各民族的音樂，是在民族或者一定的文化和社會集團中所共有并被繼續傳承的音樂總體。 狹義地說：民族音樂指的是
