專題：沒有老師的課堂
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學(xué)校沒有“問題老師”（含五篇）
學(xué)校沒有“問題老師”前幾天，有位領(lǐng)導(dǎo)問了我一個問題，你是怎么處理學(xué)校的問題老師的？我不假思索的回答說：“學(xué)校沒有問題老師呀？”靜坐思考，領(lǐng)導(dǎo)說的問題老師，肯定是指教學(xué)行為“錯
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沒有向老師請假的檢討書
敬愛的x老師：我是你的學(xué)生：**。今天，我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書以表示我對多次請假的深刻認(rèn)識。我知道，作為一個學(xué)生，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，尊敬師長，不遲到，不早退，不曠課，也不能夠多
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鐵飯碗沒有了還要做老師嗎[模版]
鐵飯碗沒有了還要做老師嗎日前，上海市教委就加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提升新教師入職門檻等推出多項舉措。其中一項十分引人注目：即從今年開始，中小學(xué)教師資格首次注冊后不再是終身制
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沒有老師，就沒有今天的我
我這一生遇見了許多好的老師，小學(xué)班主任程燕老師給了我“會說話的嗓子”，讓我能說各種各樣的話語，初中班主任劉麗老師給了我“靈活的頭腦”，讓我在知識海洋中能游泳自如，高中班主
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沒有愛心的人不配做老師
沒有愛心的人不配做老師！教師對學(xué)生真心的愛，能喚醒孩子沉睡的求知欲，讓他們迸發(fā)出無比熱烈的求知的熱情！這就是調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣！我們都知道，興趣是最好的老師！中國古語：“親其
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老師課堂自我介紹（精選5篇）
老師課堂自我介紹1師：我聽說三（3）班的同學(xué)是非常勇敢的，那你們真的勇敢嗎？學(xué)生遲疑了一下，只有少數(shù)的學(xué)生說：勇敢。師見狀就說：怎么這樣沒信心，這樣膽小，你們勇敢嗎？全班齊聲：勇敢！師：好！那
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老師課堂的教學(xué)計劃
老師課堂的教學(xué)計劃 1 一、工作思路以地理課程建設(shè)為中心，切實履行區(qū)教師發(fā)展中心“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的工作職能，扎實做好教科教研常規(guī)工作，努力為學(xué)校地理課程建設(shè)、
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沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師
對于“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”這句名言，我十分贊成。每個學(xué)生都有自己的閃光點，老師的任務(wù)就是去發(fā)現(xiàn)這些閃光點，讓學(xué)生得到鼓勵，變得自信。好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該不單只
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有關(guān)老師不在的課堂作文[精選合集]
有關(guān)老師不在的課堂作文三篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的老
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給老師課堂的建議
公共心理學(xué)課堂教學(xué)反饋 任課老師：李斌課堂號：11or12 課堂序號：12 一、 你希望從公共心理學(xué)課堂學(xué)到什么？（至少3點先后排序） 1、 心理學(xué)的基本知識 2、 了解心理學(xué)與日常生活中的
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給老師課堂的建議書
給老師課堂的建議書 給老師課堂的建議書1 我們的班級是一個完美的班級，但是，也是有那么一點的黑斑。黑斑一：男生很少與女生交流，所以他（她）們各自干各自的，沒有一點團(tuán)隊精神。我建
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改變課堂從老師開始
改變課堂從老師開始 ----讀《靜悄悄的革命》有感 梅江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 謝紅慶 最近在讀日本佐滕學(xué)教授的《靜悄悄的革命》，盡管這本書的出版已有幾個年頭，但書中許多觀點和案
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【熱門】老師不在的課堂作文（大全）
【熱門】老師不在的課堂作文四篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那
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樊老師課堂任務(wù)一
樊老師課堂任務(wù)一： 分組做各課型教學(xué)原則、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法與技巧任務(wù)要求 （1.綜合課 2. 聽力課3. 口語課4. 閱讀課5. 寫作課） 1. 學(xué)生分工協(xié)作，查找相關(guān)書籍和資料，整理所抽
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老師在課堂上起主導(dǎo)作用
一、教學(xué)設(shè)計 以學(xué)生為主體設(shè)計教學(xué)活動，設(shè)計過程中有幾個關(guān)鍵： 1、一定要有問題設(shè)計，特別是綱領(lǐng)性問題，并對主問題進(jìn)行適當(dāng)分解，給學(xué)生的思維搭設(shè)必要的臺階。 2、要有學(xué)生活動
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老師的課堂提問有效嗎？
老師的課堂提問有效嗎？無提問不成課堂，課堂提問是課堂教學(xué)的重要手段。要提高課堂教學(xué)效能，必須關(guān)注課堂提問的有效性。課堂提問具有重要作用。課堂上，教師提出問題并指導(dǎo)學(xué)生回
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實用的老師不在的課堂作文[精選合集]
實用的老師不在的課堂作文3篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫
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【精品】老師不在的課堂作文（匯編）
【精品】老師不在的課堂作文3篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為
