專題：美術學科與信息技術
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淺談小學美術教學與信息技術學科整合
淺談小學美術教學與信息技術學科整合 【摘 要】 運用現代信息技術手段展示要講述的美術作品，查找有關作品參考資料、作者資料等，從多方面講述分析作品，讓學生擺脫聽、講、看書
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淺談小學美術教學與信息技術學科整合
淺談小學美術教學與信息技術學科整合 橋頭第二小學 祁生倉 摘要：我們利用信息技術教育的優勢，使之與美術教學的整合，能更好地達到美術教學的根本目的，在美術學習過程中，激發創造
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信息技術與美術學科教學整合研究（精選五篇）
信息技術與美術學科教學整合研究 一、調研的背景與課題提出 1、21世紀人類正以驚人的速度步入信息時代，信息時代的到來不僅極大地改變著人們的生產方式和生活方式，而且極大地
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淺談信息技術與學科整合
淺談信息技術與學科整合信息技術這門學科在當今世界，其發展速度日新月異，特別是以多媒體和網絡為核心的現代信息技術使我們教師在傳授知識時，不再以單一的黑板式和文本式來傳遞
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信息技術與學科整合探討
信息技術與學科整合小探討
一、信息技術與學科教學的整合，本質是什么？突破口在哪里？
信息技術與課程的整合也好，與學科教學的整合也好，都是教育教學范疇中的行為，可以說，教育教學的 -
信息技術與學科整合
信息技術與學科整合需要師生分別具備的能力
答：信息技術植入學科教學，打破了原有的課堂教學。對教師的“教”和學生的“學”產生了深刻的影響。因此作為教師應順應課程改革的 -
信息技術與學科整合
信息技術與學科整合
信息技術與課程整合是指在課程教學過程中把信息技術、信息資源、信息方法、人力資源和課程結構、課程內容、課程資源以及課程實施等融合為一體，從根本上 -
小學美術教學與信息技術學科整合的思考
小學美術教學與信息技術學科整合的思考 信息化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢，以網絡技術和多媒體為核心的信息技術成為拓展人類能力的創造工具。為了適應這個發展使之走
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小學美術教學與信息技術學科整合之我見(周強)
小學美術教學與信息技術學科整合之我見 摘要：我們利用信息技術教育的優勢，使之與美術教學的整合，能更好地達到美術教學的根本目的，在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術的實踐
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小學美術與信息技術學科整合教學的探索
小學美術與信息技術學科整合教學的探索 美術與信息技術學科之間存在諸多聯系,在信息時代,計算機、網絡是美術創作和美術學習的重要工具。因此,美術與信息技術整合教學將會
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學習應用信息技術與美術學科整合的心得體會
應用信息技術與美術學科整合的心得體會 安遠三中 歐陽小花 信息時代已經到來，信息技術在社會發展中的作用越來越重要。我認為，以計算機為核心的信息技術作為新型的教學媒體，當
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高中美術教學論文 高中信息技術與美術學科課程整合初探
高中信息技術與美術學科課程整合初探 【摘要】本文論述了信息技術與美術學科整合的必要性并對整合的一些問題進行了初步探索與反思,對信息技術與美術課程的整合創設的環境以
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淺淡美術學科與信息技術學科的整合(張亞非)（精選合集）
淺淡美術學科與信息技術學科的整合
張亞非隨著現代迅猛發展，信息技術已廣泛地運用于基礎領域，它與美術學科的整合是美術教育發展的必然趨勢，也是新世紀美術教育的一大特色，信息 -
小學美術教學與信息技術學科整合的思考
小學美術教學與停息技術學科整合的思考 小學美術教學與信息技術學科整合的思考 王紹全 臨江市花山中心學校 wangshaoquan789@126.com 【摘 要】 運用現代信息技術手段展示
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初中美術國畫欣賞課與信息技術學科的整合（★）
初中美術國畫欣賞課與信息技術學科的整合 李卓 內蒙古包頭市包鋼三中 014010 *** 摘要： 美術教學在近代西化的影響下，素描、色彩等成為繪畫的主旋律，而具有中國特色的
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美術與信息技術“整合”
美術與信息技術“整合” 作者： 馬 婷 (初中美術張掖市初中美術班 ) 評論數/瀏覽數： 3 / 11 發表日期： 2011-10-20 09:32:18 我們應該憑借多媒體信息技術平臺，拓展課程資源，培養
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美術教學與信息技術
美術教學與信息技術的關系 小學美術課程進行了新的改革，有了新的突破，分幾個學習領域進一步明確了美術教學的方向，鮮明地提出發展學生的基本美術素質，激發學生的學習美術的興趣，
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信息技術與學科整合工作總結
信息技術與學科整合工作總結 本學年在學校領導的關心、指導下，在全校師生的共同努力下，信息技術與學科整合工作得以順利開展，為了更好的開展今后的工作，現將本期信息技術與學科
