第一篇：信息技術(shù)與學(xué)科整合工作總結(jié)

信息技術(shù)與學(xué)科整合工作總結(jié)

本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，信息技術(shù)與學(xué)科整合工作得以順利開展，為了更好的開展今后的工作，現(xiàn)將本期信息技術(shù)與學(xué)科的整合工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高了認識。

在前期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本期組織教師，通過集中與分散、定期與不定期相結(jié)合的方式，組織了教師，加強了遠教理論及計算機相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，使他們從根本上認識到，在新形勢下，能否應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段進行教學(xué)，將是判斷一個教師是否合格的基本標(biāo)準(zhǔn)，從思想上真正意識到信息技術(shù)教育的重要性。

二、健全了制度，加強了管理。

1、強化領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長的學(xué)校信息技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，起草了計劃，制定了制度，將遠程教育工作開展情況納入了學(xué)校日?？荚u，作為教師評優(yōu)、晉升的首要條件，將用強有力的制度作為保障，確保信息技術(shù)教育工作的順利進行。

2、落實了信息技術(shù)教育課，由培訓(xùn)教師承擔(dān)。按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了課程，開足了課程，開齊了課時。高效利用了遠教的設(shè)備資源與信息資源。

3、積極開展了信息技術(shù)與學(xué)科整合研究活動。將對其他教師下達了一定的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課時標(biāo)準(zhǔn)，督促其積極的投身于活動中去。

對信息技術(shù)各工作的開展情況，學(xué)校定期不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，確保了工作正常運行。

三、搞好了師訓(xùn)，加強了研究。

1、本期由信息技術(shù)管理員負責(zé)組織，語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組，逐周組織教師，學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識。

2、加強研究，搞好了信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。學(xué)校將按照教師的特長及學(xué)科特點，青年教師每學(xué)期下達4節(jié)，中老年教師每學(xué)期2節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課，做為硬性指標(biāo)，與平時的日常考核、期末評優(yōu)掛鉤，實行現(xiàn)代信息技術(shù)手段應(yīng)用一票否決制。不達標(biāo)者期末、年終考核為不合格教師。用強有力的制度，督促了教師自覺的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展教學(xué)。

3、定期開展了信息技術(shù)與學(xué)科整合觀摩與研討活動。每位教師每周學(xué)習(xí)一次計算機基礎(chǔ)知識，一月進行一次信息技術(shù)與學(xué)科整合研討，一學(xué)期撰寫一篇專題論文。以期全面推動我校信息技術(shù)教育的整體水平的提高。

4、加強了信息技術(shù)教研組建設(shè)，健全制度，搞好實踐，加強研究。積極參加區(qū)、市的各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實抓好技術(shù)服務(wù)骨干力量的培訓(xùn)，充分發(fā)揮好資源建設(shè)、學(xué)科整合、信息管理的作用，為我校的信息技術(shù)教育提供強有力的資源支撐與技術(shù)保障。

總之，本學(xué)期信息技術(shù)與學(xué)科的整合工作取得了一定的成績，但存在的不足仍較多。我們將繼續(xù)努力，力爭在原有的基礎(chǔ)上把這一塊工作做得，更好。

信息技術(shù)與學(xué)科整合工作總結(jié)

崔黃口鎮(zhèn)鎮(zhèn)北中心小學(xué)

2017.1

第二篇：信息技術(shù)學(xué)科工作總結(jié)

正陽小學(xué)2011-2012學(xué)下學(xué)期

信息技術(shù)學(xué)科工作總結(jié)

正陽小學(xué)是一所素有光榮傳統(tǒng)的學(xué)校,歷年來,曾獲國家、省、市、區(qū)先進單位等榮譽稱號.近三年來,隨著教育改革的進一步深入,國家基礎(chǔ)教育改革的全面深入,教育信息化已成為評估學(xué)校教育的重要指標(biāo)之一.在各級政府及上級業(yè)務(wù)部門的關(guān)懷與支持下,我校師生團結(jié)一心,努力拼搏,認真貫徹《中小學(xué)信息化教育發(fā)展與實施綱要》精神，積極探索信息技術(shù)與課程的整合,深化學(xué)科教學(xué)改革的根本途徑,努力尋找信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的最佳結(jié)合點.為此,學(xué)校確立了信息技術(shù)與課程整合的工作思路:進一步發(fā)展以多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的課堂多媒體組合教學(xué),以課題研究為契機,逐步實現(xiàn)在多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下,構(gòu)建各學(xué)科新型教學(xué)模式.下面從以下幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的開展情況.一、加大投入,完善信息化教育環(huán)境

教育信息化建設(shè),是一項系統(tǒng)工程,需要提供“人,財,物”的基本保障.上級政府及主管部門對教育信息化建設(shè)的高度重視.重新翻建一間多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,進一步提高學(xué)校在信息化教育的實戰(zhàn)能力.二、加強培訓(xùn),全面提高教師素質(zhì)

有了優(yōu)良的外部條件,并不等于學(xué)校信息技術(shù)工作就能上水 1

平,關(guān)鍵是要有一支業(yè)務(wù)很過硬的骨干力量和人人能運用的教師隊伍.信息技術(shù)水平的提高有賴于全體教師,取決于全體教師信息素養(yǎng)的高低.為了適應(yīng)教育形勢的需要,我們從轉(zhuǎn)變觀念入手,遵循由淺入深,從易到難,先普及后提高的原則,有計劃,分步驟地開展以Internet未來教育培訓(xùn),學(xué)校還鼓勵教師自學(xué),進一步提高計算機操作及應(yīng)用水平.目前,為數(shù)不少的年輕教師已能獨立制作課件,全體教師都能熟悉基本的電腦操作和多媒體應(yīng)用,大部分教師尤其是青年教師具備制作課件和網(wǎng)頁的能力.三、整合學(xué)科知識,開設(shè)好信息技術(shù)課程,促成學(xué)生信息素養(yǎng)的提高

隨著計算機的誕生和日益普及,信息社會要求社會中的每一個成員必需具有獲取,傳輸,處理和應(yīng)用信息的知識與能力,這種知識與能力既是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,是適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),工作和生活必備基礎(chǔ);又是“信息文化”水平高低和信息素質(zhì)優(yōu)劣的具體表現(xiàn),又是信息社會對新型人材培養(yǎng)提出的最基本要求.為了實現(xiàn)上述信息技術(shù)課程目標(biāo),我校采用開設(shè)專門的信息技術(shù)課及信息技術(shù)內(nèi)容與各學(xué)科課程相整合兩種模式.正陽小學(xué)信息

2012年7月

第三篇：工作總結(jié)2012信息技術(shù)學(xué)科

工作總結(jié)

期末將近，本學(xué)期我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本學(xué)期的工作總結(jié)主要有以下幾項：

一、思想政治

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認真參加政治學(xué)習(xí)活動；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責(zé)。

二、學(xué)校工作

本學(xué)期我由教高一年級六個班信息技術(shù)課改任電教中心網(wǎng)站制作、管理、成績統(tǒng)計等工作。

我嚴格要求自己，工作實干，認真完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。在校園內(nèi)網(wǎng)的制作中，我修改了原先網(wǎng)站的內(nèi)核和一些漏洞、完善了美工設(shè)計，并在達標(biāo)檢查中保質(zhì)保量的完成了任務(wù)，的到老師們的肯定。中高考報名、英語3-6級考試、體質(zhì)健康檔案這些工作因為需要長時間的整理、修改，有時需要好幾樣工作同時做。由于工作特殊，造成自己眼睛看電腦屏幕出現(xiàn)問題，另外自己傷病還沒有痊愈，這些困難我都堅持克服，把工作做完。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天貢獻自己的一份力量。

三、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，因為擔(dān)任電教工作后，我教高一3個班級的信息技術(shù)課。本學(xué)期，信息技術(shù)會考。雖然日常工作很忙，但是我一點也沒有懈怠對學(xué)生無論從教學(xué)還是德育教育的工作。一直以來，我都是在教學(xué)中不僅教好學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要做好學(xué)生的思想工作。所以我堅持看書，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)；還爭取機會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n、上課、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利 1

完成教育教學(xué)任務(wù)。

由于高一機房計算機條件有限，許多計算機和線路老化，故障頻出，給這項教學(xué)工作帶來很多困難。為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在會考中順利通過，我作了充分的準(zhǔn)備。比如小組教學(xué)、分層次教學(xué)等等，以優(yōu)帶差，使優(yōu)者更優(yōu)，差者進步，提高了教學(xué)效果，從而也增強了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)保留成功點，并不斷嘗試改進教學(xué)方法，爭取新的突破。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，除特殊情況外，堅持工作，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊備課和學(xué)習(xí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，也更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

第四篇：小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合工作總結(jié)

小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合工作總結(jié)

本學(xué)年在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，信息技術(shù)與學(xué)科整合工作得以順利開展，為了更好的開展今后的工作，現(xiàn)將本期信息技術(shù)與學(xué)科的整合工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高了認識。

在前期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本期組織教師，通過集中與分散、定期與不定期相結(jié)合的方式，組織了教師，加強了遠教理論及計算機相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，使他們從根本上認識到，在新形勢下，能否應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段進行教學(xué)，將是判斷一個教師是否合格的基本標(biāo)準(zhǔn)，從思想上真正意識到信息技術(shù)教育的重要性。

二、健全了制度，加強了管理。

1、強化領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長的學(xué)校信息技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，起草了計劃，制定了制度，將遠程教育工作開展情況納入了學(xué)校日?？荚u，作為教師評優(yōu)、晉升的首要條件，將用強有力的制度作為保障，確保信息技術(shù)教育工作的順利進行。

2、落實了信息技術(shù)教育課，由培訓(xùn)教師承擔(dān)。按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了課程，開足了課程，開齊了課時。高效利用了遠教的設(shè)備資源與信息資源。

3、積極開展了信息技術(shù)與學(xué)科整合研究活動。將對其他教師下達了一定的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課時標(biāo)準(zhǔn)，督促其積極的投身于活動中去。

對信息技術(shù)各工作的開展情況，學(xué)校定期不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，確保了工作正常運行。

三、搞好了師訓(xùn)，加強了研究。

1、本期由信息技術(shù)教研組牽頭，信息技術(shù)管理員負責(zé)組織，語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組，逐周組織教師，學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識。

2、加強研究，搞好了信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。學(xué)校將按照教師的特長及學(xué)科特點，青年教師每學(xué)期下達4節(jié)，中老年教師每學(xué)期2節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課，做為硬性指標(biāo)，與平時的日?？己恕⑵谀┰u優(yōu)掛鉤，實行現(xiàn)代信息技術(shù)手段應(yīng)用一票否決制。不達標(biāo)者期末、年終考核為不合格教師。用強有力的制度，督促了教師自覺的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展教學(xué)。

3、定期開展了信息技術(shù)與學(xué)科整合觀摩與研討活動。積極開展“三個一”活動，即每位教師每周學(xué)習(xí)依次計算機基礎(chǔ)知識，一月進行一次信息技術(shù)與學(xué)科整合研討，一學(xué)期撰寫一篇專題論文。以期全面推動我校信息技術(shù)教育的整體水平的提高。

4、加強了信息技術(shù)教研組建設(shè)，健全制度，搞好實踐，加強研究。積極參加區(qū)、市的各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實抓好技術(shù)服務(wù)骨干力量的培訓(xùn)，充分發(fā)揮好資源建設(shè)、學(xué)科整合、信息管理的作用，為我校的信息技術(shù)教育提供強有力的資源支撐與技術(shù)保障。

總之，本學(xué)期信息技術(shù)與學(xué)科的整合工作取得了一定的成績，但存在的不足仍較多。我們將繼續(xù)努力，力爭在原有的基礎(chǔ)上把這一塊工作做得，更好。

2012.1.5

第五篇：信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合工作總結(jié)

信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合工作總結(jié)

信息技術(shù)與學(xué)科的整合為我們的教育工作打開了新的工作局面。這對實施新課程的每一位教師提供了新的教學(xué)方法、教學(xué)思路、教學(xué)手段。下面結(jié)合本人的教學(xué)實踐，談幾點體會：

一、創(chuàng)設(shè)探究情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

以前的課堂教學(xué)，我都是通過口頭表述來進行組織教學(xué)，難以展現(xiàn)真實的生活情景、更別說激起學(xué)生的興趣。而通過信息技術(shù)就能創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。有了興趣，學(xué)生才能在教師的引導(dǎo)下去觀察、探究、從而有所發(fā)現(xiàn)，教學(xué)效果也隨之提高。

二、化抽象為形象，讓學(xué)生學(xué)得更輕松

小學(xué)生的思維正處在由具體形象思維向抽象思維過渡的時期，這就構(gòu)成了小學(xué)生思維的形象性與數(shù)學(xué)的抽象性之間的矛盾。這個矛盾一直困惑著我，怎么解決這一問題也是我一直在探索的。如今，信息技術(shù)走進我的課堂，這些問題便迎刃而解，它成功地實現(xiàn)了由具體形象向抽象思維的過渡。

三、生動有效，幫助學(xué)生構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為學(xué)生創(chuàng)建了良好的認知環(huán)境，為學(xué)生掌握新知識提供了捷徑。構(gòu)建學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)必須改變只著眼于學(xué)生知識的積累,以掌握知識的“量”的多少來判斷教學(xué)質(zhì)量的高低，而忽視使學(xué)生從數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系上把握數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀。我在教學(xué)時，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，生動地展示知識脈絡(luò),有效地幫助學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)。

四、善用交互，提高學(xué)生的練習(xí)效果

練習(xí)是把知識轉(zhuǎn)化為能力并發(fā)展為智力的一種活動。利用信息技術(shù)輔助教學(xué)有著強大的交互功能，它不僅可以進行不同形式的練習(xí)，也可以進行一題多變、一題多解的訓(xùn)練，這樣既鞏固了新知，又發(fā)展了學(xué)生思維，培養(yǎng)了能力。

利用多媒體的反饋系統(tǒng)可以使教學(xué)評價和反饋更加科學(xué)、及時、有效。例如在讓學(xué)生做選擇填空時，如果學(xué)生拖動目標(biāo)所到的位置不正確，計算機會馬上提示，教師再鼓勵學(xué)生自己訂正，反復(fù)練習(xí)，當(dāng)獲取正確答案后學(xué)生會有一種成功的喜悅。另外，還可以舉行各種競賽、訓(xùn)練等活動，這樣既培養(yǎng)學(xué)生的自制力、自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還可以減輕教師重復(fù)的教學(xué)和輔導(dǎo)，讓教師有更多的時間與學(xué)生交流，真是一舉兩得。

信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有機結(jié)合，是數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的一種新型教學(xué)手段，由于其拓寬的，豐富的信息，生動的畫面，高效的轉(zhuǎn)輸，逐步成為學(xué)生強大的認知工具，不僅為我們提供了豐富多彩的教學(xué)方法和策略，也解決了傳統(tǒng)教學(xué)中長期存在的諸多教學(xué)難題，使得我們的課堂教學(xué)更活潑、更生動、更有效。