專題：名師觀課記錄
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觀課記錄
唐先鵬評論·優點:導入新穎，打破了教材原有結構對教材作了合理而有便于學生理解接受的新的整合，教師的主導性得到了很好的體現。各環節過渡流暢，一氣呵成，充分運用地圖、圖片和
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觀課記錄
《聲聲慢》評課記錄： 萊蕪市萊城區花園學校 李雪云 【教研組長沈蓓】： 這是一堂精彩的課，聽后受益匪淺。李老師藝術化的語言，深厚的教學功底有目共睹。教學設計符合八年級學生的
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觀評課記錄（范文）
觀評課記錄 在這次上課中，我得到了不少同行老師的幫助，收獲頗豐。尤其是課堂細節的處理上，比如在課堂教學中，每一次課件播放前的導入，教師既要有語言的準確描述，又要能自然地切入
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觀評課記錄
觀評課記錄 李志偉：張老師通過讓學生嘗食物引入，集中了學生的興趣，讓學生關注到食物的使用方法：生吃和熟吃，更有利于指向我們的核心概念：健康飲食。學生也能提到：吸收、消化、衛生
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觀評課記錄
聽了王老師這堂課，使我受益匪淺，下面我從幾方面談談我的認識：1、緊密聯系生活實際 王老師這節課恰當地運用了學生身邊的教學素材，現場提取數學信息，創設了老師和學生年齡對比的
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坐井觀天 觀課記錄
《坐井觀天》教學反思 在教學中，以青蛙與小鳥的三次對話為線索，以讀代講，以讀促學，讓學生在讀中悟情明理。引導學生自由閱讀，自由表達，打好自主學習語文的基礎。一、成功之處 1.
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初中英語觀評課記錄
初中英語觀評課記錄 本次素養大賽我們英語學科觀摩了一節《英語帶頭人課堂教學展示課》, 這讓我學習到了許多知識和經驗。本節課對話題點和語法點都進行了充分的挖掘和訓練，
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五子棋觀課記錄表
觀課記錄表 觀課教師：韓兵 科目：校本課程五子棋 班級：四年級 時間：5月27 觀課內容 ：五子棋的開局執教教師：柳德明一、觀察要素狀況記錄 導入3分鐘，通過介紹與五子棋有關的內容導
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《孔子拜師》觀課記錄
《孔子拜師》觀課記錄 一 、激情導入 師書寫“拜”字誘發學生對拜字的理解，再由組詞引入對孔子的了解， 師板書課題 二、初讀課文 質疑課題引領文本朗讀 1、學生自由朗讀課文
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觀課準備會記錄
《老人與海鷗》觀課準備會記錄 會議時間：11月24日 會議地點：實驗室 參加人員：郭延海 李同合 吳則符 宋士平喬明菲 徐開妍 馬秀清 吳秀芝 主持人：郭延海 記錄人：吳秀芝 為了確保
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觀名師之課（精選多篇）
觀名師之課，采名師亮點 ----2011年廣西高中英語教學能手展評暨高考英語復習教學觀摩研討會 ◆十點感受： 1.采用多媒體手段，課堂容量大，學生接受知識面廣； 2.語言點的復習通過回歸
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觀評課記錄（五篇范例）
觀評課記錄 3 篇?觀評課記錄 1 ? ?觀評課的學習可以幫助我們深入剖析與學習一線優秀教師的教學方法及手段等，對于我們師范生來說是提升教學能力的助推劑，通過模擬授課實踐教學
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《甲午中日戰爭》觀課評課記錄
觀柳會玉老師《甲午中日戰爭》有感 這次遠程研修，我觀看了6位老師的講課視頻，各有千秋，奇思妙想，為了達到教學目標，使用了各種教學手段，其中柳會玉老師的《甲午中日戰爭》讓我更為
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《七顆鉆石》觀課記錄（精選5篇）
《七顆鉆石》觀課記錄 主持人：xx 成員：xxxxxxxxx 洪鳳蘭老師：房老師為我們呈現了一節精彩紛呈的課——《七顆鉆石》， 群組成員從課堂呈現方式、課堂提問、教學流程、學生的參與
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名師訪談記錄范文合集
訪談記錄 我：蔡老師，能請您介紹一下**中學的情況嗎？ 蔡：我們**中學是一所年輕的學校，成立與2011年5月，同年9月開始招生。生源主要是附近的農村的孩子。學校的地址是**縣**路**號，校
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一師一優課觀評記錄
觀評記錄 這節課的教學設計好，新課標精神以及現在教學要求建立的師生平等、充滿和諧的課堂文化等都體現得淋漓盡致。王老師的個人素質高，語言魅力強，對學生的個性化評價到位，課
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【觀課記錄】-中彩那天-語文-小學
《中彩那天》觀評記錄 孔慶梅評課： 這節課能遵循語言文字的學習規律和學生的認知規律，由淺入深，從課題導入，初讀感知內容，到研讀父親內心，最后由讀悟寫明得失，環環相扣，讓孩子經歷了
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觀課觀什么
觀課觀什么、議課怎么議
?觀課觀什么——觀察課堂上發生了什么，觀察的對象不僅有教師，而且包括學生。不僅包括師生的語言和行動，也包括課堂的情境與故事、師生的狀態與精神等。
