專題：蒙氏感官教具介紹
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蒙氏感官教具教案
蒙氏感官圓柱體教案 第一節 視覺 I (大小識別)圓柱體組、粉紅塔、棕色梯、長棒、彩色圓柱II(顏色識別1色板 III(形狀識別)幾何圖形嵌板、幾何學立體、構成三角形(=項式)
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蒙氏教具介紹
贏在中國 贏在幼教 贏在未來 蒙臺梭利說過 “我聽過了，我就忘了；我看見了，我就記得了 ；我做過了，我就理解了?！? 蒙臺梭利把上課定義為工作，孩子的工作。工作是人性的一種體現。
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蒙氏教具介紹
蒙氏教具介紹 蒙臺梭利說過 “我聽過了，我就忘了；我看見了，我就記得了 ；我做過了，我就理解了?！?蒙臺梭利把上課定義為工作，孩子的工作。工作是人性的一種體現。孩子跟成人一樣，沒
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感官作業 蒙氏
蒙氏感官部分作業 感官方法：配對、分類、排序 配對：感官訊息有層次 分類：在眾多中物品中，有好幾種類，把具有相同特質的分為同一類。 數學屬于感官的，把感官賦予數以后成為數學。
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蒙氏感官教學進度表
蒙氏感官教學進度表 小班： 一 延伸教學 1、節節棒 2、雙色魚（形式排列）3、動物配對——認識動物 4、珠子分類（排除顏色干擾，進行顏色分類） 5、積木分類（顏色分類） 6、瓶子配對（瓶子和
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蒙氏教具操作說明
1.搬運工作用的地毯、地毯的卷起和展開 教具構成 工作用的地毯。 （一）搬運工作用的地毯 準備工作 在孩子容易看到的地方豎直放置卷好的地毯。 基本操作 1．蹲下并用雙手握住地毯
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蒙氏教育教具名稱
感官教育教具 1 插座圓柱體2音桶 3構成三角形 4紅棒5棕色梯6二項式7色板 8幾何圖形嵌板9三項式 10重量板 11幾何立體組 12 15 觸覺板 彩色圓柱粉紅塔 嗅覺筒 16 19
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蒙氏數學教具使用
? 蒙氏數學部分教具使用方法 蒙特梭利數學教具系列之——紡錘棒箱 一、教具構成：４５根紡錘棒，紡錘棒箱（兩個樣式相同的木箱各分為５格，印有數字，一個箱子?。埃?，一個箱子印５－９）。二、教育目的：1
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蒙氏教具操作要點
圓柱體插座 教具構成：圓柱體插座4組 第一組：直徑和高同時遞減 第二組：高固定不變直徑遞減 第三組：反比例組 第四組：直徑不變高度遞減 教育目的： 直接目的－－培養孩子視覺的敏銳性，學
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蒙氏感官教案 溫覺板
蒙氏感官教案 吳莉 教學對象：3-5歲幼兒 教學日期：2012年12月12日 教學目標： 1、培養觸覺的敏感度。 2、感受溫度間的差異。 3、認識物品可傳導不同的溫度。 4、培養配對的概念
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蒙氏感官教育理論5篇
蒙臺梭利感官教育理論 蒙臺梭利是意大利著名的幼兒教育家，被譽為世界幼兒教育史上繼福祿培爾之后的一位杰出的幼兒教育思想家和改革家。在她的教育體系中，“感官教育”占有重
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蒙氏感官的教育精髓
一、什么是感官教育？ 以系統的感觀教具為依據，采用能個別刺激感覺的感官教具為媒介，從不斷訓練、強化的過程中來獲得智能教育中不可欠缺的各種概念，從而為發展知覺和思維奠定基
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蒙氏論文資料(感官、語言)
論蒙臺梭利的感觀教育 呂曉麗 一、蒙氏教育的概述 1907 年蒙臺梭利在羅馬貧民區建立“兒童之家”。招收 3 ~ 6 歲的兒童加以教育，她運用自己獨創的方法進行教學，結果出現了驚
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蒙氏教具在家自己制作
蒙氏教具在家自己制作（系列貼）讓寶寶早教與錢無關。2009-05-08 14:31 我在網上查蒙氏教育教學教具的價格較貴，那么是不是我們這些中低收入水平家庭的孩子就享受不了蒙氏教育魅
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蒙氏教具家庭裝清單(36件)
正品蒙氏教具家庭套裝蒙特梭利教具36件套送大禮包 產品清單：教具配套有教學光盤及彩色操作手冊及蒙特梭利家庭裝環保袋1個 一、插座圓柱體； 二、粉紅塔； 三、棕色梯； 四、色板；
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蒙氏工作介紹
蒙氏工作介紹—帶插座圓柱體(一)
—帶插座圓柱體第一組
一、教具構成：
帶插座圓柱體第一組（直徑遞減，高度不變）二、教育目的:
1、通過觸摸、目測辨別大小、粗細、高矮、胖瘦；
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蒙氏教室教具管理細則（合集5篇）
海天師雨曼哈頓幼兒園蒙氏教室及教具使用管理細則
蒙氏教室是屬于園內的公共使用場所，為維護蒙氏教育教學活動能順利有序的開展，特制作蒙氏教室及教具管理細則，請教師能自覺遵 -
蒙氏教案-數棒——感官展示法
活動名稱：數棒——感官展示法（數學） 教具構成：數棒 教育目的： 直接目的：知道數棒的長短變化 間接目的：十進位的準備 操作過程： （一）開始部分先讓孩子坐在老師的兩側，“今天老師給小朋友
