專題：棉花姑娘第二課時
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棉花姑娘第二課時教學
《棉花姑娘》第二課時 教學目標： 1、練習分角色朗讀課文，讀好請求的語氣。 2、認識一些對人類有用的鳥類和益蟲，激發學生保護有益動物的情感。 一、揭示課題，導入課文。 1、今天
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棉花姑娘第二課時教學設計
《棉花姑娘》第二課時教學設計 一、復習導入 小朋友們，上節課我們已經學習了《棉花姑娘》這篇課文，今天棉花姑娘又來看望我們大家了，讓我們親親熱熱地叫一叫棉花姑娘吧？1、棉花
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棉花姑娘第二課時教案(張)
19 教學內容： 棉花姑娘 部編版語文教材一年級下冊第八單元第19課《棉花姑娘》。 教材分析： 本單元的主題是“我們身邊的科學”。《棉花姑娘》一文是一篇充滿童趣童真的童話故
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30《棉花姑娘》第二課時教學設計
30《棉花姑娘》第二課時 教材、學情分析： 《棉花姑娘》一文是一篇充滿童趣童真的童話故事，課文主要講了棉花姑娘病了，它請求燕子、啄木鳥等給自己治病，可它們心有余而力不足。正
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棉花姑娘 1課時[精選五篇]
30 棉花姑娘
【教學過程】（黑板布置：畫好6個田字格，用蚜蟲蓋住）
一、猜謎導入
1、出謎
師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？
生：喜歡
師:那老師給大家猜一個謎語，知道答案的同學不要把答案說 -
《棉花姑娘》第二課時教學設計（5篇范例）
【教學目標】1.會寫“病醫爬房干七羊”7個生字，能按筆順規則用鉛筆寫字，盡量做到書寫規范、端正、整潔。2.掌握“病醫爬房”四個半包圍結構的字，“干七羊”三個獨體字。3.執筆
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棉花姑娘第二課時的教學設計（推薦五篇）
第一部分：教學目標：1.會認“棉花”“生病”等12個詞語，會寫生字“別”。2.分角色正確、流利地朗讀課文，讀好請求的語氣，讀好對話。3.了解不同的動物能消滅不同害蟲的科學常識。4.
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19、棉花姑娘（第一課時）教案
19、棉花姑娘（第一課時）課前準備：1、黑板上已經寫好：19、花姑2、準備三個空白的字卡黑板3、準備詞條黑板：燕子、七星瓢蟲、生病、盼望、治病一、揭示課題，學習生字:1.請大家猜個字
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棉花姑娘第一課時教學設計
棉花姑娘 第一課時 教學目標： 1、整體感知課文，了解課文內容。 2、在學習課文中識記“姑、娘、盼、治、蚜”等7個生字，理解“治病、可惡、盼望”等詞語。會寫“星、只、幫、雪
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《棉花姑娘》說課稿
《棉花姑娘第二課時》說課稿 一、 教材分析： 本單元的主題是“我們身邊的科學”。 《棉花姑娘》一文是一篇充滿童趣童真的童話故事，課文主要講了棉花姑娘病了，它請求燕子啄
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棉花姑娘教案
棉花姑娘教案集錦5篇棉花姑娘教案 篇1 第一課時一、導入小朋友們，今天老師為你們帶來了一位新朋友，看看是誰呀？（出示圖片、課題卡片）你瞧，棉花姑娘長得多漂亮啊！誰來夸一夸她？（是呀，棉
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棉花姑娘教案
《棉花姑娘》教學設計 枧壩小學：秦光英教材分析： 《棉花姑娘》是一篇充滿童真童趣的故事，課文主要講了棉花姑娘病了，它請求燕子、啄木鳥等給自己治病，可它們心有余力而力不足。
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棉花姑娘教案（★）
棉花姑娘十分鐘教案 人教版一年級上冊 一、教學目標 1、知識與能力目標：理解課文內容，知道七星瓢蟲是益蟲。 2、過程與方法目標：在各方種方式的朗讀方法中主動體驗古詩中角色的
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棉花姑娘教案
] 棉花姑娘 教學目標： 1、學習課文，認識“姑、娘”等7個生字，會寫“只/星”兩個字。 2、有感情地朗讀課文，讀好請求的語氣，能分角色朗讀。 3、初步培養孩子讀懂一句話的能力。 4
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棉花姑娘教案
棉花姑娘 教學目標; 1．知識與能力：正確、流利、有感情的懶讀課文。理解課文內容，知道燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲分別吃什么地方的害蟲。 2．過程和方法：在各種方式的朗讀中主動
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教案棉花姑娘（模版）
《棉花姑娘》 教學目標： 1.隨文分散識記7個生字，會寫2個生字。 2.在具體的語境中理解“可惡”、“盼望”等詞語，有感情地朗讀1、 2、3、4自然段。 3.在分角色朗讀中體悟棉花
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《棉花姑娘》教案（定稿）
30 棉花姑娘(第一課時) 教學目標： 知識與技能： 1、認識“姑、娘、蚜、盼、治、啄、斑”六個生字，會寫“請、雪、幫”三個字。 2、讀好請求的語氣，有感情地朗讀對話。 過程與方法
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棉花姑娘教案
【學習目標】 １、認識“姑、娘”等7個生字。會寫“只、星”等６個字。 ２、分角色朗讀課文，讀好請求的語氣。 ３、認識一些對人類有用的鳥類和益蟲。 【教學重點、難點】 本課教學重
