專題：米分米厘米毫米換算題
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米分米厘米毫米換算專題練習
米分米厘米毫米換算專題練習一、 用手做出1米、1分米、1厘米、1毫米的長度，并估估家里的物品長度二、熟記： 1米=（ ）分米 1米=（ ）厘米1米=毫米 1分米=厘米 1分米=毫米 1厘米=（
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千米、米、分米、厘米毫米練習題
千米、米、分米、厘米、毫米的認識專項練習 姓名： 班級: 學號： 一、填空。 1千米=（ ）米 6000米=（ ）千米 1米=（ ）分米 70毫米=（ ）厘米 8分米=（ ）厘米 9厘米＝（ ）毫米 40分米＝（ ）米 70厘米＝（ ）分米
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米、分米、厘米教案
米、分米、厘米的認識 教學目標： 1、 使學生在活動中認識長度單位厘米、分米、米，建立1厘米、1分米、1米的長度觀念。 2、 使學生經歷探索用刻度尺測量物體長度的方法的過程。
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教案——厘米、分米和米
《厘米、分米、米》教學設計 一：課題名稱 厘米、分米、米 二：教學目標 1、使學生初步認識長度單位厘米，初步建立1厘米、1分米和1米的長度觀念． 2、初步學會用刻度尺量物體長度
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教案——厘米、分米和米
教案 學校：XXXXX 班級：XX 科目：數學 教師：XXX 時間:XX 一：課題名稱 厘米、分米、米 二：教學目標 1、使學生初步認識長度單位厘米，初步建立1厘米、1分米和1米的長度觀念． 2、初步學
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人教版二年級千米米分米厘米毫米課后練習題
千米分米毫米的認識練習題 一、填空。 1千米=米 6000米=千米1米=分米70毫米=（ ）厘米 8分米=厘米 9厘米＝（ ）毫米 40分米＝（ ）米 70厘米＝（ ）分米9米＝（ ）厘米 15米＝（ ）分米 100厘米＝（ ）米4分米＝（ ）毫
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《分米厘米毫米的認識》教學策略
《分米、厘米、毫米的認識》教學策略 “分米、厘米、毫米的認識“這節內容也是本單元的起始課，它是在學生認識了長度單位米的基礎上進行教學的。在這課時教學中，我運用了以下
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米、分米、厘米教案（共5則范文）
第一單元米、分米、厘米的認識 教學目標： 1、 使學生在活動中認識長度單位厘米、分米、米，建立1厘米、1分米、1米的長度觀念。 2、 使學生經歷探索用刻度尺測量物體長度的方
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2017二年級數學分米厘米毫米的認識.doc
三、分米、厘米、毫米，克的認識 第一課時 分米、厘米、毫米的認識 教學目標：1、學生知道1分米、1厘米、1毫米有多長，建立相應的長度觀念。 2、知道分米、厘米、毫米之間的進率，
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分米的認識及分米與米和厘米的關系
番禺執信中學附屬小學PAN YU ZHI XIN PRIMARY SCHOOL 《分米的認識及分米與米和厘米的關系》教學設計 教學內容： 人教版《義務教育教科書》數學三年級上冊63頁內容。 教學目
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深師教育分米、厘米、毫米的認識
深師教育 83482818 83483108 益田路 3002 號東方雅苑寫字樓 1C 分米、厘米、毫米的認識 教學目標： 1、認識分米、厘米、和毫米，初步建立1分米、1厘米、1毫米的長度觀念，知道
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二年級數學下冊米、分米、厘米練習題 (二 )
一、填空 1、1米=（ ）分米=（ ）厘米；用字母表示：1（ ）=10（ ）=100 （ ） 2、量比較短的物體或距離，通常用“”作單位，可以用字母“（ ）”來表示。 3、比厘米大、比米小的長度單位是“”，這個單位可以
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分米和毫米 教案
三．分米和毫米 教學目標： 1．學生在實踐活動中認識分米和毫米，建立分米和毫米的表象。 2．學生在實際測量的過程中，學會選擇合適的長度單位；了解長度單位之間的進率，會進行簡單的單位
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分米毫米教案
分米和毫米 第一課時 教學目的： 1、在實踐活動中認識長度單位：分米和毫米，建立分米和毫米長度的表象。 2、通過實際測量，學會選擇合適的長度單位，了解長度單位間的進率，并提高估測
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分米 毫米教案
一、導入 師：一年級我們已經學過長度單位米和厘米，你還記得1米有多長嗎？用手比劃一下。米可以用什么字母來表示？（師根據學生的回答板書：米m）；1厘米有多長呢？比劃一下，可以用什么字母表
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認識分米和毫米
“認識分米和毫米”教學案例 “認識分米和毫米”教學案例 江蘇省常熟市徐市中心小學 錢錦紅 背景介紹 這是蘇教版小學數學二年級下冊第三單元“分米和毫米”P27－29頁的內容，主
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認識分米和毫米
認識分米和毫米 青陽實驗小學鄧華燕 教學目標： 1、通過實踐活動讓學生認識長度單位毫米和分米，初步建立毫米和分米的長度概念。 2、使學生在實踐測量的過程中學會選擇合適的長
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分米和毫米說課稿
2013——2014學年度第二學期樂治鎮中心校校級示范課 《分米和毫米的認識》說課稿 教師：何 艷 各位老師：大家好！今天我要說課的內容是二年級數學下冊第52——53頁的《分米和毫米
