專題：狼學(xué)案新人教版
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狼教學(xué)案（五篇模版）
《狼》教學(xué)設(shè)計 課前延伸： 1、熟讀課文，借助工具書讀準(zhǔn)字音。 2、了解蒲松齡的主要成就。 3、積累與狼有關(guān)的成語，思考人們對狼的態(tài)度。 課中探究： 一、導(dǎo)入新課：看完這幾幅圖片，
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狼復(fù)習(xí)教學(xué)案
《狼 》復(fù)習(xí)教學(xué)案 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、積累作家及作品的有關(guān)文學(xué)文化常識。 2、積累文中重點的字、詞、句。 3、理解文章的內(nèi)容與寫法。 4、會翻譯全文。 內(nèi)容及寫法理解 1、屠戶
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《狼》學(xué)案
《狼》教學(xué)案 諸城市辛興鎮(zhèn)初中 孫松蘭 【教師寄語】 親愛的同學(xué)們，我們的每一天，每一堂課，都是一個挑戰(zhàn)的舞臺。每一次積極的思考和展示，都是一種對自我的挑戰(zhàn)和鍛造，都能為你
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教蒲松齡《狼》導(dǎo)學(xué)案(實用型)
《狼》導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí)案【復(fù)習(xí)自檢】1、填空：本文的作者是____，他是____朝著名的文學(xué)家，其代表作《聊齋志異》是一部____集。《聊齋志異》中的“聊齋”是作者的名，“志異”的意
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《狼_》復(fù)習(xí)教學(xué)案6（xiexiebang推薦）
《狼 》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、積累作家及作品的有關(guān)文學(xué)文化常識。 2、積累文中重點的字、詞、句。（重點） 3、理解文章的內(nèi)容與寫法。 （重點、難點） 4、會翻譯全文。 復(fù)習(xí)內(nèi)容
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《狼_》復(fù)習(xí)教學(xué)案（五篇范例）
《狼 》復(fù)習(xí)教學(xué)案 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、積累作家及作品的有關(guān)文學(xué)文化常識。 2、積累文中重點的字、詞、句。 3、理解文章的內(nèi)容與寫法。 4、會翻譯全文。 內(nèi)容及寫法理解 1、屠戶
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11《師說》學(xué)案(新人教 必修第三冊)
11《師說》學(xué)案 班級： 小組： 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.扎實掌握文中重點實、虛詞的用法，掌握文中重要的文言現(xiàn)象，翻譯并默寫重點句子。 2.自主、合作、探究式學(xué)習(xí)；品味文章的語言特色
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中考復(fù)習(xí)教學(xué)案.文言文《狼》練習(xí)
中考復(fù)習(xí)教學(xué)案.文言文《狼》練習(xí)一、作者、作品：選自《聊齋志異》 作者蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，清朝山東人，是我國著名的文學(xué)家。《聊齋志異》是我國著名的文學(xué)作品，是短篇小
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《狼》教學(xué)案(七年級上冊)[優(yōu)秀范文5篇]
知識與技能 1．了解蒲松齡及其《聊齋志異》。 2．理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，體會其中蘊含的道理。 過程與方法 揣摩動作描寫和心理描寫，學(xué)習(xí)在敘事基礎(chǔ)上發(fā)表議論的寫法。 情感、態(tài)度與價值觀
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狼 復(fù)習(xí)學(xué)案
【課文提示】 １．蒲松齡，是清初著名文學(xué)家。《聊齋志異》是他的代表作。２．本文選自《聊齋志異》。“聊齋”是蒲松齡的書屋名；“志”是記述的意思；“異”是指奇異的故事。《聊齋志異
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狼學(xué)案[全文5篇]
《狼》復(fù)習(xí)案 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握常見重點文言實詞的意思，重點句子的翻譯 2、揣摩動作描寫和心理描寫領(lǐng)悟作者語言運用的精妙。 3、體會狼和屠戶的形象，把握文章主旨。 復(fù)習(xí)重點
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13《張衡傳》學(xué)案(新人教 必修第四冊)
高中學(xué)案 會員交流資料普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[新人教版] 13《張衡傳》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 了解傳記文章的特點，學(xué)習(xí)本文記人敘事詳略安排得當(dāng)?shù)膶懛ā? 2. 掌握課文
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初三語文第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案兩篇三峽和狼
本文由nly00貢獻 doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。初三語文第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案 《三峽》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、背誦課文 2、理解課文內(nèi)
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教學(xué)案
班2010---2011學(xué)年度第一學(xué)期中，德智體美勞等各方面，成績顯著，被評為“三好學(xué)生”。特發(fā)此狀，以資鼓勵。
灌云縣魯河中學(xué)2010.11.18 -
教學(xué)案
《鈴兒響叮當(dāng)?shù)淖冞w》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、欣賞作品，體驗歌曲在節(jié)奏、速度、節(jié)拍等音樂要素對音樂風(fēng)格的影響。 2、體驗?zāi)粮琛⑷A爾茲、狐步舞、爵士“布吉-烏吉”、搖滾的不同風(fēng)格。
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教學(xué)案
上饒縣石獅小學(xué)教師備課單 （共案） 年級 學(xué)科 議課時間 課題 課型 課時 上課時間
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教學(xué)案
天上的街市 預(yù)習(xí)一看 1、作者簡介及其文學(xué)成就 郭沫若(1892－1978)，原名郭開貞，筆名沫若，四川省樂山縣人。中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家，
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教學(xué)案
1、導(dǎo)入：記得孔子有一次和子路、曾皙，冉有等幾位學(xué)生一起談?wù)撝鞠騿栴}。當(dāng)問到曾皙時，曾皙答道“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”曾皙的春風(fēng)沂水
