第一篇：《狼》學案

《狼》教學案

諸城市辛興鎮初中 孫松蘭

【教師寄語】

親愛的同學們，我們的每一天，每一堂課，都是一個挑戰的舞臺。每一次積極的思考和展示，都是一種對自我的挑戰和鍛造，都能為你的成長積攢一縷光芒！今天的課堂就是每一位同學夢想的舞臺。心有多大，天地就有多寬闊，讓我們的心靈在課堂上自由飛翔，勇敢挑戰自我！【鏈接材料】

1.關于作者：蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，清朝山東淄川人，是我國著名的文學家。他自幼勤學、聰敏，但一生考場不利，自學成才，在家鄉設館教書，創作了許多鬼怪故事，后來匯編成書，即《聊齋志異》。

2.關于《聊齋志異》：《聊齋志異》是我國著名的文學作品，是文言短篇小說集。作者通過談狐說鬼，諷刺當時社會的黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐朽。作品的藝術成就很高，具有極強的現實意義，故事曲折離奇，人物形象鮮明生動。很多篇目已改編成電影電視，為大家所熟悉。郭沫若曾評價《聊齋志異》：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”； 老舍也評價過蒲松齡“鬼狐有性格，笑罵成文章”?！菊n前預習】

1、讀課文，注音：

綴行甚遠 屠大窘 積薪其中 苫蔽成丘 眈眈相向 目似暝

意暇甚 止露尻尾 前狼假寐 狼亦黠矣

2、解釋：

懼： 從： 故： 驅： 窘： 恐： 顧：

瞑： 暴： 斃： 股： 寐： 黠： 綴： 弛：

3.注意加線的詞在句中的含義：

止有剩骨 止增笑耳 一狼得骨止 而兩狼之并驅如故 問其故

恐前后受其敵 蓋以誘敵 顧野有麥場 弛擔持刀 其一犬坐于前

意暇甚 意將隧入以攻其后也 一狼洞其中 禽獸之變詐幾何哉

【明確目標】

1.疏通字詞，曉暢文意。2.反復吟誦，理解寓意。【課內探究】

第一步：認讀

認讀的要求是：——字正腔圓。吐字清楚，速度適宜，做到準確無誤，聲音飽滿響亮。請同學們大聲朗讀課文，對于讀不準的字詞或你要提醒同學們注意的字詞在書上做好標記。

第二步：譯讀——曉暢字句

1.默讀課文，邊借助文中注釋或工具書疏通文意，并把有疑惑的地方做上標記。

2.把自己的自學成果在小組內展示交流，并討論在自學過程中遇到的問題。3.投影自測自學合作的成果。翻譯句子：

①投以骨 ②其一/犬坐于前 ③意暇甚 ④而/兩狼之并驅/如故

4、用最簡潔的語言概括各段內容。

（屠戶）狼—— 狼—— 狼—— 狼—— 狼 第三步：美讀?！腠嵢刖场?/p>

要求：讀出感情，像講一個故事一樣娓娓道來。把自己融入到文章之中去，用你的心靈感受作者的心跳，用你的感情體會人物的情感。示例：

【屠戶】天這么晚了，快半夜了吧。這路上怎么一個人也沒有？真有點陰森森的。聽說這兒常有狼出沒?？蓜e讓我碰上了。我的心怎么這么慌呢，還是想點高興的事吧。今天生意做的不錯。肉賣完了，只剩點骨頭了。??？前面有黑影在晃，不會是狼吧。（語氣驚恐）啊！天哪。真的是狼，而且是兩只，我的媽呀！【餓狼】哎呀，餓死我啦，今天真倒霉，一天也沒找到好吃的。要是有點肉該多好啊。咦，我怎么好像聞到了肉味？ 可不是嗎？前面有個人，哈哈，我們的美餐來了??！表演：

第四步：品讀——知人明義。

1、小組討論：看文中哪些地方反映了狼的性格特點，哪些地方反映了屠戶的性格特點。能不能結合具體語句分析一下呢？ 分組討論。小組發言人匯報合作結果。

2、作者想通過屠戶和狼的故事來告訴我們什么道理？

【拓展延伸】

1、學生聯想帶“狼”字的成語。

參考：狼吞虎咽、聲名狼藉、狼煙四起、狼心狗肺、狼狽為奸、狼狽不堪、如狼似虎、杯盤狼藉、鬼哭狼號、狼子野心、狼奔豕突、狼奔鼠竄??

2、學生質疑：狼這種動物是否沒有優點或可愛之處呢？

根據平時的積累，參考課前查找的資料，自由談論對狼的看法。如：母性，團結，知恩圖報等。

小結：在現實生活中，當我們同學遇到壞人，惡勢力和困難的時候，我們不要退縮，應該像文中的屠戶一樣，敢于斗爭，善于斗爭，我想你一定會戰勝阻礙你前進的一切，最終取得勝利!【檢測訓練】

一、給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。

綴（）窘（）苫蔽（）（）奔倚（）數刀斃之．．．．．．．（）（）隧（）入 尻（）尾 chí（）擔持刀 ．．dān dān（）（）相向 目似míng（）意xiá（）甚 狼亦xiá（）矣 假miè（）

二、填空。

1、《狼》的作者，朝著名文學家，初一年時我們曾學過其文章《 》，本文選自文言短篇小說集《 》。

2、《聊齋志異》中的“聊齋”是作者的 名，“志異”的意思是。

3、請寫出點明全文主旨的句子： 【主題閱讀】

《狼》三則

其一

有屠人貨肉歸，日已暮，欻（xū，忽然）一狼來，瞰擔上肉，似甚垂涎，隨尾行數里。屠懼，示之以刃，（狼）少卻；及走，（狼）又從之。屠思狼所欲肉者，不如懸諸樹而（明）早取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔。狼乃止。屠歸。昧爽（拂曉）往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀，大駭。逡巡（疑慮徘徊）近視，則死狼也。仰首細審，見狼口中含肉，鉤刺狼腭，如魚吞餌。時狼皮價昂，直（價值）十余金，屠小裕焉。

緣木求魚，狼則罹（遭遇）之，是可笑也。

其二

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

其三

一屠暮行，為狼所逼。道傍有夜耕所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顧無計可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時，覺狼不甚動，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直流不能屈，口張不得合。遂負之以歸。

非屠,烏能作此謀也！

三事皆出于屠；則屠人之殘，殺狼亦可用也。附譯文: 其一：

從前，有個屠夫賣肉回來，天色已經晚了。就在這時，突然出現了一匹狼。狼不斷的窺視著屠夫帶著的肉，嘴里的口水似乎都快要流出來了，就這樣尾隨著屠夫走了好幾里路。屠夫感到很害怕，于是就拿著屠刀在狼的面前晃了晃，想把狼嚇跑。狼看見了屠刀，一開始被嚇了一下，往后退了幾步，可是等到屠夫轉過身來繼續朝前走的時候，狼又跟了上來。于是屠夫就想，狼想要的是我買的肉，（并不是要傷害我），不如把肉掛在樹上（這樣狼就夠不著了）等明天早上（狼走了）再來取肉。于是屠夫就把肉掛在鉤子上，墊起腳尖把（帶肉的鉤子）掛在樹上，然后把空擔子拿給狼看了看。就這樣，狼就停下來不再跟著屠夫了。屠夫就（安全地）回家了。第二天拂曉，屠夫前去（昨天掛肉的地方）取肉，遠遠的就看見樹上掛著一個巨大的東西，就好像一個吊死在樹上的人，于是感到非常害怕。（屠夫因為害怕）焦慮的在（樹）的四周徘徊著向樹靠近，等走到近前一看，原來（樹上懸掛著的）是一條死狼。（屠夫）抬起頭來仔細觀查發現，狼的嘴里含著肉，刮肉的鉤子已經刺穿了狼的下顎，那個形狀就好像魚兒咬住了魚餌。當時市場上狼皮非常昂貴，一張狼皮價值十幾兩黃金呢。于是由于屠夫的到了這張狼皮，發了一筆小財。

其二：

有個屠戶天晚回家，擔子里的肉已經賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊隨著走了很遠。

屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。屠戶又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來。骨頭已經扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。

屠戶很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。看見野地里有一個打麥場，場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下擔子拿起屠刀。兩只狼都不敢向前，瞪眼朝著屠戶。

過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正要上路，轉到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。狼的身子已經鉆進一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。

狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢?只不過給人增加笑料罷了。其三：

有一個屠夫，晚間走在路上，被狼緊緊地追趕著。路旁有個農民留下的地窩棚，他就跑進去藏在里面。惡狼從苫房的草簾中伸進一只爪子。屠夫急忙抓住它，不讓它抽出去。但是沒有辦法可以殺死它。只有一把不到一寸長的小刀子，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹豬的方法往里吹氣。極力吹了一會兒，覺得狼不怎么動彈了，才用帶子扎上了吹氣口。出去一看，只見狼渾身膨脹，活像一頭牛。四條腿直挺挺地不能回彎兒，張著大嘴無法閉上，就把它背回去了。不是屠夫，誰有這個辦法呢？

三個故事都出在屠夫身上；可見屠夫的殘忍，殺狼還是可用的

《狼》賞析

《狼》選自蒲松齡《聊齋志異·狼三則》。

《狼三則》都是寫屠戶在不同情況下遇狼殺狼的故事。第一則著重表現狼的貪婪本性，第二則著重表現狼的欺詐伎倆。第三則著重表現狼的爪牙銳利，但最終卻落得個被殺死的下場，作者借此肯定屠戶殺狼的正義行為和巧妙高明的策略。三個故事都有生動曲折的情節，各自成篇，然而又緊密相關，構成一個完整統一體，從不同側面闡發了主題思想。

本文可分三段：第一段寫兩狼追趕屠戶，屠戶時而遷就退讓，繼而被迫抵抗自衛。這一段又分為三層，從“一屠晚歸”至“綴行甚遠”，簡潔地敘述了屠戶

遇狼的時間、地點和情況。一個賣肉晚歸的屠戶，在“擔中肉盡，止有剩骨”，卻又行人斷絕，孤立無援的情況下，讓兩只惡狼給盯住了。草草幾筆，就勾畫出危急的處境，緊張的氣氛，實在扣人心弦，為后面描述屠戶的斗爭策略作了鋪墊。

面對意想不到的惡狼，屠戶首先是“懼”。于是采取遷就的策略，“投以骨”。屠戶最初認為，只要滿足狼的貪欲，就可脫險。至“一狼得骨止，一狼仍從”，也似乎如他所料，使兩狼“綴行甚遠”的情況暫時有了改變，文筆十分曲折?？墒钦諛油豆堑慕Y果，只不過讓后狼暫時停腳，而“前狼又至”；直到骨頭投盡了，也沒有填飽餓狼的饑腸，而“并驅如故”，因此屠戶處境更加危險。這就充分暴露了狼的貪婪本性，證明了屠戶退讓遷就策略的失敗。這是第二層。

“屠大窘”，說明在危急的關頭，他產生了激烈的思想斗爭。他明白自己已面臨生死抉擇，或者被狼吃掉，或者把狼殺死。怕死是不行的，退讓是無用的，唯一的方法是：殺狼。屠戶已在事實面前吸取了教訓，開始考慮如何改變“前后受敵”的不利條件。他機敏地環顧麥場且速“奔倚”在積薪之下，放下擔子，拿起刀，利用麥場的有利地形，改變了途中兩狼并驅的局面，避免了前后受敵的處境。“狼不敢前”是屠戶敢于斗爭的初步效果，并非它們開始退讓?！绊耥裣嘞颉?，說明兩狼既兇狠又狡詐，也準備變換策略，尋機殘害屠戶。這樣，雙方進入相持階段。這是第三層。

第二段分兩層。第一層，從“少時”至“又數刀斃之”。作者在描寫兩狼對屠戶“眈眈相向”之后，又變換筆法，寫一只狼竟然自己走開，另一只狼裝作馴良的家狗形態蹲著，然后閉著眼睛打盹，樣子十分悠閑。這是狼在屠戶持刀的情況下耍弄的新花招。文中故意不作說明，而是以細膩的筆觸刻畫狼的狡詐形象，讓人們仔細品味，加深對狼的本性的認識。這時的屠戶雖然不能猜透它們誘敵包抄然后夾擊的花招，但對于狼的兇狠狡詐有了清醒的認識，所以不受這種假象欺騙，不是釋刀自喜，而是趁機“暴起”，猝不及防地以刀劈狼首，結果了它的性命。文中狼的悠閑假象，屠戶的暴起動作，相映成趣。

第二層，屠戶殺了眼前的狼而準備趕路，又警惕地轉視積薪后，發現了另一只正在鉆洞的狼。作者借屠戶的銳利的眼睛，點出狼“隧入以攻其后”的企圖，揭露其“身已半入，止露尻尾”那種弄巧成拙的丑態，次“亦斃之”作了痛快的結束。行文至此，才以畫龍點睛之筆點出屠戶“方悟前狼之假寐，蓋以誘敵”的道理，與上層緊相呼應。這使屠戶也使讀者領悟到：只知狼兇狠的特性，不了解狼的欺詐一面，那就要受騙上當；只看到眼前的狼，卻不注意暗藏的狼，滿足于一時的勝利，到頭來還會遭到失敗。

第三段，是作者詼諧風趣的議論。作者指出狼的狡黠，而嘲笑其頃刻而斃的結局，也間接贊揚了屠戶的勇敢機智，余味無窮。

蒲松齡是同情人民疾苦，憎惡貪官污吏的作家，在《聊齋志異》另一篇故事

《夢狼》中，把貪官寫成牙齒的老虎，把衙役寫成吃人血肉的狼；它們大吃大嚼，造成“白骨如山”的慘象。作者“竊嘆天下官虎而吏狼者比比也”(《夢狼》)，認為他們“可誅”“可恨”(《王大》)?！独侨齽t》形象地揭露狼的吃人本質，兇狠狡詐的特性，表現了對豺狼不能抱有幻想，不能怯懦退縮，只能勇敢機智地把它們殺死的主題思想。本則所寫屠戶遇狼，始而遷就退讓，幾乎被吃，繼而奮起殺狼，使自己轉危為安的生動曲折過程，更是突出了這一主題?！独侨齽t》的故事是富有深意的，可以說是對《夢狼》的補充，實際上寄寓了作者鞭撻貪官污吏的思想。今天我們重讀這個故事，可以悟出一個正確的道理，對付野獸必須如此，對付現實生活中階級敵人也必須如此。要敢于斗爭，又要善于斗爭，以奪取勝利。

第二篇：狼 復習學案

【課文提示】

１．蒲松齡，是清初著名文學家?！读凝S志異》是他的代表作。

２．本文選自《聊齋志異》?！傲凝S”是蒲松齡的書屋名；“志”是記述的意思；“異”是指奇異的故事?！读凝S志異》具有強烈的批判精神，具有豐富而深刻的思想內容，是我國著名的文言短篇小說集。它的主要藝術特色是：語言精煉，想象豐富，情節曲折。

３．詞類活用，是文言文實詞的詞性活用現象。古漢語的一個實詞屬于某一詞類，基本上是固定的。有些詞只是在某種條件下，臨時處在另一類詞的位置上，偶爾具有另一類詞的語法特點，暫時增加了新的意義，這種詞性的變化，叫詞類活用。詞類活用包括：名詞、動詞、形容詞之間的活用；名詞作狀語；使動用法；意動用法?！菊粽帧繉懗鱿铝袧h字的拼音，記住每個字的書寫要點：

窘jiǒng 眈dān 瞑míng 寐mèi 黠xiá 倚yǐ 綴zhuì 尻kāo 【積累詞語】

１.解釋下列詞語：

窘（緊迫、為難、困窘急迫）眈眈（注視的樣子）瞑（閉上眼）寐（睡覺）黠（狡猾）倚（靠）２.解釋下列時間詞語：

晚（夜晚、晚上）少時（一會兒）久之（很久）頃刻（一會兒）【朗讀課文】 【復述故事】

【結構層次】這是一篇文言短篇小說，可分為四個層次。

第一層次（第1、2句），故事的開端，交代時間、地點、人物和事件，寫屠戶“遇狼”。第二層次（第3-10句），故事的發展，寫屠戶“懼狼”之后“御狼”。第三層次（第11-17句），故事的高潮，寫屠戶“殺狼”后對狼的奸詐有了深刻的認識。

第四層次（第2段），作者評論，揭示主題：狼無論怎樣貪婪、狡詐，在勇敢機智的人面前終究是要失敗的。【課文簡介】

本文選自《聊齋志異·狼三則》。故事贊揚了屠夫敢于殺狼的勇氣和善于殺狼的智慧，揭露了狼的貪婪、兇狠和狡詐的本性、可恥的必然的下場，從而揭示一個深刻的思想：對于狼一樣兇惡的敵人，不能抱有幻想，不能退縮，必須堅決、靈活地斗爭。

全文二百來字，生動地描寫了屠夫“遇狼-避狼-劈狼”的全過程，言簡意賅。小說以屠夫的行動描寫、心理描寫為主線，真實地寫出了他的思想變化，生動地刻畫了狼的狡猾。【朗讀課文】 第二課時 【朗讀課文】 【串講課文】

原文：一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。翻譯：一個屠夫晚上回家，擔子中的肉沒了，只剩下一些骨頭。路上兩只狼，跟著走了很遠。

要點：屠：屠夫。歸：回家。擔：擔子。盡：沒有。止：通“只”，只有。綴：連接，這里是“緊跟”。甚：很。原文：屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。

翻譯：屠夫害怕，把骨頭丟給它們。一只狼得到骨頭停下了，一只狼仍然跟著。

要點：投以骨：“投”省略賓語“之”，即“以骨投之”，把骨頭丟給狼。止：停止、停下。從：跟從。

原文：復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。翻譯：再次把把骨頭丟給它，后來（得到骨頭的）狼停下了而先前那只狼又來了。骨頭已經沒有了，而兩只狼像原來那樣一起追趕。要點：止：停止。至：到達。矣：相當于“了”。并：一起。驅：追趕。故：原來。

原文：屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。

翻譯：屠夫很困窘急迫，擔心前后受到它們的攻擊?？匆娨暗乩镉写螓湀?，主人在麥場里堆積了柴禾，覆蓋成小山似的。

要點：大：很?？郑嚎峙?、擔心。其：它們，指代兩只狼。敵：脅迫、攻擊。顧：看見。積：堆積。其：麥場。薪：柴。苫：蓋上。蔽：遮蔽。

原文：屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

翻譯：于是屠夫跑過去靠在它的下面，放下擔子拿著刀。狼不敢向前，瞪著眼睛朝著（屠夫）。

要點：乃：于是、就。弛：放松、卸下。前：名詞作動詞，向前。眈眈相向：瞪眼朝著。

原文：少時，一狼徑去，一狼犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。翻譯：一會兒，一只狼徑直走開，一只狼像狗似的蹲坐在前面。很久，眼睛好像閉著，神情悠閑得很。

要點：少時：一會兒。徑：徑直。去：離開、走開。犬：名詞作狀語“像狗”。之：調節音節。意：神情、態度。暇：空閑。甚：很。

原文：屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。

翻譯：屠夫突然跳起來，用刀劈狼的頭，又（砍）幾刀把它殺死。： 要點：暴：突然。斃：使動詞，使?斃、殺死。之：它，指代“犬坐”的狼。

原文：方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。翻譯：剛要走，轉身看柴堆后面，一只狼在里面打洞，企圖鉆洞進去攻擊他的后面。

要點：洞：名詞作動詞，打洞。隧：名詞作動詞，鉆洞。其：指代屠夫。

原文：身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。

翻譯：身體已經進去一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從后面砍斷它的大腿，也殺死了它。

要點：尻：屁股。尾：尾巴。股：大腿。斃：使動詞，使??斃、殺死。

原文：乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

翻譯：（這）才醒悟到面前的一只狼假裝睡覺，原來以此欺騙對手。要點：假寐：不脫衣服小睡，這里是“假裝睡覺”。蓋：原來。原文：狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。翻譯：狼夠狡猾了，可是一會兒兩只都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??？只是（給人）增加笑料罷了。

要點：黠：狡猾。頃刻：一會兒。變詐：作假、欺騙。幾何：多少。止：只是。笑：名詞，笑料。耳：罷了。

【課文分析】

故事的開端，寫屠戶“遇狼”。作者的語言極為儉省，沒有一個字多余。“一屠”與后面的“兩狼”相對，表明力量對比懸殊。因是“晚歸”，所以，當時路上行人稀少，惡狼經常出沒?！爸褂惺９恰?，說明擔中的骨頭不足以把狼喂飽?！巴局小秉c出了故事發生的地點，暗示不太沒有人來幫助屠戶。“綴行甚遠”，表明狼的惡意和貪婪。這里創設了緊張的氛圍，作品一開始就把矛盾的尖銳性凸現出來，為下文設置了懸念。

故事的發展，寫屠戶“懼狼－御狼”?！皯帧北砻魍缿魧堑谋举|缺乏認識?！巴丁?、“復投”，表明他對浪抱有一絲幻想，本想妥協退讓，結果仍然失敗。“并驅如故”將狼的貪婪無厭、兇狠無比表露無遺。“大窘”、“恐”表現了屠戶的緊張急迫。出此情勢，他只能采取防御措施?！邦櫋薄ⅰ氨家小?、“弛”、“持”等一系列動詞，表明屠戶當機立斷。此時，他已認識到狼的兇殘本性，于是，迅速占領有利地勢，做好了與狼搏斗的準備?！袄遣桓仪啊?、“眈眈相向”，說明屠戶和狼之間劍拔弩張，情節扣人心弦。

故事的高潮，寫屠戶“殺狼”?！耙焕菑饺ァ?，足見其另有圖謀；“犬坐于前”，“目似瞑，意暇甚”，氣氛似有緩和，更見狼的狡猾。此時，屠戶不為假象迷惑，當機立斷，“爆起”、“刀劈”、“斃之”，殺死一狼。“轉視積薪后”表明屠戶已認識到狼的狡詐陰險，果然，“一狼洞其中”，屠戶又殺一狼。“乃悟”說明經過搏斗后的屠戶對狼的奸詐有了更深刻的認識。

最后以作者的評論結束全文，揭示主題：狼無論怎樣貪婪、狡詐，在勇敢機智的人面前終究是要失敗的。

文中，“犬坐于前”，“意將隧入以攻其后也”，均是名詞活用現象： “犬坐于前”中的“犬”，名詞活用為副詞，意思是“像犬那樣” “洞其中、隧入”中的“洞、隧”，是名詞用作動詞，分別是“打洞”和“鉆洞”意。

第三課時 【朗讀課文】

【思維訓練】（根據自己情況，至少選做六題）１.把下列單音節詞翻譯成雙音節現代詞語：

懼：恐懼。恐：恐怕。徑：徑直。去：離去。蔽：遮蔽。悟：領悟。增：增加。尻：屁股。股：大腿。誘：誘惑、引誘。２.寫出下列劃線詞語的意思：

狼不敢前（名詞作動詞：向前）其一犬坐于前（名詞作狀語：像狗一樣）

一狼洞其中（名詞作動詞：打洞）意將隧入（名詞作動詞：鉆洞）又數刀斃之（使動詞：使??死、殺死）亦斃之（使動詞：使??死、殺死）３.解釋下列的“一詞多義”詞：

顧：顧野有麥場（看、看見）顧不如蜀鄙之僧哉（難道）敵：恐前后受其敵（攻擊）蓋以誘敵（敵人、對手）意：意暇甚（神情）意將隧入（企圖）

前：狼不敢前（向前、前進）犬坐于前（前面）

去：一狼徑去（走開、離去）西蜀之去南海（距離）

止：一狼得骨止（停止、止步）止露尻尾（只、僅僅）止增笑耳（只是）

故：并驅如故（原來、先前）問其故（緣故、原因）

其：恐前后受其敵（指代兩狼）場主積薪其中（指代麥場）屠乃奔倚其下（指代積薪）一狼洞其中（指代積薪）意將隧入以攻其后也（指代屠戶）屠自后斷其股（指代一狼）之：久之（助詞，調節音節）兩狼之并驅如故（取消獨立性）復投之 亦斃之（它，指代狼）禽獸之變詐幾何哉（助詞，的）４.找出描寫屠夫動作的語句。

晚歸 投以骨 復投之 顧野有麥場 奔倚其下 弛擔持刀 暴起 以刀劈狼首 又數刀斃之 轉視積薪后 自后斷其股 亦斃之 ５.找出描寫屠夫心理的語句。

屠懼 屠大窘 恐前后受其敵 乃悟前狼假寐 ６.找出描寫狼的狡猾習性的語句。

綴行甚遠 一狼得骨止，一狼仍從 后狼止而前狼又至

兩狼之并驅如故 狼不敢前，眈眈相向 一狼徑去，一狼犬坐于前 目似瞑，意暇甚 一狼洞其中，意將隧入以攻其后也 前狼假寐??誘敵）７.本文借助動作描寫、神態描寫，刻畫了狼的貪婪、兇狠、狡詐的本性，以及屠夫的心理變化，請分別找出這些句子。

刻畫狼的貪婪（綴行甚遠 一狼得骨止，一狼仍從）

刻畫狼的兇狠（兩狼之并驅如故 眈眈相向）

刻畫狼的狡詐（一狼徑去，一狼犬坐于前 目似瞑，意暇甚 一狼洞其中，意將隧入以攻其后 前狼假寐）

表現屠戶的害怕心理（屠懼，投以骨 復投之 屠大窘）表現屠戶下決心斗爭（顧野有麥場 奔倚其下，弛擔持刀）表現屠戶的勇敢、堅決，敢于斗爭（屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之）

表現屠戶的聰明、機智，善于斗爭（轉視積薪后 屠自后斷其股，亦斃之）

８.課文第１段共17句，將它分為三個層次，并且寫出每一層次的大意。⑴ ⑵／⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽／⑾ ⑿ ⒀ ⒁ ⒂ ⒃ ⒄ ①故事的開端，寫屠戶遇狼。②故事的發展，寫屠戶避狼。③故事的高潮和結局，寫屠戶劈狼。

９，狼的本性是要吃人，但是為什么只是遠遠跟著，不敢靠近？ 狼還不太了解屠戶的態度和力量，所以只好遠遠跟著。這也表現了狼的狡猾和謹慎。

10.通過相關的描寫，分析屠戶的心態。兩狼綴行甚遠。屠懼，投以骨。這時屠戶怕狼，想用肉骨緩解危機。屠大窘，恐前后受其敵。

情急之下，屠戶開始思考自身的安全。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠戶尋找有利地形，準備斗爭。

屠乃奔倚其下，弛擔持刀。屠戶作好了準備，勇敢地應敵。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。屠戶出其不意出手堅決，狼措手不及。轉視積薪后，一狼洞其中??亦斃之。屠戶為了持久安全，除敵務盡，不留后患。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。屠戶總結經驗教訓，徹底醒悟。

11.課文第２段是全文的畫龍點睛之筆，它點明了什么主題？ 通過一個屠戶戰勝兩只惡狼的故事，揭示了狼的兇殘、狡詐又愚蠢的本性，贊揚了人的善良、聰明而勇敢的精神，告誡人們：對待像狼一樣的惡人，不能行善，必須敢于斗爭，善于斗爭。12.學習這篇課文以后，你得到什么教益？ 【拓展學習】

學習《聊齋志異·狼三則》的另外兩則。

有屠人貨肉歸，日已暮，欻（xū，忽然）一狼來，瞰擔上肉，似甚垂涎，隨尾行數里。屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。屠思狼所欲者肉，不如懸諸樹而早取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔。狼乃止。屠歸。昧爽（天亮）往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀，大駭。逡巡（qūn疑慮、徘徊）近視，則死狼也。仰首細審，見狼口中含肉，鉤刺狼腭，如魚吞餌。時狼皮價昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹（lí遭遇）之，是可笑也！

一狼暮行，為狼所逼。道旁有夜耕所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顧無計可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時，覺狼不甚動，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負之以歸。非屠，烏能作此謀也！１.解釋各句中的劃線詞：

①屠懼，示之以刃（給??看）②仰首細審（觀察）③緣木求魚（攀緣）④惟有小刀不盈寸（滿、足）⑤遂負之以歸（用背背上）

２.用現代漢語解釋句子的意思。①狼則罹之，是可笑也！狼遭到了災難，這真可笑?、谕兰弊街?，令不可去。顧無計可以死之。屠戶趕緊抓住，使它不能縮回去。但是沒有辦法殺死它。

３.《狼》的這兩則，分別表現了狼的什么特點？它們共同表現了屠戶的什么？ 表現了狼的狡黠、貪婪。表現了屠戶的機智。４.學習了這兩則《狼》，你有什么體會？ 對付狼，不僅要敢于斗爭，更要善于斗爭，要用各種行之有效的方法殺死兇殘的惡狼。

第三篇：27課《狼》復習學案

科目：語文 年級：九年級 學案設計：李萬霞 審核：趙子山 時間：2016.4.4編號：33

七年級下冊第六單元30課《狼》復習學案

班級

姓名

小組

等級

【復習目標】

1.我能熟練掌握文學常識，豐富字詞積累。2.我會梳理重點字詞句式，流利背誦詩文。

3.學會在面對生活中的困難和壞人時應勇于斗爭、善于斗爭。

【學習過程】

一、自主學習

（一）知識回顧，構建知識體系

★了解下列文學、文化常識，熟記劃線內容。

1.作者：蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，清朝山東淄川人，是我國著名的文學家。

2.出處：節選自《聊齋志異》中的《狼三則》。第一則說的是屠戶為狼所迫，把肉吊在樹上，狼為食肉而被鉤吊死的故事；第三則寫屠戶被狼困在一個席棚內，狼以爪伸入，結果為屠戶割破皮肉、吹氣脹死的故事；教材所選的《狼》為第二則故事?！读凝S志異》是我國著名的文學作品，是短篇小說集。聊齋：書齋名；志異：記述奇異的故事。

3.《狼》體裁：短篇小說。

郭沫若先生為蒲氏故居題聯，贊蒲氏著作“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”； 老舍也評價過蒲氏“鬼狐有性格，笑罵成文章”。

蒲松齡自題詩：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

★★字詞分類整理

1、通假字：“止”通“只”，意思是 只。（止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳）。

2、一詞多義：

①之：復投之（代詞，代骨頭）又數刀斃之／亦斃之（代詞，代狼）

而兩狼之并驅如故／禽獸之變詐幾何哉（主謂之間，不譯）久之（助詞，湊足音節，不譯）②以：投以骨（把）以刀劈狼首（用）意將隧入以攻其后也／蓋以誘敵（來，用來）③止：止有剩骨（“止”通“只”）后狼止而前狼又至（停止）④乃：屠乃奔倚其下（于是，就）乃悟前狼假寐（才）

⑤前：后狼止而前狼又至（形容詞，先前的）狼不敢前（動詞，上前）⑥意：意暇甚（神情）意將隧入以攻其后（想，打算）⑦敵：恐前后受其敵（攻擊）蓋以誘敵（敵方，名詞）

3、古今異義：

①弛擔持刀：弛，放下（古）；松弛（今）。②屠自后斷其股：股，大腿（古）；屁股（今）。

③一狼仍從：從，跟隨（古）；介詞，常引出時間、地點（今）。

4、詞類活用： 科目：語文 年級：九年級 學案設計：李萬霞 審核：趙子山 時間：2016.4.4編號：33

①恐前后受其敵：敵，名詞用為動詞，攻擊，脅迫。②其一犬坐于前：犬，名詞作狀語，像犬一樣。③一狼洞其中：洞，名詞用為動詞，打洞。

④意將隧入以攻其后也：隧，名詞用作狀語，從隧道，從柴草堆中打洞。⑤“狼不敢前”——上前（名作動）

5.特殊句式 投以骨 倒裝句兼省略句，應為“以骨投之”，意思是“把骨頭扔給狼” 6.記住關于狼的成語、諺語、俗語。

成語：狼子野心，狼心狗肺，狼狽為奸，鬼哭狼嚎，狼吞虎咽 歇后語：狼吃狼——冷不防

俗語：披著羊皮的狼；前怕狼，后怕虎。

（二）復習檢測： 口頭翻譯下列句子。

1.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？ 2.其一犬坐于前：

3.一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。4.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

（三）我的疑惑

你在自主復習中還有什么困惑？學生提問，師生共同解答自學環節遇到的問題。

二、合作探究

1.《狼》一文的寫作思路是什么？ 2.本文的主旨句是：

3.說出結尾一段的表達方式及作用。4.學完本文你從中受到哪些啟示。

三、梯度訓練

訓練要求：請同學們認真思考，完成下列題目。

（一）根據內容填空。

1.(1)綴行甚遠（2）一狼得骨止，一狼仍從（3）復投之，后狼止而前狼又至（4）而兩狼之并驅如故 這四個句子采用動作描寫，恰當表現狼貪得無厭（貪婪）的本性。

2.(1)一狼徑去，其一犬坐于前。（2）目似瞑，意睱甚。（3）意將隧入以攻其后也。這三個句子運用動作和神態描寫，表現狼狡詐陰險的本性。

3.方欲行，轉視積薪后。這句話表現屠戶的警覺性高。

4.一位詩人用悲憤的筆調寫下這樣的詩句：“如今狼已經越來越少，荒野里盡是人在嗥叫”。你是怎樣理解的？

四、自我反思

1.我的收獲：

科目：語文 年級：九年級 學案設計：李萬霞 審核：趙子山 時間：2016.4.4編號：33

2.我的易錯點：

第四篇：狼學案

《狼》復習案

復習目標：

1、掌握常見重點文言實詞的意思，重點句子的翻譯

2、揣摩動作描寫和心理描寫領悟作者語言運用的精妙。

3、體會狼和屠戶的形象，把握文章主旨。復習重點：

1、揣摩動作描寫和心理描寫領悟作者語言運用的精妙。

2、體會狼和屠戶的形象，把握文章主旨。復習過程：

一、自主學習

1、解釋下列加點的詞 綴．行甚遠（）投以．骨（）一狼得骨止．（一狼仍從．（）而兩狼之并驅．．如故．（）（屠大窘．（）恐前后受其敵．（）顧．野有麥場（場主積薪．其中（）苫蔽．．成丘（）屠乃奔倚其．下（弛．擔持刀（）狼不敢前．（）一狼徑．去（其一犬．坐于前（）目似瞑．（）意．暇甚（方．欲行（）一狼洞．其中（）止．露尻尾（屠自后斷其股．（）乃悟前狼假寐．（蓋以誘敵．（）意．將隧．入（）（2、翻譯下面句子

（1）途中兩狼，綴行甚遠。

（2）而兩狼之并驅如故。

（3）屠大窘，恐前后受其敵。

（4）狼不敢前，眈眈相向。

（5）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

（6）久之，目似瞑，意暇甚。

（7）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

（8）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。）））））））））

四、合作探究

1、請在括號內用一個字概括文章的主要情節

屠戶（）狼（）狼（）狼（）狼

2、文中的狼和屠戶各有什么性格，從文中找出句子分析。

3、作者最后發出了怎樣的感嘆？你從這個故事中獲得了怎樣的啟示？

4、現在狼已經是保護動物了，如果狼向你發起攻擊，你是不是就是一味的退讓呢？

五、反饋練習

1、寫出含“狼”成語五個

2、從“投、復投”等詞看屠戶為什么不一次將骨投盡，使兩狼并止，由此可以看出屠戶對兩狼的心態是怎樣的？從“骨已盡矣，兩狼之并驅如故”可以看出狼的心態是怎樣的？

第五篇：狼復習教學案

《狼 》復習教學案

復習目標：

1、積累作家及作品的有關文學文化常識。

2、積累文中重點的字、詞、句。

3、理解文章的內容與寫法。

4、會翻譯全文。內容及寫法理解

1、屠戶的形象：機智、勇敢；狼：兇惡、貪婪、狡猾但又愚蠢

2、主旨：通過寫屠戶遇狼——懼狼——御狼——殺狼，告訴我們：對待像狼一樣的惡人，我們要敢于斗爭，善于斗爭，這樣才能取得勝利。

3、敘議結合的手法：議論在文中起到畫龍點睛、提示文章主旨的作用。

文言文考察要點及要求

1、文學常識（準確熟練，不混淆，不錯字、注意與本文有關的文章及文學知識）

2、字形、字音（認準、讀對，注意形近字、多音字和通假字）

3、默寫（準確熟練，書寫規范、不寫錯字、白字、不掉字、不多字、不寫草字、不寫簡化字、字體工整、字跡清晰。注意面具名句、主旨句、描寫句、運用修辭句）

4、實詞翻譯（以書中注釋為主，準確，全面，特殊用法、注釋中有“這里指什么”的要注意。）

5、句子翻譯（關鍵字、名句，準確、流暢、完整，體現重點詞含義）

6、文章內容要點（文章中心思想，作者思想感情、態度、性格特征及精神品質，段意、層意、句意、結構特點、寫法特點、自己的感受。補充事例及名言。）復習內容

（一）文學茶座

文學常識（準確熟練，不混淆，不錯字、注意與本文有關的文章及文學知識）

1、本文選自《 》，作者，字，號，世稱“ ”，代 家。郭沫若曾評價《聊齋志異》：“寫鬼寫妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。

2、《聊齋志異》是一部文言短篇小說集，共491篇，多數故事通過描寫妖狐鬼怪來反映社會現實生活，他稱是他的“孤憤之作”?！傲凝S”是他的書房名稱?！爸尽笔怯浭龅囊馑?，“異”指奇異的故事，它被稱為“我國古代短篇小說之王”。

（二）字詞吧臺

字形、字音（認準、讀對，注意形近字、多音字和通假字）

1、看拼音寫漢字或看漢字寫拼音

綴行（）大窘（）積薪（）

苫蔽成丘（）chí擔持刀（）dān眈相向（）目似míng（）意暇甚（）少時（）

尻尾（）假mèi（）狼亦xiá矣（）頃刻（）變詐（）

2、重點字詞解釋

實詞翻譯（以書中注釋為主，準確，全面，特殊用法、注釋中有“這里指什么”的要注意。）

①綴行甚遠（）②而兩狼之并驅如故（）（）③顧野有麥場（）④屠暴起（）⑤目似瞑，意暇甚（）（）（）

⑥意將隧入以攻其后也（）（）⑦乃悟前狼假寐（）

⑧蓋以誘敵（）⑨狼亦黠矣（）⑩禽獸之變詐幾何哉（）

3、通假字

止有剩骨： 同

，譯為：

4、詞類活用

①一狼洞其中 ②其一犬坐于前 ③狼不敢前 ④恐前后受其敵

5、一詞多義

①敵：恐前后受其敵（）蓋以誘敵（）②止：一狼得骨止（）止有剩骨（）

③之： 又數刀斃之（）禽獸之變詐幾何哉（）④意：目似瞑。意暇甚（）意將隧入以攻其后也（）

6、古今異義詞 ①屠自后斷其股 ②禽獸之變詐幾何哉

（三）重點句子

1、文言句式

倒裝句兼省略句：

①“投以骨”等于“以骨投（之）”，意思是“把骨頭扔給狼”。

②“一狼洞其中”等于“一狼（于）其中洞”，譯為：一只狼在其中打洞。

2、理解性默寫

默寫（準確熟練，書寫規范、不寫錯字、白字、不掉字、不多字、不寫草字、不寫簡化字、字體工整、字跡清晰。注意面具名句、主旨句、描寫句、運用修辭句）①寫兩狼在路上發現屠戶緊追不放的句子： ②寫兩狼狡猾詭詐故作姿態的句子：

③寫狼陰險、毒辣的句子： ④寫作者針對這個故事發表評論的句子：

3、重點句子翻譯

句子翻譯（關鍵字、名句，準確、流暢、完整，體現重點詞含義）方法：直譯為主，字字落實，講求“對譯”；

明確“留、刪、補、換、調、變”的方法 ①少時，一狼徑去，其一犬坐于前。②一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。③屠大窘，恐前后受其敵。

（四）精彩提升，當堂檢測

閱讀下面文言文語段，完成1-5題。

[甲] 虎之力，于人不啻倍也?；⒗渥ρ?，而人無之，又倍其力焉。則人之食于虎也，無怪矣。

然虎之食人不恒見，而虎之皮人常寢處之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敵百，雖猛必不勝。

故人之為虎食者，有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，與自用而不用人者，皆虎之類也。其為人獲而寢處其皮也，何足怪哉？

[乙] 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之并驅如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃(之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

1、解釋句中加點的字。（3分）

（1）虎之力，于人不啻．倍也（）（2）其一犬．坐于前（）（3）一狼洞．

其中（）

2、加點詞語意思與用法相同的一項是（2分）（）A． 故．力之用一/而兩狼之并驅如故． B．目似瞑，意．暇甚/意．

將遂入以攻其后也 C.狼不敢前．/其一犬坐于前． D.止．露尻尾/止．

增笑耳

3、加點詞語的用法相同的一項是（2分）（）A．于．人不啻倍也/其一犬坐于．前 B．則人之．食于虎也/禽獸之．變詐幾何哉 C．其為．人獲而寢處其皮/為．蛇所食 D．以．一敵百/屠懼，投以．骨

4、翻譯下面的句子。（4分）

（1）虎利其爪牙，而人無之，又倍其力焉。

（2）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

5、使用【乙】文中的相關內容來印證【甲】文的觀點（3分）

6、【甲】文的主要表達方式是，【乙】文的主要表達方式是。（2分）