專題：論網(wǎng)絡(luò)課程
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課程論（定稿）
填空題 1.斯賓塞在《什么知識(shí)最有價(jià)值》一書中最早使用“課程”一詞，1918年美國(guó)博比特的《課程》是課程理論獨(dú)立的標(biāo)志。 2.和幼兒園課社會(huì)學(xué)。程理論 基礎(chǔ)有心理學(xué)、哲學(xué)3.
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課程與教學(xué)論課程基于網(wǎng)絡(luò)考核方案
課程與教學(xué)論網(wǎng)絡(luò)考核方案（2016） 一、課程說(shuō)明 本課程作為中央電大“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)” 教育管理專業(yè)的統(tǒng)設(shè)必修課程，于2003年春季學(xué)期首次開出，目前在教育管理
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自考-幼兒園課程論網(wǎng)絡(luò)測(cè)試答案（合集）
多項(xiàng)選擇 一、多項(xiàng)選擇題 1、直接教學(xué)在那幾種情況下經(jīng)常被教師采用： （分?jǐn)?shù)：2分）A. 對(duì)幼兒進(jìn)行人類優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的教育 B. 社會(huì)的觀念、行為規(guī)范、約定俗成的規(guī)則等的教授C.
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論網(wǎng)絡(luò)課程的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式
論網(wǎng)絡(luò)課程的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式 論文摘要：進(jìn)入90年代以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)逐漸應(yīng)用于教育領(lǐng)域。本文在調(diào)查網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展背景的基礎(chǔ)上，歸納了網(wǎng)絡(luò)課程的基本功
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論網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督
ｓｕｎｓｈｉｎｅ論 網(wǎng) 絡(luò) 輿 論 監(jiān) 督蘭紹江內(nèi)容提要：互聯(lián)網(wǎng)的普及，正在改變著人們的生活方式，也包括政治生活方式。人民群眾通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解國(guó)家事務(wù)，廣泛、充分地交流和發(fā)表意見、建議，對(duì)國(guó)家政
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論網(wǎng)絡(luò)作文[本站推薦]
論網(wǎng)絡(luò)作文在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的論網(wǎng)絡(luò)作文，歡迎大家借鑒
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幼兒園課程論
江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 考試大作業(yè) 考試科目:《幼兒園課程論》 一、大作業(yè)題目（內(nèi)容）： 1.論述幼兒園課程的心理學(xué)基礎(chǔ)（20分） 2.試述我國(guó)幼兒園課程改革的發(fā)展趨向（20分）
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中學(xué)物理課程論
中學(xué)物理課程的總目標(biāo)是提高全體同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。科學(xué)素養(yǎng)是指一個(gè)人對(duì)于科學(xué)的基本認(rèn)識(shí)、態(tài)度以及應(yīng)用科學(xué)處理日常和社
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2014幼兒園課程論
期末作業(yè)考核
《幼兒園課程論》滿分100分一、名詞解釋（每小題3分，共12分）
1．幼兒園課程
幼兒園課程：幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身 -
課程論學(xué)習(xí)心得
課程論學(xué)習(xí)心得
對(duì)課程論半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)交流，主要是是系統(tǒng)的梳理了課程論的內(nèi)容，包括課程的定義，課程的分類，課程的開發(fā)，課程的內(nèi)容，課程的實(shí)施，課程的評(píng)價(jià)方面中外方面提出的理論， -
學(xué)前教育課程論
（0411）《學(xué)前教育課程論》復(fù)習(xí)思考題一、名詞解釋1、行為目標(biāo)2、表現(xiàn)性目標(biāo)3、生成性目標(biāo)4、張雪門的行為課程5、幼兒園課程6、方案教學(xué)7、幼兒園課程內(nèi)容8、幼兒園課程組織9
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幼兒園課程論
0085《幼兒園課程論》2011年1月期末考試指導(dǎo)
二、章節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容
第一章幼兒園課程概念 1. 幼兒園課程的性質(zhì)
（1）基礎(chǔ)性（2）非義務(wù)性（3）適宜發(fā)展性 2. 活動(dòng)課程
以實(shí)際問(wèn)題解決為組織 -
人本主義課程論[模版]
人本主義課程論 一、人本主義課程論產(chǎn)生的背景 人本主義課程論(Humanistic curriculum orHuman-centered curriculum) 又稱人性中心課程論，產(chǎn)生于20世紀(jì)60、70年代的美國(guó),到
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《幼兒園課程論》
期末作業(yè)考核 《幼兒園課程論》 滿分100分 一、名詞解釋（每小題3分，共12分） 1．適宜發(fā)展性課程 答：發(fā)展適宜性原則是指課程內(nèi)容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平又能促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展，即
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幼兒園課程論
幼兒園課程論 1、在實(shí)踐中，你組織教育活動(dòng)的內(nèi)容是如何選擇的？ 2、你在選擇幼兒園課程內(nèi)容過(guò)程中，遇到了哪些困惑？又有哪些心得體會(huì)？ 幼兒園課程內(nèi)容的選擇是幼兒園課程的核心和
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網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得
網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得
在這個(gè)段時(shí)間里學(xué)習(xí)幾門網(wǎng)絡(luò)課程，感覺很受用。首先是學(xué)習(xí)了《職業(yè)生涯規(guī)劃的概述》，這門課程講述了不同階段的職業(yè)困惑，職場(chǎng)中的新人對(duì)關(guān)于跳槽和自我定位的 -
網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得
網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得 應(yīng)區(qū)里要求報(bào)名參加了教師網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)，再三斟酌選擇了“說(shuō)課的技巧與藝術(shù)”這門課程。教師這門職業(yè)不僅僅意味著教書育人，同樣也意味著自己要不斷地努力學(xué)
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網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)心得 金治霞 通過(guò)這段時(shí)間對(duì)《海外高校教學(xué)方式與經(jīng)驗(yàn)借鑒》的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，受益匪淺。國(guó)外高校是如何進(jìn)行高等教育的？以至于產(chǎn)生了許多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和知識(shí)型億萬(wàn)富翁，這也
