專題：留守兒童安全制度
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留守兒童制度
成都高新區玉成鄉回龍九年義務教育學校 關愛留守兒童制度 為保證留守兒童快樂、健康成長，我校特制定關愛留守兒童制度，請各部門、村小及全體教師予以實施。 一、組織領導制度：
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留守兒童相關制度
思渠中學“留守兒童“安全事故應急機制 1、“留守兒童”在校期間遇突發事件，必須要在30分鐘內告知委托監護人，1小時內告知在外務工家長，2小時內報告上級教育主管部門，2小時內報
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留守兒童相關制度
留守兒童相關制度
農村留守兒童正處于人生關鍵時期，由于父母長期不在身邊，這些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饑餓”，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫 -
留守兒童制度1
碭山縣四新中學“留守兒童之家” 硬件、軟件管理制度 一、硬件方面 （一）、“留守兒童之家” 1、用房60平方米（掛牌規范、醒目） 2、配置：電腦一臺、專用電話一部（方便留守兒童與父
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留守兒童關愛制度
留守兒童關愛制度1、父母是孩子的第一監護人和親情依附者，對孩子的成長具有不可替代的責任和作用。各校要教育引導外出家民工切實擔負起培養子女的社會責任，努力使留守兒童在
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留守兒童聯席會議制度
謝寨學校留守兒童聯席會議制度一、對留守兒童進行認真的調查和登記，建立留守兒童檔案。其基本內容包括：留守子女的基本情況、家長姓名、家庭詳細住址、聯系電話，家長務工單位詳
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留守兒童溝通交流制度
茶棧小學留守兒童溝通交流制度農村勞動力外出務工，為祖國的建設、經濟的繁榮起到了很大的促進作用。但留守兒童也成了社會必須關注的問題。為做好我校留守兒童的溝通交流工作
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關愛留守兒童制度
關愛留守兒童工作制度 為了保障農村留守兒童這個特殊群體能和正常的未成年人一樣健康成長， 促進學校關愛留守兒童工作的有效開展， 結合我校實際， 特制定如下工作制度: 1、建立
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留守兒童幫扶制度
留守兒童幫扶制度 為促進留守兒童快樂、健康成長，經研究，我校決定開展“大手拉小手”愛心結緣活動，每一名教職工結隊幫扶一兩名留守兒童。為切實提高幫扶成效，特制定幫扶制度： 1
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留守兒童家庭制度
留守兒童之家家庭制度 一、自尊自愛，注重儀表。做到坐立、行走、讀書、寫字姿勢正確，穿著整齊美觀、樸素大方，不打架罵人，不說臟話粗話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不做有損于集體和
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關愛留守兒童各種制度
橋山鎮東區小學關愛“留守兒童“管理制度 農村留守兒童正處于人生關鍵時期，由于父母長期不在身邊，這些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饑餓”，他們無法享受到父母在思想認識
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留守兒童幫扶制度
留守兒童幫扶制度 為發揮教職工的模范作用，推動學校教育教學工作更上新的臺階，促進留守兒童健康快樂成長。根據我校實際情況擬定以下制度： 一、指導思想： 以 “三個代表”重要思
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留守兒童之家各種制度
“留守兒童之家”管理制度 一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學校對留守兒童登記備案，分類區別對待，進行有針對性的教育和管理。各班主任教師及隨時了解留守兒童的學習、生活狀
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留守兒童關愛制度
留守兒童關愛制度 1、父母是孩子的第一監護人和親情依附者，對孩子的成長具有不可替代的責任和作用。各校要教育引導外出家民工切實擔負起培養子女的社會責任，努力使留守兒童在
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留守兒童之家相關制度
留守兒童關愛制度............................................................................................................ 1 留守兒童幫扶制度.................
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留守兒童之家制度
各鄉鎮婦聯： 為了進一步加強農村留守兒童之家建設，確保關愛留守兒童取得實效，縣婦聯要求以健全制度、建立長效機制為抓手，通過抓制度的健全完善和落實，推動全縣關愛留守兒童的扎
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留守兒童幫扶制度
留守兒童幫扶制度為促進留守兒童快樂,健康成長,經研究,我校決定開展"大手拉小手"愛心結隊活動,每一名教職工結隊幫扶一、兩名留守兒童。為切實提高幫扶成效,特制定此幫扶制
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留守兒童幫教制度
學校留守學生“結對”幫教
管 理 制 度
一、 學校建立學校行政、政教處、教導處、共青團、班主任共同參與的“關愛心靈”工作小組，對“留守學生”在各方面給予幫助，為留守學生
