專題：論教師人格魅力的培養
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論教師的人格魅力
論教師的人格魅力 摘要：作為一個職業，教師在人類文明的傳承過程中，是一個極具精神力量的職業。這個職業的得與失，都對人類的文化傳承，甚至精神信仰都產生著潛移默化的作用。一個
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論教師的人格魅力（精選5篇）
論教師的人格魅力
作為一名大學教師，我曾長時間思考過這一問題：怎樣的教師才算是一個優秀教師？我追尋著前輩、師長的足跡，從他們的身上去尋找答案。在一次次的發現中，我認識到了： -
教師人格魅力
教師人格魅力——中學思想政治課吸引力的關鍵 摘要：教師的人格魅力是實施素質教育的重要保證。本文以教師的人格魅力為切入點，進一步分析了教師的人格魅力在初中思想政治課教
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教師人格魅力
問題1:教師人格魅力有哪些關鍵要素？
教師人格魅力的關鍵要素有：
（1）淵博的知識和多才多藝；
（2）對學生信任與寬容的優良品質；
（3）對學生有真摯的愛；關心愛護學生：
（4）對教育事業的無限忠誠 -
教師人格魅力
教師人格魅力對學生的影響及塑造
教師人格魅力,是實施教學的有效條件,是一種重要的教育手段和教育力量,對學生的健康成長起著潛移默化的感染、熏陶和最直接的示范、導向作用 -
教師人格魅力
教師人格魅力在教育實踐中，教師的人格魅力究竟起著什么作用？就此談一點個人的看法，以引起大家的重視和研究。一、人格魅力的含義每一個做過學生的人都有這樣的體會，我們經歷過的
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論大學生綜合素質培養與人格魅力養成
論大學生綜合素質培養與人格魅力養成一、綜合素質與人格魅力大學生的綜合素質內涵，學術界的看法不盡一致，筆者認為，大學生的綜合素質主要體現在思想品德素質，智力素質，心理素質，角
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論普京的人格魅力
人格魅力是一種人品、能力、情感的綜合體現，有這樣魅力的人大都能口吐蓮花、妙筆生花，你和他相處時間長了會對他產生一種認同、信服和崇拜，這樣的人是人中的蛟龍，他的智商和情
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教師的人格魅力（匯編）
我看過這樣一個案例，某市一次考試中，前60名學生中36名出乎意料的竟出自某個區的一個普通班。經調查，這個班的語文教師只抓學生的兩項工作，那就是閱讀和寫作。讓學生廣泛閱讀，然
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淺談教師的人格魅力
淺談教師的人格魅力 摘要：隨著時代的發展，日漸增長的學生身心發展需求對教師提出了更高的要求，每一個教師都應該致力于鍛造高尚的道德情操、提升自己的人格魅力，樹立遠大的職業
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淺論教師的人格魅力
淺論教師的人格魅力——讀《教師專業成長》有感 拜讀完劉良華的《教師專業成長》一書，特別對第四講： 教師應具備哪些人格魅力？進行反復品味和思忖，覺得回味無窮。反思自己十多年
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教師的人格魅力
淺談教師的人格魅力人格是教師魅力的核心，是教師對學生、事業以及自己的態度在其言行中的反映。優秀教師具有非凡的人格魅力。教師的人格魅力首先體現在淵博的知識、靈動的智
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教師人格魅力心得體會
如何做一個有人格魅力的班主任俄國著名教育家烏申斯基說：“在教學工作中，一切都應以教育者的人格為依據，任何章程和綱領，任何人為的管理機構，無論他們說想得多么精巧，都不能代替人
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教師人格魅力心得體會
篇一：教師人格魅力心得體會 如何做一個有人格魅力的班主任 俄國著名教育家烏申斯基說：“在教學工作中，一切都應以教育者的人格為依據，任何章程和綱領，任何人為的管理機構，無論他
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淺談教師的人格魅力
淺談教師的人格魅力 禹謨中心完小 何佳麗 人格，是個人的尊嚴、價值和道德品質的總和，是人在一定的社會中的地位和作用的統一。魅力，是成熟的能夠吸引人的力量。那么，教師的人格
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教師的人格魅力
成為有人格魅力的教師 “受學生歡迎”的教師除了具有基本的專業素養之外，尚需具備基本的專業人格，比如主動精神、樂觀心態、快樂情緒。教師的主動精神、樂觀心態和快樂情緒與
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教師的人格魅力
“受學生歡迎”的教師除了具有基本的專業素養之外，教師的人格魅力也一起構成“學生最喜歡的教師”的基本要素。 一、主動精神 教師人格魅力 的第一要素是主動精神。主動還是
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教師的人格魅力
談談教師的人格魅力 武漢市兒童福利院 陳 冰 人格魅力是指一個人在性格、氣質、能力、道德品質等方面具有的吸引人的力量。而教師的人格魅力是由教師的理想情操、智慧才華、
