專題：良好語文閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
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培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣專題
培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣 簡(jiǎn)要：語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目。它是集聽、說、讀、寫、譯、編等多項(xiàng)知識(shí)與能力為一體的學(xué)科。在語文學(xué)習(xí)中形成的語文能力更是學(xué)習(xí)
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小學(xué)語文如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
小學(xué)語文如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 摘要：小學(xué)生正處在身心發(fā)育的時(shí)期，同時(shí)也是智能開發(fā)和各種習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，這時(shí)期如果能養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣無疑對(duì)于學(xué)生的
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淺析中學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
淺析中學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 【摘要】著名語文教育家葉圣陶先生曾簡(jiǎn)明扼要地指出：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”現(xiàn)代社會(huì)要求教育尤其是基礎(chǔ)教育必
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如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的語文預(yù)習(xí)習(xí)慣
如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的語文預(yù)習(xí)習(xí)慣 九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“要根據(jù)語文的學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。在小學(xué)語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)
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《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》語文教案設(shè)計(jì)
[教學(xué)要求]1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察1～3頁課本插圖，使學(xué)生懂得多種渠道學(xué)語文的道理，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成多方面積累、多渠道學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣。2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察4～5頁課本插圖，使學(xué)生
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小學(xué)生語文良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
小學(xué)生語文良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
作者：王來緒尹月田
我們經(jīng)常說：“習(xí)慣決定命運(yùn)”“習(xí)慣決定成敗”。著名教育家葉圣陶說：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”“教育 -
淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣巧家縣金塘鄉(xiāng)中心校陳秀榮我國著名教育家葉圣陶先生曾諄諄告誡我們：“學(xué)語文，就是要養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。”所謂習(xí)慣，簡(jiǎn)單地說，就是一
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如何培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣
《如何培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣 》 俄國教育家烏申斯說過：“教育不但應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的尊敬和熱愛，也還必須培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的習(xí)慣。”小學(xué)是學(xué)校教育的起始階段，對(duì)于人生習(xí)慣的養(yǎng)
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培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（九）
教學(xué)要求：
1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，使學(xué)生了解做讀書筆記的重要性。
2、使學(xué)生懂得平時(shí)要認(rèn)真，持之以恒，形成良好習(xí)慣。
3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真 -
培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
所謂教育，簡(jiǎn)單地說，就是養(yǎng)成習(xí)慣.
-------葉圣陶培養(yǎng)良好的課外閱讀習(xí)慣烏申斯基說：“良好的習(xí)慣是人在大腦中儲(chǔ)存的一筆錢，這筆錢不斷增值，而人在自己一生中就享受著它的利息。 -
培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展
晉江市陳埭鎮(zhèn)高登小學(xué)王玉梅培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣 -
培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 一、什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程逐漸形成的不需要一直努力和監(jiān)督的中逐漸形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動(dòng)化行為傾向。
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培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣計(jì)劃
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹上級(jí)部門的《培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)施方案》精神，努力培養(yǎng)全體學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。 二、實(shí)施目標(biāo) 1、
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培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
三年級(jí)語文備課主備人：錢倩倩課時(shí)編號(hào)：001
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（5）
備課時(shí)間：2007年8月30日
教學(xué)目標(biāo)：
1．指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解正確書寫鋼筆字和毛筆字的方 -
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣7
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（七）
備課時(shí)間：2007.8.31上課時(shí)間：
主備教師:董萍使用教師：
教學(xué)要求：
1、 使學(xué)生了解閱讀課外書籍要有選擇，初步掌握選擇課外讀物的方法，培養(yǎng)善于選擇課外讀物的良 -
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，深思其中所強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)決定成敗的道理，對(duì)整個(gè)社會(huì)運(yùn)行包括對(duì)教育領(lǐng)域的“教書”“育人”，都具有十分重要的啟發(fā)和借 -
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
淺談在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作者：段金德保山市施甸縣木老元中心學(xué)校通訊地址：保山市施甸縣木老元中心學(xué)校聯(lián)系電話：***郵編：678200678200郵編：淺談在語文
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如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣，是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸形成的、不易改變的學(xué)習(xí)。有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。惜時(shí)專注，注意觀察，勤思善問，循序漸進(jìn)，持之以恒，標(biāo)新立異，這是
