專題：歷代書法鑒賞
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歷代經(jīng)典古文鑒賞大全
歷代經(jīng)典古文鑒賞大全 【封面】【先秦】1. 曹劌論戰(zhàn)2. 宮之奇諫假道3. 子魚論戰(zhàn)4. 燭之武退秦師5. 邵工諫厲王弭謗6. 趙宣子論比與黨7. 吳子使札來聘8. 虞師晉師滅夏陽9.
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歷代書法名家論書法
歷代書法名家論書法 東漢 蔡邕(蔡文姬之父)： 書者，散也。欲書先散懷抱，任情姿（恣）性，然后書之；若迫于事，雖中山兔豪不能佳也。夫書，先默坐靜思，隨意所適，言不出口，氣不盈息，沉密神采，如對
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歷代書法理論書目
歷代書法理論書目 1 / 6 歷代書法理論書目 由于歷代書論繁雜，各發(fā)各家言，難以全述。下面列出歷代書論名錄，以便愛好書法的朋友選取感興趣的部分，選擇性閱讀。 秦漢 李斯《用
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歷代茶書法欣賞
歷代茶書法欣賞 「荼」出于「爾雅」，從木旁的是「梌」字，出于「本草」，「茶」從草旁，出于「開元文字音義」，這三個字都是現(xiàn)在所謂的茶。 茶還有幾個別名，「槚」也就是茶樹，「爾雅
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歷代書法論著一覽[推薦閱讀]
歷代書法論著一覽 所收各論著以歷史朝代為序, 同朝代的大致按作者生活時代先后排列, 但南北朝以各國為序, 1949年以后的按出版先后排列。 所收的論著中有的書名有疑問或是作
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歷代書法精論(上)
歷代書法精論（上） 蔡邕·篆勢、筆論、九勢篆勢字畫之始，因于鳥跡，倉頡循圣，作則制文。體有六篆，要妙入神。或象龜文，或比龍鱗，紆體效尾，長翅短身。頹若黍稷之垂穎，蘊若蟲蛇之棼緼。揚
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歷代書法名家小故事
漢字的起源 漢字淵源于象形，它是由圖畫發(fā)展而成的，故稱象形文字。這是我國文字的一大特點，具有字形、字音、字義三個要素。最新研究結(jié)果表明，漢字的產(chǎn)生距今已有六千年左右歷史，
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書法鑒賞論文
硬筆書法選修課論文 淺 談 書 法 作 品 的 欣 賞課程： 課程：硬筆書法 指導(dǎo)老師： 指導(dǎo)老師： 姓名： 姓名： 學(xué)號： 學(xué)號： 班級： 班級： 電話： 電話： 淺談書法作品的欣賞 摘要：書法是我國具有
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書法鑒賞學(xué)習(xí)心得
書法發(fā)展與學(xué)習(xí)心得 “飾文字以觀美”，這是魯迅先生對中國書法藝術(shù)的詮釋。古人也有“筆跡者界也，流美者人也”和“書則一字已見其心。”一說。文字的發(fā)展是從圖形到漢字的，因
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《書法鑒賞復(fù)習(xí)》
《書法鑒賞》1、我國目前發(fā)現(xiàn)的最早的成熟文字是什么字體，發(fā)現(xiàn)于哪里？甲骨文最早發(fā)現(xiàn)于河南安陽城郊的小屯村一帶（即古代的殷墟）2、西周金文書法的四個重要代表是？《大盂鼎》、《
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書法鑒賞心得
篇一：書法鑒賞學(xué)習(xí)心得 書法發(fā)展與學(xué)習(xí)心得 “飾文字以觀美”，這是魯迅先生對中國書法藝術(shù)的詮釋。古人也有“筆跡者界也，流美者人也”和“書則一字已見其心。”一說。文字
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張旭書法鑒賞1000字（精選）
張旭，字伯高，一字季明，江蘇蘇州人。初仕為常熟尉，后官至金吾長史，世稱“張長史。”工詩書，曉精楷法，以草書最為知名。為人灑脫不羈，豁達(dá)豪放，嗜好飲酒，與李白、賀知章、李適之、李進(jìn)、
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書法鑒賞心得體會（5篇材料）
書法鑒賞心得體會 < [書法鑒賞心得體會] 一個學(xué)期的鑒賞學(xué)習(xí)讓我對原本陌生的書法鑒賞有了一定的了解，中國大學(xué)網(wǎng)范文之心得體會:書法鑒賞心得體會。醉過方知酒濃，當(dāng)置身于
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書法鑒賞考察報告5篇
書法鑒賞考察報告 時間：XX—12—22 地點：宜賓市江北公園—流杯池 考察對象：流杯池—書心為書黃庭堅(1045—1105)，字魯直，號涪翁，又號山谷道人，世稱黃山谷，祖籍洪州分寧(今江西修水縣
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書法鑒賞考察報告（五篇范文）
時間：2009—12—22地點：宜賓市江北公園—流杯池考察對象：流杯池—書心為書黃庭堅(1045—1105)，字魯直，號涪翁，又號山谷道人，世稱黃山谷，祖籍洪州分寧(今江西修水縣)。治平四年(1067)
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學(xué)習(xí)書法鑒賞心得體會
學(xué)習(xí)書法鑒賞心得體會 姓名：梁華 一開始選這門課就是因為自己字寫得太差了，每次看到同學(xué)寫得一手漂亮的字都特別的羨慕。所以就想在老師的指導(dǎo)下找到一個正確練習(xí)書法的方法，經(jīng)
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書法鑒賞結(jié)課論文
《王羲之鑒賞》 021230118 施雄 說實在話，誰能有這么高的水平，上了才那么幾節(jié)書法鑒賞課，就可以對一幅作品作出2000字的評論呢。下文與《蘭亭序》完全無關(guān)，如有雷同，純屬巧合。第
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書法鑒賞課聽后感五篇范文
書法鑒賞課聽后感
出于的書法的喜愛，作為經(jīng)管系的我選擇了這門選修課。我想我離那個書法家或者寫得一手好字的人太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。但是我想學(xué)會去欣賞那些書畫，那些中華民族的瑰寶。
