專題：六頂帽子案例
-
六頂帽子（范文模版）
專家訪談：六頂帽子幫你換腦 受訪人簡歷 鐘常富（中文名）：本名Jeffrey Jones，是致力于地區(qū)性人類資源和人類能力提高技術（HPI）及培訓的咨詢公司JoesAsia的董事總經(jīng)理，同時也是愛德華
-
六頂思考帽
六頂思考帽課程收益：本課程通過對人們傳統(tǒng)思維過程中存在誤區(qū)的分析，通過對六頂思考帽基礎知識和序列基本使用方法、技巧的講解，幫助學員提高思維的效率，為企業(yè)建立一個“思考型
-
帽子（本站推薦）
帽子 今天天氣可真好，有一位盲人老爺爺在一條小路上走。 可是，那老天爺說變臉就變臉，天一下子變得陰沉沉的，還刮起了大風。大風把他的帽子吹跑了。盲人爺爺急得不得了，立刻蹲下身
-
六頂思考帽讀后感
《六頂思考帽》讀后感 前期讀過《科學革命的結構》與《卓有成效的管理者》兩本書，相當不錯?！犊茖W革命的結構》主要講的是宏觀上對科學的認知，《卓有成效的管理者》主要講的
-
六頂思考帽讀后感
說道這本書不得不先介紹一下《六頂思考帽》原創(chuàng)作者，他是英國的愛德華·德·波諾，六頂思考帽讀后感。他是牛津大學心理學、醫(yī)學博士、劍橋大學醫(yī)學博士。他的特殊貢獻是他在歷
-
《六頂思考帽》讀后感
《六頂思考帽》讀后感
“六頂思考帽”的發(fā)明者愛德華·德·波諾博士說， “思考是人類最根本的資源?！薄拔覀儗λ伎挤椒ǖ淖非笥罒o止境。不論我們已經(jīng)有多好，我們總想變得更好 -
六頂思考帽讀后感
六頂思考帽讀后感“六頂思考帽”的發(fā)明者愛德華·德·波諾博士說， “思考是人類最根本的資源，六頂思考帽讀后感?！薄拔覀儗λ伎挤椒ǖ淖非笥罒o止境。不論我們已經(jīng)有多好，我們
-
六頂思考帽讀后感
《六頂思考帽》讀后感
前期讀過《科學革命的結構》與《卓有成效的管理者》兩本書，相當不錯?！犊茖W革命的結構》主要講的是宏觀上對科學的認知，《卓有成效的管理者》主要講的 -
六頂思考帽題庫
《六頂思考帽》試題匯總一、單項選擇題1.六頂思考帽法中，不同顏色的帽子代表不同的思考方式，其中黑色的帽子代表（A）A.小心與謹慎B.樂觀與肯定C.創(chuàng)新與改變D.情感與感覺2.六頂思
-
《六頂思考帽》讀書心得范文合集
《六頂思考帽》是著名的英國創(chuàng)新思維家愛德華.德.博諾的作品，第一次認真接觸到這樣有深度的，引發(fā)人思考的書籍。剛開始讀起來晦澀難懂，靜下心來慢慢品讀，讓我對這種全新的思考方
-
《六頂思考帽》讀后感（推薦五篇）
運用德博諾的六頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰，使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創(chuàng)造，使每個人變得富有創(chuàng)造性。下面是小編整理的《六頂思考帽》讀后感，希望對大家有幫
-
六頂思考帽的讀后感
的讀后感
信息技術部 袁新波
在日常的工作與生活當中，通常的思維都是盡可能的考慮很多的因素，既有感覺上的，也要收集客觀數(shù)據(jù)，找出解決方法，同時也要提出觀點，批評他人的意見等，往 -
六頂思考帽(學習心得)5篇
《六頂思考帽》 思考是人類最根本的資源?！薄傲斔伎济薄钡陌l(fā)明者愛德華·德·波諾博士說，“我們對思考方法的追求永無止境。不論我們已經(jīng)有多好，我們總想變得更好?！彼J
-
勇敢地摘下帽子
勇敢地摘下手套[案例]剛開學幾天，我班轉來了一個小男孩,叫李兵，模樣長的很漂亮，只是手上老是戴著手套。他媽媽臨走，把我叫到了外面，特別叮囑我說：“老師，無論在什么時候都要讓他帶
-
自己做帽子
自己做帽子 教學目標： 1.了解帽子的基本結構，學習用各種方法裝飾紙帽子。 2.在欣賞、討論、游戲等學習活動中，讓學生的自主探究能力、想象力、創(chuàng)造力得到鍛煉。 3.讓學生在造型
-
美術教案帽子
一、觀察想象：今天，有一個新朋友要和大家認識，（出示小白兔）它就是勤勞、善良的小白兔。 （師說故事）小白兔一大早就起來了，打扮得漂漂亮亮的，來和小朋友見面，在半路上，它撿到了一頂帽子(
-
魔法師的帽子[推薦]
書名：魔法師的帽子
作者：(芬蘭)托芙·揚松 著
作者簡介作者是芬蘭女作家Tove Jansson（1914-2001），也音譯為托韋·楊森。她以瑞典語從事兒童文學創(chuàng)作，1945年以童話集《小特洛爾和大 -
帽子哲學 教案
帽子哲學 一、導入 在生活中，我們總是不斷地在評判別人和被別人評判，而在這一過程中不可避免地會出現(xiàn)許多謬誤與偏見，那么，為什么會產(chǎn)生這樣的偏見呢？如何才能避免或減少這種錯
