專題：課題結(jié)題單位審核意見
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課題結(jié)題鑒定意見
某某中學(xué)《微型化學(xué)實驗在科學(xué)探究活動中的應(yīng)用》課題，歷經(jīng)三年多的努力，完成了研究任務(wù)，取得了預(yù)期的效果。鑒定組成員通過查閱文字材料和觀看光盤視頻，提出以下鑒定意見：
第一 -
課題結(jié)題鑒定意見
專家鑒定意見樣稿受****教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托，專家組于2012年*月*日，對******(學(xué)校)***同志承擔(dān)的****(省市區(qū))教育科學(xué)“xxx”規(guī)劃課題“*****的研究”(編號：******
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課題結(jié)題鑒定意見
課題結(jié)題鑒定意見 橫山第四小學(xué)課題鑒定小組，于2016年6月10日對王彩云老師主持的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效發(fā)揮學(xué)具作用研究》課題進(jìn)行了鑒定。專家組通過認(rèn)真審閱課題研究報告
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課題結(jié)題鑒定意見
鑒定意見 《減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效策略研究》是由靖邊縣黃蒿界九年制學(xué)校魯向彬同志主持的2013年靖邊縣規(guī)劃課題（課題編號為靖教科研L【2013】A015），該課題經(jīng)過課題組一年
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課題結(jié)題鑒定意見 （5篇可選）
課題結(jié)題鑒定意見專家鑒定意見樣稿受****教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托，專家組于2012年*月*日，對******(學(xué)校)***同志承擔(dān)的****(省市區(qū))教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“*****
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課題結(jié)題材料
《中學(xué)生小合唱教學(xué)的實踐研究》結(jié)題報告 銅山區(qū)大彭中心中學(xué) 孫慧慧 摘要：音樂學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：初中學(xué)生要能主動地參與各種演唱活動，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣，積極參與齊唱、輪
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課題結(jié)題材料
課題結(jié)題材料 文件性資料 、過程性資料、成果性資料 （一）、文件性資料 1、課題立項.評審書（原件和復(fù)印件各一份） 2、課題立項通知書（原件和復(fù)印件各一份） 3、開題報告（一份）(就是當(dāng)
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課題結(jié)題
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家: 您們好!歲月流轉(zhuǎn)，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼2017年度的教育教學(xué)與教研工作又畫上了句號。今天，我代表課題組成員,就曾家小學(xué)的《小學(xué)古詩詞教學(xué)的方法研究》課題研究工作，進(jìn)
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課題結(jié)題
一、課題概述（你要研究這一課題的原因與意義，字?jǐn)?shù)1000字）（一）課題研究的背景（為什么研究這個課題）（二）相關(guān)研究的概述（別人研究本問題的進(jìn)展）（三）研究的現(xiàn)實意義（研究問題的解決所獲得的效
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課題結(jié)題
一、課題概述 1、課題研究的背景: 20世紀(jì)初分層教學(xué)被引入學(xué)校教學(xué)以來,將班級進(jìn)行分層已成為學(xué)校教育的一個主要特征.從1916年開始,對分層教學(xué)的研究也大量展開。 美國教
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課題結(jié)題材料
課題結(jié)題材料（過程材料）包括①課題立項申請書、任務(wù)下達(dá)書；②《課題結(jié)題驗收表》、《信陽市立項課題中期管理評估表》；③課題研究報告；④課題研究的主要成果（論文、著作等）；⑤相關(guān)附
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課題結(jié)題
結(jié)題報告 學(xué)生英語學(xué)習(xí)‘掉隊’原因及其對策初探 羅澤蘭 在英語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們不斷遇到這樣或那樣的‘?dāng)r路虎’，當(dāng)難點太多，他們難以跳過時，成績就開始下滑。不同的困惑出
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課題審核意見（精選五篇）
對《小學(xué)語文新課程開放式教學(xué)實踐研究》
課題研究的審核意見
該課題是我校站立在教育第一線的教師們多年的教學(xué)活動中逐步發(fā)現(xiàn)、探索、研究的一個實際教學(xué)問題。本課題能夠 -
小學(xué)語文課題縣級課題結(jié)題評議意見
復(fù)興中心小學(xué)語文課題組縣級課題結(jié)題評議意見
徐 躍 前復(fù)興中心小學(xué)語文課題組縣級課題《農(nóng)村小學(xué)語文課程資源開發(fā)與整合研究》，從2006年10月開始，到今天結(jié)題，已歷時兩年多時 -
課題結(jié)題研究報告
信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合結(jié)題報告 永城市第三初級中學(xué)劉高 一、課題研究的背景 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，各種有利于教學(xué)的手段也不斷的涌現(xiàn)，我們的課堂教學(xué)也發(fā)生了翻天覆地
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課題結(jié)題申請書
課題結(jié)題申請書
課題名稱：新課程實施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對策的研究 課題負(fù)責(zé)人：郝曉紅
所屬學(xué)校：寧夏青銅峽市高級中學(xué)
課題研究時間：2007年9月——2009年9月
課 -
課題結(jié)題申請報告
課題結(jié)題申請報告湟中縣教育局教研室：
湟中二中英語組于2009年4月申請的《中學(xué)英語“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式研究》課題，經(jīng)教研室審定并立項為縣級重點課題。三年來，課題組全體 -
課題結(jié)題所需材料
課題結(jié)題所需材料:
1、 課題研究方案和課題申報書
2、 課題研究過程資料
3、 課題研究結(jié)題報告
4、 課題研究工作報告
5、 課題結(jié)題鑒定申請表
6、 課題結(jié)題匯報
