專題：可能性評課稿
-
可能性評課稿
在具體的數學活動中體驗數學知識 -------評蘇鵬老師的《可能性》 《可能性》這篇教材屬于統計與概率的范疇，現實生活中嚴格來說確定性現象十分有限，不確定的現象卻是大量存在
-
可能性評課
【聽評記錄】 孔老師參加“一師一優課”活動的錄制， 我校老師集體參與觀課，通過觀課，感受到一節優質課離不開 老師平時的業務積淀，細心的打造，這次課讓我們受益匪淺， 有以下幾點值
-
可能性評課稿
《可能性》評課稿
執教老師：徐金玲評課老師：張偉博
“可能性”是教材中出現的一個新的教學內容，屬于“統計與概率”這一知識領域的“概率”范疇，由于概率知識比較摸象，小學生理解 -
五年級數學可能性評課（范文模版）
五年級數學《可能性》評課稿這部分內容是學生在三年級對可能性的大小有了充分的體驗之后，通過讓學生進行足球比賽開球規則從而引出可能性，讓學生能辨別規則是否公平等等，這是對
-
五年級數學《可能性》評課稿
五年級數學《可能性》評課稿 這部分內容是學生在三年級對可能性的大小有了充分的體驗之后，通過讓學生進行摸球游戲從而引出用分數來表示可能性，讓學生能辨別游戲是否公平等等，
-
五年級《可能性》評課稿（小編整理）
五年級《可能性》評課稿五年級《可能性》評課稿 篇1可能性這節課主要是讓學生認識到簡單的隨機現象，理解時間的發生可能的大小離不開一些具有典型意義的隨機試驗。宋雙雙老師
-
小學三年級數學上期可能性教學評課稿
《可能性》教學評課稿 執教：劉蕾 評課：馮大雷 “可能性”這一教學內容在目前的小學數學教學中是一個全新的內容，本堂課主要使學生初步體驗現實世界中存在的不確定現象，能用“
-
小學三年級數學上期可能性教學評課稿
小學三年級數學下期公開課《猜一猜》教學評課稿 執教：郭村鎮中心小學教師陳立新 陳立新教師是有著三十多年教齡的老教師，2014年3月退休。從教三十多年來，始終對教學工作勤勤懇
-
《可能性復習課》教學設計
《可能性》復習課 教學內容： 義務教育課程標準實驗教科書數學六年級下冊第六單元整理與復習第三節統計與可能性中的《可能性》P111例3，練習二十二第5-7題。 教學目標: 1、使學
-
1 感受可能性 說課材料
1 感受可能性 尊敬的各位評委老師，大家上午好： 今天我說課內容是北師大版七年級下冊第六章《概率初步》第一節《感受可能性》.根據新課標的理念，對于本節課，我將以教什么、怎樣
-
同題課上冊可能性教案
五年級數學上冊《可能性》教案 雙口小學 王敏惠 教學目的： 1、通過羅列出5、6、7、8四個數乘積的所有可能的結果，計算出甲乙獲勝的可能性。 2、了解奇數乘奇數、奇數乘偶數、
-
評課稿
評課稿 千陽縣啟文小學 李紅榮 尊敬的各位老師： 大家下午好！ 本周在學校的安排下，我聽了四位年輕漂亮的老師的精彩課堂展示，使我受益匪淺，但由于時間關系，我只談談自己聽了趙靜老
-
評課稿
渾然天成，熠熠生輝 ——淺談一節好的語文課 前天，在市馬市街小學認真的聆聽了幾位老師的語文優質課，聽后，我感慨萬分。對于一節好的語文課，我有了更深刻的認識。以前總以為，只要學
-
如何評課（推薦）
如何評課？ 各位領導，各位老師下午好！ 每一次外出聽課，聽完課總會有評課這一環節，每到這時候，我就特別佩服那種能系統地有理有據進行評課的人，反觀自己，一節課到底應從哪些方面進行評
-
評課（模版）
評 課 珍珠老師 聽了全國閱讀課老師一堂聲情并茂的語文課，我感觸頗多，受益匪淺，現從以下幾個方面談談我自己的感受： 一、將信息技術和語文課程合理整合，形象的思維和抽象的思維
-
評課稿
數學研討課評課稿 城 關雷 小 學 鵬 數學研討課評課稿 本周我們通過早讀時間，聽了三位老師的課，使我受益匪淺。 秦老師這節課的從學生的已有經驗出發設置問題情境，打破原有知識
-
評課稿
初中思想品德課評課稿 2018年4月25日上午，我聽了一節八年級思想品德課《做個聰明的消費者》，聽了之后我受益匪淺，覺得值得學習的地方很多。下面我著重談談對這節課的看法。 一
-
評課稿
評張麗君課 本節課的教學目標明確，教學步驟清晰，達到了預期的效果。張老師在語言表達，語調控制，課堂組織上的表現極其出色，值得我們學習。學生和聽課老師都跟著教學思路，學到了東
