專題：恐龍的詞語
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恐龍說明文（精選）
21.恐龍 一、教學目標 1、理解課文內容，了解恐龍的種類，形態及生活習性，培養學生用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文的能力和有目的的上網查找資料、收集整理資料的能力。
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恐龍教案
恐龍 教學目標： 1. 繼續認識打比方這一寫法，感受這一寫法的好處，并讓學生在寫作中 嘗試運用，樂于表達、喜愛表達。 2.在學生充分閱讀《恐龍》這一說明文的基礎上，呈現多種文體，體
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恐龍教案
教學目標：1、 能正確、流利、有感情的朗讀課文;2、 了解文中介紹的幾種恐龍特點，學會打比方、列數字、作比較的說明方法;3、 激發學生積極主動探索科學奧妙的興趣。教學重難點
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恐龍說明文
恐龍說明文 恐龍說明文1 科學家通過計算，為我們描繪出6500萬年前那壯烈的一幕。有一天，恐龍們還在地球樂園中無憂無慮地盡情吃喝。突然，天空中出現了一道刺眼的白光，一顆直徑10
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《恐龍》有感
專業班級：過控03班 姓名：童正華學號：6102050317CGI在當代影視作品中的運用——觀《恐龍》有感說到觀《恐龍》的感受，我想先向大家簡單的介紹下CGI在當代影視作品中的應用。CGI技
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恐龍教案
《恐龍》教學過程設計與分析
金湖縣金南鎮中心小學 王玲一、在線觀看，談話導入
1、通過在線影院觀看電影《侏羅紀公園》片段。
2、導入：上節課，我們學習了課文第一自然段，知道了 -
恐龍說課稿
《飛向藍天的恐龍》說課稿 尊敬的各位領導、老師，上午好！我是北關學校的教師——趙小琴。我今天說課的內容是人教版實驗教材小學語文四年級上冊第八單元31課《飛向藍天的恐龍
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恐龍說明文
恐龍說明文1 一億四千萬年前，我們生活的地球上曾出現了一批強大的巨獸——恐龍。它們體態各異，性情不一。這些大家伙曾在地球上稱霸一時。但在六千五百萬年前的白堊紀晚期，它
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《恐龍》教案
《恐龍》教案 1 教學目標：1、使學生對恐龍產生極大的興趣，使學生對恐龍知識產生探索的沖動。2、初步感知課文內容。3、學會本課13個生字，學習本課一些好的四字詞語。4、學習課
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恐龍新說范文大全
欲立之，先破之 ——《恐龍新說》說課稿 瀏陽人民路小學唐檢興 迷信、盲從是社會文明前進的阻礙，這也是人們普遍存在的一種思想病癥。創新是藝術的特性，而創新意味著對舊思想、
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關于恐龍的故事匯總
愛唱歌的大恐龍 有一棟很大很大的樓房，在樓房的最頂層，住著一只人人討厭的大恐龍。大家為什么這么討厭他呢？因為他會發出一種非常非常可怕的聲音，一種刺耳的難聽聲音。 大恐龍每
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恐龍的故事
恐龍的故事 大約在2億多年前，地質史上開始進入中生代，這個時候，地球上出現了恐龍。在以后的1億多年里，恐龍的家族越來越龐大。后來它們好像在一天之內突然消失得干干凈凈，給我們
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《恐龍世界》讀后感
《恐龍世界》讀后感文/金可我很喜歡讀關于恐龍的書，它們生活在遠古時代，長得那么威猛，就連最小的鸚鵡嘴龍也有2米多長，霸王龍、梁龍、腕龍就更不用說了，足足有現在的五層樓那樣高
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《恐龍》讀后感（五篇范文）
恐龍讀后感（一）今天，我學了一篇文章，名字叫《恐龍》，這課令我印象最深，讓我來講給你們聽吧！大約在兩億年以前，美麗的地球上生活著各種各樣的恐龍，它們的種類很多，形態也千奇百怪，他們生
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恐龍教學設計
三年級語文《恐龍》教學設計 教學要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并熟讀成誦；能聯系上下文，借助圖像理解詞語。 2、在熟讀的基礎上說出課文介紹了哪幾種恐龍及其特點，領
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恐龍 教學設計
《恐龍》教案 連云港師專10語教二班 01 安美燕 設計理念： 語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。學生時學習的主體，在上課期間應積極倡導自主、合作、探究的
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恐龍教學設計定稿
666 20.恐龍教學設計（第二課時） 教學過程： 課前談話：上課前，我們來放松一下，看一看大家感興趣的視頻。希望大家都能夠像剛才一樣，輕松愉快地，注意力集中的學習。 一、復習導入。 孩
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恐龍的教案
教學目標：1、 能正確、流利、有感情的朗讀課文;2、 了解文中介紹的幾種恐龍特點，學會打比方、列數字、作比較的說明方法;3、 激發學生積極主動探索科學奧妙的興趣。教學重難點
