專題：夸夸家鄉的豐富物產
-
夸夸家鄉的物產
夸夸家鄉的物產
我的家鄉在瀘州市敘永縣，那里物產極其豐富。
家鄉的果樹特別多。金秋季節，果園里呈現出一派豐收的景象：蘋果露出了紅紅的臉頰，鴨梨換上了金黃的外衣，石榴笑得合不 -
豐富的物產 教學設計
教學內容： 第二版塊：雙泉特產——豆腐皮、陳溝灣小磨香油 第三版塊：樹生蔬菜——香椿 課時目標： 1. 了解雙泉豆腐皮的制作過程，熟悉豆腐皮的特點及其營養價值。 2. 了解陳溝灣小
-
家鄉的物產知多少（★）
4、家鄉的物產知多少 教學目標： 1、讓學生知道自己家鄉都有哪些物產。 2、了解這些物產的來歷及特點。 3、培養學生熱愛家鄉的情感。 教學重點： 知道自己的家鄉有哪些物產。
-
2家鄉物產多（范文）
2家鄉物產多 教學目標： 1.知道不同的地區有不同的飲食習慣。知道家鄉的特色美食,嘗試制作一種特色美食,培養動手動腦能力。 2.知道家鄉的飲食習俗與當地的環境、氣候有關。 3
-
家鄉物產養育我
13、《我愛家鄉山和水》 教學目標 【知識與能力目標】 了解自己家鄉的自然環境和人文環境。 【過程與方法目標】 運用觀察、訪問、調查資料等方式，了解家鄉的故事和家鄉的文
-
夸夸家鄉
夸家鄉
我愛我的家鄉——新密
我的家鄉——新密雖然沒有美麗的市花，沒有大型的游樂園，沒有清澈
見底的河流，也沒有峰巒雄偉的泰山，更沒有赫赫有名的古代文化遺產，但是，
我的家鄉仍 -
《家鄉的物產知多少》教學設計
《家鄉的物產知多少》教學設計 教學目標： 1. 知道家鄉的主要物產有哪些？ 2. 體會家鄉的物產與家鄉地理位置、氣候的關系。 3. 通過活動激發學生熱愛家鄉，愿為家鄉獻計獻策的情
-
家鄉的物產多又多 教案
《家鄉的物產多又多》教學設計 課題：家鄉物產多又多 年級：二年級下冊第一單元第二節 課時安排：三課時 第一課時 教學目標： 知識目標：了解家鄉的特產 能力目標：培養學生語言表達
-
家鄉物產多又多 教學反思
《家鄉的物產多又多》教學反思 店埠鎮中心學校孫梅本課的教學目標為：讓學生知道家鄉都有哪些物產；了解這些物產的來歷及特點；培養學生熱愛家鄉的情感。 在教學流程的設計上，我首
-
三年級 地方課程 《豐富的云南特色物產》下冊2017
地方課程《豐富的云南特色物產》教案 （三年級下冊） 學校 新村小學 年級 三年級(下) 教師 張志富 2017年3月1日 一、豐富的特色產物 【教學目標】 云南省義務教育地方課程系列
-
家鄉物產之海鮮 教學設計 2范文
家鄉物產之海鮮 古林鎮中心小學 葉飛 教學目標： 1、知道寧波海鮮味道鮮美，品種繁多，營養豐富，制作講究的特點。 2、了解寧波菜系的特點，學做寧波海鮮菜。 3、激發學生對家鄉海鮮
-
夸夸我的家鄉
夸夸我的家鄉
2013年1月30日星期三晴
我的家鄉在山東，那里山清水秀，鳥語花香，特別迷人。這里盛產世界文明的金絲小棗，大街小巷的車，來來往往，都數不清了，好不熱鬧。
再說說我最喜歡 -
夸夸我的家鄉
夸夸我的家鄉 我的家鄉在河南鄭州,那里風景優美,綠樹成蔭.有法國的梧桐樹,還有街道兩邊成行的垂柳.微風一吹,柳條隨風舞動,,很是好看,美麗極了! 那里四季分明. 春天,桃
-
夸夸我的家鄉大全
夸夸我的家鄉 “藍天是白云的家，森林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，美麗的豐寧是我的家。”我生長在豐寧這塊神奇的土地上，家鄉美麗動人的故事和神奇秀麗的山水深深
-
夸夸我的家鄉
夸夸我的家鄉 我的家鄉--忠縣位于長江之濱，美麗壯觀的長江從我家門前緩緩流過。 我的家鄉人杰地靈，歷史悠久。有"刎首留城"的巴曼子將軍，有"寧當斷頭將軍，不做投降將軍"的巴郡
-
夸夸我的家鄉[最終定稿]
夸夸我的家鄉——美麗的草原“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”這就是我的家鄉美麗的草原。我是一個生長在海拔3600米的高原女孩，這里是河曲馬，歐拉羊的故鄉。從小到大我就生活
-
夸夸我的家鄉
夸夸我的家鄉
我們的家鄉在長白山腳下的安圖縣。我們安圖縣境內最有名的旅游勝地非長白山天池莫屬，我聽說長白山天池是一座少火山，那還有溫泉呢！聽說，那的溫泉可以煮雞蛋呢！
我再 -
夸夸家鄉新大洼
夸夸家鄉新大洼甲：我們四人走上臺。乙：歡慶鑼鼓敲起來，丙：咱們說點什么呢（咣）——拜拜！(前三人)還沒表演就拜拜了？ 丁:嘿嘿，重來！甲：今天表演三句半。乙：說的不好不吃飯，丙：我們都是頭一回
