專題：教育學之班級管理
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班級管理之弟子規(guī)
班級管理之弟子規(guī) 執(zhí)虛如盈 《弟子規(guī)》中“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”兩句，我很喜歡。 從字面上來解釋，它很好理解——就算你手里拿著的器物里空無一物，你也要當它盛滿了東西一樣，小心翼翼
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班級管理之點滴
班級管理之點滴譚 麗一、教育工作1、重視學生良好的習慣培養(yǎng)。每個學生在班級中都擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我設(shè)置
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班級管理之所見
班級管理之所見
劉樓鄉(xiāng)中學劉秀云
學生是班級的核心，要使每一位學生得到全面發(fā)展，就必須有一個良好的班級，而良好班級形成離不開班主任的有效管理，作為一個管理者，班主任除做好教 -
班級管理之細節(jié)
細節(jié)在班級管理中的作用 1．不要用敲打講桌的方式平息教室內(nèi)的喧鬧聲或提起學生的反感。 2．不要因一點小事就生氣地離開教室。你的離開會令個別學生幸災(zāi)樂禍，卻使大部分學生感
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班級管理自動化之
班級管理自動化之——設(shè)立值日班長 賓縣二中楊秀玲 2006-10-19 本學期開學伊始，選班長頗讓我費了一番苦心，一直沒有合適的人選。后來只好采取民主，由學生推舉產(chǎn)生了一名班長。
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班級管理精細化之初探
班級管理精細化之初探 撰寫人：劉勝 一位哲人曾經(jīng)說過：“如果不堅強而溫和地抓住管理的韁繩，任何功課的教育都是不可能的。”這話道出了班級管理需要仔細落實。中學階段是學生人
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教育學第十章_班主任與班級管理
第十章 班主任與班級管理 第一節(jié) 一、 新時期班主任的角色（多選/填空） 新時期班主任工作特點 (一)班主任是社會主流價值觀念的引導(dǎo)者和社會生活規(guī)范的訓(xùn)練者。 (二)班主任是
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教育學第八章班主任與班級管理
第八章 班主任與班級管理 第一節(jié)班級與班級管理 一．班級 （一）班級的概念 班級是學校為實現(xiàn)一定的教育目的，將年齡和知識程度相近的學生編辦分級而形成的，有固定人數(shù)的基本教育單
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簡明教育學-第十章-班級管理五篇
第十章《班級管理》測練題 一、單項選擇題 1.學校行政體系中最基層的行政組織是（ ）。 A.共青團組織 B.教導(dǎo)處 C.總務(wù)處 D.班級2．奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是( )。 A．《論
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中學教育學復(fù)習資料：第十章 班級管理
遼寧中公教育：http://ln.offcn.com 第十章 班級管理 一、班級管理的童義 (一)班級1、班級的概念 班級是一個復(fù)雜的小社會體系，是學校行政體系中最基層的行政組織。 班級是開
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2014年10月寧德教師資格兩學考試：中學教育學之班級管理[范文大全]
中公教育·教師資格考試培訓(xùn)首選品牌2014年10月寧德教師資格兩學考試：中學教育學之班級管理福建省教育考試網(wǎng)：2014年10月福建省教師資格證考試（兩學考試）報名時間已公布，考試時間
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研修日志之班級管理
淺談我認識的班級建設(shè) 班級是由教師和一群學生以及環(huán)境所組成的，可以說是一個復(fù)雜的小社會體系。班級是教學活動的基本場所，學生從事集體活動、結(jié)交好友的場所。因此，它具有滿
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幼兒園班級管理之雜談
幼兒園班級管理之雜談 在新綱要的指導(dǎo)下我們教師在實施教育的活動中都非常積極的向支持者、合作者、引導(dǎo)者，這樣的角色看齊。但是我們不僅要在實施教育的活動中轉(zhuǎn)變以往的角
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小學班級管理之點滴
小學班級管理之點滴在近十年的班主任工作中，我逐漸明白，雖然教師活動的空間常常只在教室和辦公室里，面前是三尺高的講臺?，但教師的心底是無私的，因為教師把自己的青春都獻給了學
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班主任德育論文之班級管理
班主任德育教育之班級管理 班級：09電商班 班主任：陳飛燕 班主任作為學校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都無法替代的。班主任在日常生活和學習中跟學生接觸最多，所以班
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小學班級管理之點滴
小學班級管理之點滴 小學班主任表面看起來就是一個孩子頭，但要帶好這個頭并非易事。做了近二十年的這個頭，我深知自己肩上的責任。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是
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班級衛(wèi)生管理之心得
班級衛(wèi)生管理之心得
初二級部.于云平
各位老師下面我從班級衛(wèi)生管理方面談一點感想，望各位同仁批評指正。
班級衛(wèi)生一直是班主任工作中一項既繁瑣，又重要的一件事，是教育學生養(yǎng) -
班主任經(jīng)驗交流之班級管理
尊敬的各位老師，親愛的同學們大家上午好！很榮幸作為優(yōu)勝班級代表在這里發(fā)言，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下，班級管理工作做得還算成功，但是不夠完美，還需要繼續(xù)努力，下面我從
