專題：記憶心理學練習
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心理學基礎第五章記憶練習
第四章記憶 一、填空題 1、按記憶的內容來分，有（形象記憶）、（語義記憶）、（情緒記憶）和動作記憶；根據信息加工處理的方式不同，把記憶分為（陳述性記憶 ）和（程序性記憶）。 2、從信息加工的觀
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廣告心理學：記憶
廣告心理學：記憶 廣告是以說服的形式，讓消費者自覺自愿地購買商品。說服的過程是一個非常復雜的過程，有時一次性的說服不能使消費者產生欲望，要經過反復說服。說服者事先還要對
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心理學統考章節練習及答案_第六章-記憶（5篇）
第六章-記憶 一、單選題 1．為了要記住 "桌子""巧克力"這兩個詞，而在這兩個詞中間加上一些 "桌子上放著巧克力"等這樣的聯系，這是 ( )記憶策略的運用。 A．注意策略 B．復述策略 C
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教育學心理學練習
1.一個國家或一個政黨為實現一定時期的教育目的而制定的教育工作的總方向稱為。 A.培養目標 B.教育方針 C.教育目的 D.教育目標 2.“十年樹木，百年樹人”說明教師勞動具有
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《心理學》：記憶與表象（精選合集）
記憶與表象 在記憶中占重要地位的是表象。表象是我們頭腦里所保持的關于客觀事物的映象。過去感知過的事物在回憶時多數是以表象的形式出現的。 表象的第一個特征是形象性
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記憶心理學讀書心得
《記憶心理學》觀后感 關于記憶問題世界各國專家已經討論已久，出現了各種學說和觀點。最早把心理學與人類記憶的相關規律作為實驗的是德國心理學家Ebbinghaus。他對心理學和
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記憶 教案 基礎心理學[精選五篇]
第五章 記憶 教學重點與難點：通過游戲互動，討論分享，讓學生體驗與掌握記憶的含義，環節，分類及神經生理機制理論和記憶測量方法。 教學形式：講授 游戲活動 討論交流 教學時間：90分鐘
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幼兒心理學 有意記憶 實驗報告
學前心理學實驗報告 實驗名稱：幼兒有意記憶的發展 實驗對象：xxxx幼兒園 各年齡段幼兒男女各10名作為實驗參與者實驗目標： 1、 比較小班、中班、大班幼兒無意記憶和有意記憶的
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教育心理學練習與答案
第一章教育心理學概述 第一節教育心理學的研究對象與研究內容 一、名詞解釋 教育心理學 二、簡答與論述 學習與教學的要素有哪些，包括哪些內容？ 什么是學習過程、教學過程、評
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設計心理學練習（共5篇）
一、單項選擇題
1、以下哪種心理學派學派是由著名心理學家佛洛依德創立的？
A. 行為主義學派
B 精神分析學派
C.格式塔學派
D.人本主義學派2、體驗經濟的定位，則是完全的，它尊重 -
2014江蘇中學心理學記憶版知識點
2014年江蘇省教師資格證中學心理學考試涉及到的知識點（回憶版）：
元認知，
創造性及其特征，
言語直觀
學習準備
認知理論-皮亞杰各個階段辨析
自我意識
加涅的學習結果辨析
短時記 -
美食心理學：舌尖上的記憶
美食心理學：舌尖上的記憶 記得有一次，一位漂亮的女士來到我的心理診所，希望我能夠幫助她解決被“剩下來”的問題。 咨詢過程中，我們談到一道菜的時候，她淚流滿面，泣不成聲，繼續交談
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心理學中鞏固記憶的方法
鞏固、提高記憶的方法匯總 一、《普通心理學》中關于記憶鞏固的內容。 組織復習是鞏固記憶的基本途徑，是防止遺忘，提高記憶效率的根本方法。 （1）及時復習：在記憶后，大規模的遺忘
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心理學統考章節練習及答案-感覺
普通心理學 感覺 一、單選題 1．感覺閾限和感受性之間的關系是 。 A．正比關系 B．反比關系 C．對數關系 D．常數值 2．下面不屬于內部感覺的是 。 A．動覺． B．痛覺 C．平衡覺 D．內臟感覺
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《教育心理學》模擬練習(二)及參考答案
中學教師資格考試《教育心理學》模擬練習（二）一、選擇題
1、有機體學會對條件刺激和條件刺激相類似的刺激作出不同的行為反應，巴甫洛夫稱之為
A、刺激泛化 B、刺激比較 C、刺激 -
幼兒心理學個性練習（小編整理）
幼兒個性的發展（上） 姓名： 學號： 班級： 一、單項選擇題 1．下列各項中，不是用來描述個性的詞是。 A．自私自利 B．心胸狹窄 C．寬容大度 D．相貌出眾 2．個性的指人與人之間沒有完全相
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出生前心理學：聊聊胎兒的記憶
出生前心理學：聊聊胎兒的記憶 （轉載） 通常我們認為孩子的長時記憶（較持久的記憶）是從3歲左右開始的，于是我們對親子分居的父母這么提醒：3歲之前可以寄養在孩子姥姥家里，但是3歲之后
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2014年教師資格考試《心理學》第十章綜合練習
2014年教師資格考試《心理學》第十章綜合練習一、填空題 1. 歸因指的是根據所獲得的各種信息對他人的外在行為表現進行分析，從而推斷其___________的過程。 2.根據社會個體
