第一篇：初三作文練習(xí)之母校記憶

母校記憶

?WanGol Mars

歲月如梭，時光如流，轉(zhuǎn)瞬間便將與母校告別。對于母校，我難以忘懷；對于母校，我難說再見。

依稀望見了同學(xué)們在操場上揮汗的情景。只見轉(zhuǎn)身、跳起，籃球逃離雙手的束縛，在空中劃過優(yōu)美的弧線，精準地落入框中；又是一道弧線，伴著一聲“啊呀”，球重重地砸在板上，彈開，飛得好遠好遠??

依稀聞到了春天“野芳”的幽香。只見同學(xué)們面對黑板上的數(shù)學(xué)題一籌莫展，此時，窗外吹進一陣微風(fēng)，夾帶著那股新生植物淡淡的清香，心曠神怡，使人神清氣爽，欣然提筆，寫下解題過程。

依稀聽到了那悠揚的下課鈴聲。只聽“金哥哥”瞇著小眼說道：“好，下課了。”課間的教室還是那么的安靜，有“反芻”上課內(nèi)容的、自顧自寫作業(yè)的、湊在一起討論題目的，我們?yōu)橹髯缘睦硐耄鲋约涸撟龅氖隆?/p>

如果說，這些校園的點滴回憶只能算作是絢麗的糖紙，那么正真稱得上是糖果的，就屬于陪我們走過初中生涯的老師們了——剛哥、小迪姐、金哥哥??

正是這一切的一切構(gòu)成了如輕煙般卻又吹不散的同窗誼、師生情。在我意識里，“母校”二字不單單指教學(xué)樓的一磚一瓦、也不單單指操場旁的一草一木，而更應(yīng)該是一個集體。在這個集體中，每個人都會在他人傷心的時候送上安慰，每個人都會在他人失落的時候給予鼓勵，每個人都會分享自己的快樂、分享自己的點點滴滴。

難忘母校，難忘這個呆了四年卻還不能接受現(xiàn)在就要離開的地方；難忘母校，難忘看到的一草一木、念道的“一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”；難忘母校，難忘來時的慌慌張張、離時的匆匆忙忙??

第二篇：記憶初三作文

記憶初三作文1

在我的心底一直都一份珍藏的記憶，這份記憶在時光一遍一遍的過濾下，盡管越來越變得模糊，但是每次想起這段記憶的時候，我的心里的感動依舊很濃烈。

那是發(fā)生在我小時候的一件事，那一天，我因為我最喜歡的玩具被自己不小心弄壞了，心情一直都很低落。以至于朋友來找我玩的時候，我都耷拉著一張臉，完全開心不起來，朋友見到我這副模樣，不禁向我詢問了事情原由。

接著讓我感動的事情也就發(fā)生了，當(dāng)朋友知道我是因為自己喜歡的玩具壞了，這才不開心后，朋友頓時起身回了自己家。我看著朋友跑得飛快的身影，還以為朋友怎么了？但是，很快的，朋友就又出現(xiàn)在了我的眼前，并且還有一個玩具出現(xiàn)在了我眼前。

我認得這個玩具，這是朋友最喜歡的一個玩具。之前，我與朋友一起玩耍的時候，我也見到過這個玩具。那時候，我還要朋友給我玩一會，但是朋友拒絕了。只是沒有想到，朋友會在我傷心的時候，將他最喜歡的玩具拿了出來，并且遞到我手上。

“這是我最喜歡的玩具，現(xiàn)在我們一起玩。”當(dāng)時還小的朋友，說起話來也是糯糯的。我鼓著眼睛，看著自己手上的玩具，不知為何，心里叮的一下，一直圍繞在心里的所有不開始乍時煙消云散。朋友的心思很單純，不過是看到我傷心了，想要來安慰我一番，并且還將他最喜歡的玩具與我分享。內(nèi)心里的感動就這么冒了出來，這是我第一次真正感受到了友誼的珍貴。

這件小時候的事已經(jīng)過去很久了，但是我一直都記在心里。這是我一直珍藏在心里的記憶，因為那份珍貴的友誼，也因為這份一直延續(xù)至今的友誼。

記憶初三作文2

記憶中的他們帶著歡快的笑容，邁著青春的步伐走進教室，互相結(jié)識。

有些時候，打好的腹稿在頭腦中一次次修改完善，卻最終沒有鼓起勇氣上臺。我們都膽怯得很，生怕一緊張說錯了些什么會引起哄笑。開學(xué)那次的自我介紹差點緊張到結(jié)巴，當(dāng)時覺得丟臉。現(xiàn)在再回頭看，我只讀出青澀，卻沒有半分可笑。

誰的青春不青澀，誰的年少無尷尬，只是我們終究都會長大。

用力揮動手臂共同奔跑，汗水飛揚在狹長的跑道；屈起雙腿努力跳向遠方，深深的腳印留在淺綠的草坪；在小籃筐下投進一個球，呼聲蓋過籃球過筐的聲音，笑聲掩去倦容……

那是我經(jīng)歷過最熱的一個夏天，可是因為遇見你們，那些好像永遠不會褪凈的流火在我的世界幻化成蔚藍色。你們是我心頭小小的一塊綠洲，清爽的風(fēng)流浪在如波的海水里。水流被陽光鍍上金色的光芒，甘冽如同奇跡。

心情偶爾低落時，你們總會用一些有趣的方式逗得原本低頭沉默的我開懷大笑；

考試失意時，你們總會笑著拍拍我的肩膀說不用太在意下次滿分一定就是你了；

我終于達到自己目標時，你們總會義正言辭的說不要驕傲可是轉(zhuǎn)過身又瘋瘋癲癲地為我慶祝向我要糖吃；

在我們共同的努力下得到集體優(yōu)勝時，你們總會短暫沉默后爆發(fā)出巨大的歡呼聲……

這些都是你們，那么熟悉的你們。

相聚與離別仿佛只是一個轉(zhuǎn)身，一圈一圈連成生命中的舞蹈，有些人也許還會轉(zhuǎn)身回來，有些人此生再見卻已太難太難。我們每個人都要有很長的路要走，這些路有的崎嶇有的平坦，有時會感到迷茫，有時亦會孤單，但慶幸的是，浩瀚的宇宙之中，在我們?nèi)缤L卷一樣的生命中，永遠有那么一些溫暖的人和一些溫暖的心在身邊陪伴。

時間的洪流把每個人的記憶壓縮成薄薄的底片。記憶中的七年級雖已成為過去，但七年級的他們是過去的牽絆，現(xiàn)在的同伴，以及，我未來的期盼。

記憶初三作文3

“玉面嬋娟小，檀心馥郁多。盈盈仙骨在，端欲去凌波”，這首詩正是我內(nèi)心深處對水仙的真實寫照，它的樸實鐫刻在我心中。

小的時候，父母工作繁忙沒時間陪我，他們因不忍心我孤單，便將我送到了奶奶家。

奶奶家的后院種滿了水仙，碧綠的葉子上襯托著她的“花環(huán)”，那些花兒一朵挨著一朵。它們純潔、清香，像在夜空中劈劈啪啪開放的星星；像玉雕刻的、純潔的夢；像在陽光下飛累了的白蝶。唯一美中不足的是她們的莖都垂頭喪氣的，與上頭富有生機的水仙花朵顯得格格不入。

當(dāng)時年幼的我并不愛這種樸素的白，可我又不得不承認，它的香氣屬實醉人。

水仙花一生的最輝煌的期限僅有三天。最可貴的是，水仙花在萬物凋零的嚴冬開放，她用那小小的花兒，為冬天的死寂帶來活力，溫暖人們那寒冷的心。直至今日，我依然能在睡夢中回憶起那幅動人的“水仙抗寒圖”。

冬天過后，奶奶會將散落的水仙花瓣收集起來，洗凈，放入鍋爐中燒。過不多久，一股淡淡的清香便散發(fā)出來，足以使我疲憊的身心振奮。“孩子，出來喝杯茶吧。”聽到這句話，我立馬撇下剩余的作業(yè)，徑直走向廚房，奶奶嫻熟地沖了一下壺，干癟的茶葉如萎焉的花兒見到陽光，頓時翻滾升騰，濃香四溢。

我輕輕呷著，味道雖苦，但那芬芳卻鉆進了我的鼻尖，使我沉醉。這份感覺雖早已經(jīng)歷過無數(shù)次，但每次經(jīng)歷，都能帶給我一種煥然一新的感覺。

時間或許是無情的，它給昨天的記憶留下了塵埃，卻永遠風(fēng)化不了記憶中永不凋零的花朵。她們在歲月中奏響了一首首心靈的旋律，使記憶的芬芳如此動聽。

記憶初三作文4

春天的那一抹綠，仍留在回憶的街道。充滿春的留香，那淡淡春的香氣中摻雜著那濃濃的湯味兒。

“哈––”我打了個哈欠伸了個懶腰，揉著那還不愿探視陽光的雙眼。迷迷瞪瞪下了樓，拿起毛巾擦了把臉，把牙刷伸進嘴里，囫圇吞棗翻江倒海一翻。這晨漱，也算了結(jié)。“砰砰砰”門被敲的震耳欲聾。“來啦，著什么急？”剛打開門就看見熟悉的不能再熟悉的同學(xué)的臉龐。“走吧，吃肉丸子去啊？”“還去三圣塔那兒啊？”“對啊，不然吶？”“還真是百吃不厭……”穿好衣服，我倆步行去了。

“老板，來兩碗肉丸泡面，兩塊錢饃絲兒，兩瓶酸奶！”幾乎每次點的都一樣，只是飲料時不時有點變化。肉丸還沒上桌，那濃濃的湯的氣息早已隨之?dāng)U散到我的鼻腔內(nèi)。一個個可愛的小丸子盛到碗中，讓人忍不住口水飛流直下三千尺。雖比不上海鮮大餐與奢華的西餐，但這純真質(zhì)樸的味道我更喜歡。放入些許辣椒，又有了一絲辣的香氣，一口肉丸，一口面，面也不能煮的時間太過長，那樣有失面的勁道。嫩嫩的丸子入口即化，吃著就像德芙巧克力一樣讓人飄飄欲仙。時不時用湯來滋補一下，胃中如有一股暖陽流入。那用來配湯的蒜苗芫荽，順入面之中也是一丟丟配菜。丸子與面一并入胃之中后，把那饃絲泡入湯中，一樣利口。軟軟的，跟面一樣，雖無面之勁道，也有饃之本香。

最后吃完更有酸奶消化助胃，我們倆在暑假就是這樣攻克一天中最寶貴的一頓飯，每天早上不是我去他家揪他起床，就是他來我床上掀被子。

現(xiàn)在我們也以分道揚鑣，還想再品嘗那時的味道，卻沒有機會了，因為那家店至此也畫上了一個句號。

而每每回憶起那肉丸子的味道，總感覺那是淳樸，是稚嫩，還飽含著深情，隨著香氣飄散遠方……

記憶初三作文5

靜默，傾聽幸福的聲音，望著窗外的大雪，一股溫暖縈繞身旁，隨思緒飄向那遙遠的美麗——

窗外的天陰沉沉的，伴著陣陣雷鳴，雨，下起來了。我已無心聽課，望著越下越大的雨，心中不知所措。我沒有帶雨傘，況且家長很忙，不知是否能來。

“叮——”下課了，我沿著教學(xué)樓的檐下走向了校門口。

一個身影在徘徊，在等待，一見我，立刻擁上前來。對，她是我的奶奶，我不寧的心緒散盡了。

望著校門口那些等待的同學(xué)，我的心中有一種自豪。雨下大了，噼啪噼啪，濺起一朵朵水花。雨順著傘的邊緣流下，仿佛一個雨簾。我和她在這個小小的世界里并排前行。

抬頭，是那片紅色，流動著一股股溫暖。在不經(jīng)意間，回眸一看，她的左肩已經(jīng)被雨給打濕了。我緩緩用力把傘推了過去。她也是在用力，又將傘推回來。

“傘歪了。”我說道。

“傘沒歪。”奶奶笑著說。

一種莫名的感動充盈我的眼眶，一種莫名的溫暖籠罩著我。

長街，霓虹，同樣的街道，同樣的場景，只是人物不同罷了。

雨依舊下著，天空不時發(fā)出一陣陣吼叫。我撐著那把紅傘，和奶奶一同走在回家的路上。

雨中的世界很朦朧，我扶著她，一步步踏穩(wěn)，緩緩繞過水坑。風(fēng)刮過，有些冷，可她卻似乎絲毫不覺。

我側(cè)過頭，又是在不經(jīng)意間，重溫了那個鏡頭：她仍然在對著我笑。只是她的臉上，留下了更多歲月劃過的痕跡，她的青絲，也摻和著一些不協(xié)調(diào)的白色。她老了，她就是像以前那樣，每當(dāng)大雨傾盆，她總會來到我的身邊。而現(xiàn)在，該我為她撐一把傘了。我想著這些，看著她。

“傘歪了。”她笑著說，并且把傘往我這邊推。

“傘沒歪。”我看了看濕濕的左肩，回想起以前，那種感覺，那種溫暖，又一次充盈了我的心。

記憶又隨輕風(fēng)飄回來了，帶回了滿屋的溫暖。手指輕輕劃過那把紅傘，看看表，我該去接奶奶了。我撐著傘，沖進大雨中，雨絲毫不減威力，仍不停地下著，下著……

記憶初三作文6

初中的教室里，掛著偌大的白板，藍色的水筆，無聲地勾勒出那些成長的記憶。

小學(xué)時代，教室前面的墻上，一直掛著黑板。講臺邊放了粉筆，或白或彩，整齊地排在盒子里。步入小學(xué)的那個秋天，語文老師在黑板上寫下清晰的漢字。那瘦削的骨架，橫平豎直，撇捺點勾，優(yōu)雅而不失力量。白色的粉筆叮咚地撞擊在玻璃黑板上，提筆下筆之間，頓挫有力，回鋒自如，方方正正。華夏文字，在那個秋天，飛揚在黑板上，從象形中走來，在會意中繁衍，如一個個靈動的音符，穿越歷史，余音繚繞，綿延不絕，在稚嫩的心里，扎下堅實的根。望著黑板上地文字，隨著老師的節(jié)奏，我們用童稚的聲音，字正腔圓地讀出千年文明的激越……

長大些，不同的教室，同樣的黑板上，老師寫下悠悠的詩詞。在老師溫婉的語調(diào)里，黑板上的文字化作楊柳依依的水湄，化作鹿鳴呦呦的草原，化作溫柔敦厚的民情和萬物有情的山水……一幅幅秀麗的圖畫，一曲曲昂揚的凱歌，一聲聲哀國的嘆息，黑板是文學(xué)最好的媒體。我們屏息凝神，如癡如醉地朗誦著黑板上的詩詞，伴著窗外的風(fēng)聲雨聲，映著透進來的陽光抑或閃電的光亮，品味著中華文化幾千年來的珍藏積厚。文化的美，在已褪去些許幼稚的眸子里，閃著光彩，閃著作為炎黃子孫的自豪。

步入中學(xué)，不再有玻璃黑板，不再聽到粉筆撞擊黑板的叮咚聲，擦去上面的字，也不再見到那飄飛的白塵。但那些成長的記憶，卻永遠鐫刻在少年的心里，那也是整個中華民族共同的記憶，陪伴我們，灑下一路的芬芳 ……

記憶初三作文7

陪伴我們成長的不僅有爸媽，還有我們身后的一串串深淺不同的腳印。他們是我們成長的標記，是我們美好的回憶。

在我八九歲的時候，那年冬天，我們一大家子去親戚家拜年。吃完午飯后大家一起去逛街，逛了半天，見天快黑了，就準備回家，在快要到家的時候，我又突發(fā)奇想想要去逛個公園，我媽沒有辦法只好陪我一塊去。為了不麻煩大家，所以我們叫大家先走，我們之后再走回家，反正也不是很遠。

在公園里玩了一會兒，媽媽就提醒我叫我回家。因為天真的是已經(jīng)黑了。為了節(jié)省時間，媽媽帶我走小路，可是媽媽似乎忽略了一個問題;小路是條泥土路，而且才下過雨，所以這條小路很難走，我看著這條泥濘的小路，心里是一千一萬個不愿意走這條路，因為我怕把我過年的新衣服給弄臟了。我就站在那里不動，媽媽見我不動，就走過來問我“怎么了”。我小聲地說我不想走這條路，我媽看了看我，又看了看路。然后蹲了下來，讓我到她背上，她要背我。我趴在她身上，她遲遲不起身，我就問她為什么，她說她背不動我，我只好下來。可我是真的不想把衣服弄臟，就懇求媽媽不走這條路。媽媽似乎也有些不耐煩了，就說了句“不行”。我有些生氣，站在那個地方，低頭玩弄著腳下的泥土。等我抬起頭時，哪里還看得到媽媽的影子，我一個人站在那兒，而且那時候天已經(jīng)全黑下來了，我從小就特別怕黑，看著四面烏黑，只有我一個人。那時我不管它什么衣服臟不臟的，腦袋里只有快跑快跑，一定要追上媽媽。我哭著追向媽媽，沒一會就追上了媽媽，一頭撲進媽媽的懷里。媽媽拍了拍我，就將我背起來了。心有余悸的我也沒在意為什么媽媽會背起我，她叫我拿著手機幫她照著路。我借著光看到剛才自己沖向媽媽時留下的一串串腳印，心里有著別樣的滋味。

那一串腳印是我成長的腳印，它是留在我的記憶中的腳印。

記憶初三作文8

生活如一杯茶，蘊含著辛酸與苦難，但如果你細心品味后又會發(fā)現(xiàn)它的香與甜。有一句話說得好：“陽光總在風(fēng)雨后。”請讓我們走進風(fēng)雨去品味這灑滿陽光的記憶吧！

我記得這灑滿陽光的記憶飄蕩在琴聲里……

這天，窗外的葉子都枯黃了，寒風(fēng)裹挾著枯葉在空中盤旋，舞蹈。我的思緒也在這寒風(fēng)中被打亂了。

我看起來像是在吹琴，但是我早已被月考數(shù)學(xué)的失利變得焦躁不安。我生怕自己無顏面對父母的指責(zé)，我更對不起這一個月來起早貪黑的付出。但大局已定，我只能硬著頭皮頂一下了。

就在這時，窗前的一只斷了翅的蝴蝶吸引了我。我在窗前靜靜的觀察它。這只受了傷的蝴蝶孤獨地趴在花莖上。他用那細小的腿支持著快要被風(fēng)吹跑的身體。它可能是太累了吧，一陣大風(fēng)之后它終于撐不住了！它被風(fēng)卷了起來！我非常著急，想伸出手接住它。但就在這時奇跡發(fā)生了，它飛舞著斷翅在向風(fēng)挑戰(zhàn)。風(fēng)越來越急，枯黃的落葉打擊著它，眼看它就要不行了，忽然風(fēng)停了，它疲勞地落在了莖上。可能是它不甘心受命運的打擊，它不斷地擺動著斷翅又飛了起來。盡管它一跌一撞，但在不懈地努力后它終于完成了生命的升華。

這時陽光又重回大地，這個頑強的生命伴隨著陰云離去了……它用奮斗解釋了生命的意義。

我豁然開朗心中聚集地陰云也被陽光驅(qū)散了！我又拿起了琴，努力地練習(xí)著。之后的兩個星期里書桌上又有了我堅毅的目光，我不管日夜，自己為了自己的理想而奮斗。現(xiàn)在努力還不晚，因為路上秋色正好，天上太陽正晴！

我相信自己一定會品味到生活甜美的味道！中學(xué)的陽光依舊會留在我美好的記憶中！不管再苦再累，我堅信“陽光總在風(fēng)雨后！”

記憶初三作文9

一碗小小的糯米飯是溫州的特色，也是我童年的記憶。

小時候，每天早上外婆都會給我做一碗香噴噴的糯米飯，有時還會再給我加一盒酸奶。就是這樣小小的，平常無比的糯米飯，讓我感到心滿意足，十分溫暖。

每次想起糯米飯，都會想到外婆在廚房里忙碌的身影。外婆先蒸一些糯米，接著根據(jù)自己的經(jīng)驗和我的喜好配制調(diào)料。我往往在剛盛完糯米后就想吃了，便用手抓了點兒白白地糯米往嘴里送，不加湯料吃起來清香軟糯，別是一番滋味。外婆將瘦肉切碎，先在油鍋爆炒，再加水煮成肉湯，向肉湯里加一些香菇丁，加一些佐料，煮一會兒就好了。外婆趁著空閑，用飯勺舀一碗糯米，向盛好的糯米上撒一些蔥花和蝦米，放上切好的油條，舀一勺湯，澆在糯米上，碗里每一粒米都被香濃的湯汁所浸潤，頓時香氣四溢，饞的我直流口水。吃著香軟的糯米和香脆的油條，我感到非常滿足，舌尖上的每一個味蕾都在盡情地享受著盛宴，品嘗這極致的美味。我十分喜愛這個家鄉(xiāng)味道，一碗小小的、美味的糯米飯便是我一天美好的開始。

如今，溫州的大街小巷里何處沒有糯米飯的身影？“三味齋”“三姐妹”等知名品牌早餐店都有它的獨特香味，還有路邊的一些早餐店、小飯店，也有糯米飯的存在。似乎只要溫州人吃早餐，就會有糯米飯。早上，路邊總能看見一些孩子排隊買糯米飯，也有一些大人也正在吃著糯米飯，頓時讓我感到溫暖，原來這就是家鄉(xiāng)人喜歡地味道。一碗小小的糯米飯，不僅僅是我的記憶，也是很多溫州人溫暖地記憶。

一碗小小的糯米飯，飄香四溢，不僅僅是糯米、油條、肉湯的簡單組合，這折射出了溫州人對生活的追求，對家鄉(xiāng)的熱愛。

記憶初三作文10

爺爺在我很小的時候就逝世，我那時我才七八歲，當(dāng)時是到了記事的年齡了。但爺爺在我的記憶世界里，卻零零瑣瑣。

我一直和爸媽在一起，直到我上幼兒園時，爸媽把我送到爺爺、奶奶家，可以說：“爺爺和奶奶是在我第二任老師。”但重那是起，爺爺就癱瘓在床上。而且那是哥哥、姐姐都在我家念書，我每天都是在學(xué)校里度過，就是和他們一起度過。基本上和爺爺在一起的時間少文不少，現(xiàn)在回想起來，真是有些后悔。所以現(xiàn)在對爺爺?shù)挠洃浺采傥挠稚佟?/p>

爺爺死后，家里的氣氛一直都不對近年來才有些好轉(zhuǎn)。每當(dāng)我回憶起爺爺時，有時也會默默流下眼淚。但是幸運的是，我對爺爺?shù)挠洃浺灿星逦臅r候。

記得有一次，我去問奶奶要錢上學(xué)，奶奶說她那沒有錢，叫我去和爺爺要。我跑到爺爺床前，當(dāng)時全家都對我爺爺好，我也不例外。我小聲對爺爺說：“爺爺，奶奶說她那沒有錢叫我跟你要。”爺爺睜開眼睛望了望我，艱難的掏出兩塊錢給我。我心里感到非常高興，因為那時兩塊錢已經(jīng)是很多了。后來又跟姐姐說起此事，她說她從來沒有得到過爺爺給你錢，包括哥哥，我那時心里還是有些驕傲。而爺爺?shù)拿婵滓苍谖夷X里“打印”了下了。那張蒼白，布滿了皺紋的臉面中夾雜著表現(xiàn)在我腦海里，大概是與死神作斗爭。那張黝黑的臉，顯現(xiàn)出他男人的氣魄，我認為這就是英俊的臉龐，讓奶奶依偎在他身旁。

爺爺最終也沒有斗過病魔，但他給大家留下了許多珍貴的回憶。唯獨留給我的就是那張和善、溫柔、體貼的面孔。至今我也忘不了爺爺留給我唯一的思念，每次我遇到不愉快的或者不順心的事，我都會與他談上一談，他好像一直守候在我身邊，保護我，就像耶穌給他信徒派下天使，使我的生活充實、歡樂。

其實，爺爺留給我的面孔，并不止著一張面孔，在遺像上，我也可以看到爺爺?shù)拿婵祝⒉皇恰罢鎸崱钡拿婵住?/p>

記憶初三作文11

記憶，像一片拼圖，使人的一生變得更加完整；記憶，像一場雨，瓢潑在人的心靈上，使人永難忘懷。更多的時候，記憶像一個五味瓶，五味雜陳的記憶，詮釋著一幅幅描繪人間百態(tài)的畫卷……

苦難，對每個人都是不可避免的。如果說，可以奪取四肢的車禍是無情的，那比之更為無情的，就該是對心靈的打擊吧！它會使人一蹶不振，墮入毀滅之淵。但如果換一個角度思考問題，它也許會化作苦膽，激勵你前行。越王勾踐，一個傳奇式人物，被夫差的復(fù)仇之劍刺穿了自大之盾，甘愿為奴。幾年的忍辱負重，使他東山再起，為自己報仇雪恨，重登帝王之位。那些過往的苦難的記憶，化作勾踐桌前的小小苦膽，苦苦地，但品嘗之余，卻也是“別有一番滋味在心頭”……

每一個人都曾擁有過自己的花季，都曾有過那些你彌足珍貴的記憶。那青澀的記憶酸溜溜的，像一顆未熟透的青果。不同的人都有過相同的記憶，花季般的青春里，懷著對未知的朦朧和好奇，輕咬一顆青果，酸酸的感覺浸透心底……

那些可怕的記憶像熟透的紅辣椒，火辣辣地，辣的你“涕泗橫流”，讓你永遠銘記，每一次的回憶，都會讓人“不寒而栗”。

帶著委屈的記憶咸咸的，像滴滴滑落的淚水，摻雜著些許不甘。《西游記》中的“三打白骨精”，可謂是婦孺皆知的橋段了。孫悟空被唐僧所誤解，逐了出去，可后來仍然在危急關(guān)頭解救唐僧，其中所受之委屈可想而知，可他沒有掉過一滴淚。師徒四人取得真經(jīng)后，當(dāng)他回想起這段往事，是否也會為自己曾經(jīng)所受之委屈掉下眼淚？

笑容，是人類最美的語言。那些帶有笑容的記憶，我們稱之為快樂。快樂帶有甜甜的味道，像裹滿蜜汁的糖葫蘆，連空氣中都洋溢著絲絲的芳香……

任何記憶，都要用不同的心態(tài)去調(diào)合。在人生這杯濃濃的咖啡中，經(jīng)過五味記憶的點綴，將更會讓人齒頰留香，回味無窮。

記憶初三作文12

和往常一樣，只剩下我一個人在家守家，大家都去走親戚了。

不久我的肚子便告訴我午餐時間到了，一出家門才發(fā)現(xiàn)外面是這么的冷。于是我披了一件棉襖出去了，來到我經(jīng)常去的飯店要了一個三塊五一碗的粉。

由于天氣實在是太冷大家都不說話，只是低頭慢慢吃著碗里熱騰騰的`食物，吃著吃著我便看到一個衣衫襤縷的人從外面進來。顯然可以看出他是一個乞丐，并且他的左腳已經(jīng)殘了，只能撐著拐杖一瘸一拐的進來。進來后他放下拐杖慢慢爬到第一桌客人面前說：“新年好！新年快樂！”說完后那個客人便從口袋里掏出一張零錢丟給了他，他趕忙撿起并連聲說謝謝，慢慢的他又爬向第二桌客人面前重復(fù)說：“新年好！新年快樂！”說完見那個人沒反應(yīng)又說了一邊，說了好幾遍那個人才不耐煩的扔了一張五塊的給他，他趕緊撿起并連聲謝謝……

接下來便是第三第四……不久就到我了，我也遞給了他一張5塊的，或許他們并不想給他錢，只是沖著這句話才給的。當(dāng)他走到最后一桌時，他又說道：“新年好！新年快樂！”那桌的人并沒有要給錢給他的意思，他也不放棄繼續(xù)說著這句話，但是當(dāng)他說了好幾遍那桌的客人還沒有什么反應(yīng)的時候，乞丐慌了，帶著懇求的眼神又對那個人說了幾遍，那個人這才不耐煩的說：“這么臟，快走！”乞丐撿起道謝后準備轉(zhuǎn)身離開時。

那桌的一個小孩也對乞丐說：“叔叔新年好，新年快樂！”乞丐轉(zhuǎn)身看了他一眼又轉(zhuǎn)了回來，這時候大家都被這小孩逗的笑了起來，而他的父母則十分尷尬，然而在乞丐轉(zhuǎn)身離開的一瞬間，我看到他的眼睛里有一滴淚水滴下。

他趕緊用臟臟的衣袖擦了干凈，或許他這細小的動作沒有人看到，那乞丐出了店后拿起拐杖一瘸一拐的離去了……是啊，為什么我們不能向那個孩子一樣能，給人一個心靈的溫暖。

初三:黃淼森

記憶初三作文13

那年夏天，很熱。

老天仿佛發(fā)了高燒一般，氣溫久久不降。樹上的蟬浮躁不休地鳴叫，叫得人心越發(fā)煩亂。路旁那棵平日里高高聳立的樹，如今也無力地垂下了那軟綿綿的枝條。我拖著沉重的腳步來到學(xué)校，到教室已經(jīng)是滿頭大汗了。教室里沒有空調(diào)，只有四把吊扇，我們浮躁的心遲遲靜不下來。有一位同學(xué)拿著自己的水杯，炫耀著說：“看！這是我媽媽幫我做的冰鎮(zhèn)酸梅湯，可好喝了，還很解渴呢！”全班同學(xué)都用一種羨慕的眼神看著她。我默默地拿出我的水杯，準備喝一口水解解渴，剛喝一口：“咦？為什么是溫水啊？這么熱的天還喝溫水？”我失落地盯著我的水杯看：“要是我也能在這么燥熱的天氣喝上一杯冰鎮(zhèn)酸梅湯就好了。”

我抱著一顆沉重的心回到了家。媽媽仿佛看出了我的心思，忙問我：“怎么啦？是不是在學(xué)校里遇到了不愉快的事情啊？”“沒有啊。”“那怎么這么不開心啊？”“我們班有同學(xué)的媽媽給她做了冰鎮(zhèn)酸梅湯，而我還在喝著溫水。”“冰鎮(zhèn)酸梅湯？你想喝就和媽媽說啊，剛好家里有些楊梅。雖然媽媽沒做過，但我可以試試看。”“啊？真的嗎？太好了！”我興奮地跑回房間做作業(yè)去了，晚上做夢都是酸梅湯酸酸甜甜的味道。

第二天早上，媽媽給我盛了一杯火紅的酸梅湯，我迫不及待地喝了一大口。酸酸甜甜的味道，彌漫著整個口腔，涼涼爽爽的感覺，充斥著我身體的每個部位。我輕輕晃動玻璃杯，冰塊與杯子撞擊，“叮叮咚咚”地形成了一曲美妙的樂章。我情不自禁地贊嘆：“好喝！好喝！”媽媽用慈愛的眼神看著我：“好喝就多喝點，我?guī)湍阍谒镅b點。”“好！”在去學(xué)校的路上，我感覺整個人都輕飄飄的，沉重的書包也沒了質(zhì)量。

此后的整個夏天，我都帶著媽媽給我煮的酸梅湯，品味著那一份濃濃的愛。這一杯酸梅湯，給我?guī)砹讼娜盏那鍥觯瑵鉂獾哪笎郏菰谶@酸梅湯中了。

我會永遠記住這杯暖暖的愛，記住這芬芳。

記憶初三作文14

那個夏天充滿了蟬鳴，蟬鳴后頭的歌聲，那幾首為了已成植物人而無法來聆聽的朋友而唱的曲子，和當(dāng)天與我一起募發(fā)票的同學(xué)面孔，都被我心中的回憶相機拍成一幀永不褪色的全彩相片，這張完整記錄的人像照，就定格在年輕的其中一角。

是期末作業(yè)先給了一股動力，我們四、五個同學(xué)才注意到每個看似繁華的城市街頭，總會有些英雄為了趕不上逐年增高的人民所得而在社會邊緣獨力奮斗的 植物人朋友募集愛心。決定以行動支持這些英雄，我們簡單地取了賣場剩余的黃褐色紙箱兩個，其中一個膠封成集發(fā)票的盒子，另一個則裁成數(shù)片看板，上面用粗黑奇異筆寫上“順手捐發(fā)票，救救植物人”的幾個大字。為了先吸引人潮，我們選了一門冰品專賣店的附近，并且覺得以音樂來起頭可能會更有效果，就把一首從祖母 到小學(xué)生都聽過的俏皮情歌改詞成鼓勵捐出發(fā)票紙的意思。

經(jīng)過兩個禮拜的練習(xí)，我的吉他像是懂得接下來會很需要它，因而讓我順利的練好曲子。

“謝謝！”那天是我第一次在二個小時之內(nèi)和一、兩百人道謝，對象有來吃冰飲的母親和小孩，也有路過的學(xué)生，但是有幾個看似不懷好意，站在一旁的大學(xué)生看著我們而 手中電話不停傳著短信，原來以為有什么壞事要發(fā)生，可是在我們離開前，這群大學(xué)生卻找到一大把發(fā)票捐給我們，真是錯怪他們的樣貌了。

回學(xué)校開檢討會時，發(fā)現(xiàn)影片中常出現(xiàn)一位年約五十，坐著輪椅而像是人間天使的老先生，他投了四、五次發(fā)票。同學(xué)說，他進去買東西然后出來投，投完再進去買，買完再投……，他還握著同學(xué)的手，激動的道謝好幾次。看到這里，我們眼角都泛著光。

一個圓滿的生命也許該和另一個不甚完整的生命連結(jié)，社會由這幾段美好的連結(jié)而形成一面網(wǎng)，可以穩(wěn)定和包容所有人。當(dāng)那個夏天的蟬初鳴時，我還未想過這件能和他人連結(jié)的善事。

我們幾個同學(xué)和著笑和感動，一起入鏡，定格在我美好的生命。

記憶初三作文15

在我們的成長中，有許多東西一定令你留下了深刻的印象，它們把我們的生活變得豐富多彩，有滋有味，是我們?nèi)松鷮氋F的財富，有一件事至今讓我無法忘記，揮之不去。

每當(dāng)我看見馬路上來往行走的人和車時，我的眼光總在尋找著那輛三輪車，希望能看見她，她是一個騎三輪車的。

記得去年的夏天，火辣兒的太陽無情地烘烤著大地，樹枝上的知了叫的聲音十分低沉，擾得我心情煩躁，樹兒都垂下了頭，仿佛被曬得失去了知覺。我抓著手里僅有的30元和一團紙，邊走邊擦汗，向著書店走去。這時我多想能避一下，一個女車夫騎著三輪車出現(xiàn)在了我的面前，用一種溫和的語氣說：“小朋友，你要坐車嗎？”話音未落，我毫不猶豫地坐上了車，把剛才擦汗的紙隨手一扔，掉到了地上，我坐在車里迎面吹來一陣又陣涼爽的微風(fēng)，舒服極了……不一會兒，便到達目的地，女車夫伸出了她的那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，又是用同樣的語氣說：“5元錢。”我把手伸進口袋里，錢呢？我心里慌亂極了，我又伸進衣袋里，怎么也沒有，我把全身上下都搜了一遍，可只有一元錢，我才明白我把錢扔了。

我不好意思地低下了頭，面紅耳赤，此時我的心里就想十五個吊桶——七上八下，生怕她會把我臭罵一頓，我的耳朵嗡嗡作響，仿佛周圍的人都在嘲笑我。“這一元錢你先拿去吧，現(xiàn)在天氣熱，去買瓶水喝吧，這樣不容易中暑，欠我的錢下次再換吧！”說著便騎著車走了看著她漸漸遠去的背影，就像是夏日荷塘里盛開的一朵白蓮，那是博愛與寬容的化身。經(jīng)過這件事，我成長了，和朋友吵的不可開交時，我就想起了她的寬容與諒解，誤會就解開了。

每當(dāng)想起她，就會感到愧疚；每當(dāng)想起她，就會感到心情無比舒暢；每當(dāng)我想起她，一切的不愉快的事都消失了。她成為我成長中難忘的記憶，成為我成長記憶中最寶貴的財富。

第三篇：記憶初三作文

記憶初三作文

記憶初三作文1

那年夏天，很熱。

老天仿佛發(fā)了高燒一般，氣溫久久不降。樹上的蟬浮躁不休地鳴叫，叫得人心越發(fā)煩亂。路旁那棵平日里高高聳立的樹，如今也無力地垂下了那軟綿綿的枝條。我拖著沉重的腳步來到學(xué)校，到教室已經(jīng)是滿頭大汗了。教室里沒有空調(diào)，只有四把吊扇，我們浮躁的心遲遲靜不下來。有一位同學(xué)拿著自己的水杯，炫耀著說：“看！這是我媽媽幫我做的冰鎮(zhèn)酸梅湯，可好喝了，還很解渴呢！”全班同學(xué)都用一種羨慕的眼神看著她。我默默地拿出我的水杯，準備喝一口水解解渴，剛喝一口：“咦？為什么是溫水啊？這么熱的天還喝溫水？”我失落地盯著我的水杯看：“要是我也能在這么燥熱的天氣喝上一杯冰鎮(zhèn)酸梅湯就好了。”

我抱著一顆沉重的心回到了家。媽媽仿佛看出了我的心思，忙問我：“怎么啦？是不是在學(xué)校里遇到了不愉快的事情啊？”“沒有啊。”“那怎么這么不開心啊？”“我們班有同學(xué)的媽媽給她做了冰鎮(zhèn)酸梅湯，而我還在喝著溫水。”“冰鎮(zhèn)酸梅湯？你想喝就和媽媽說啊，剛好家里有些楊梅。雖然媽媽沒做過，但我可以試試看。”“啊？真的嗎？太好了！”我興奮地跑回房間做作業(yè)去了，晚上做夢都是酸梅湯酸酸甜甜的味道。

第二天早上，媽媽給我盛了一杯火紅的酸梅湯，我迫不及待地喝了一大口。酸酸甜甜的味道，彌漫著整個口腔，涼涼爽爽的感覺，充斥著我身體的每個部位。我輕輕晃動玻璃杯，冰塊與杯子撞擊，“叮叮咚咚”地形成了一曲美妙的樂章。我情不自禁地贊嘆：“好喝！好喝！”媽媽用慈愛的眼神看著我：“好喝就多喝點，我?guī)湍阍谒镅b點。”“好！”在去學(xué)校的路上，我感覺整個人都輕飄飄的，沉重的書包也沒了質(zhì)量。

此后的整個夏天，我都帶著媽媽給我煮的酸梅湯，品味著那一份濃濃的愛。這一杯酸梅湯，給我?guī)砹讼娜盏那鍥觯瑵鉂獾哪笎郏菰谶@酸梅湯中了。

我會永遠記住這杯暖暖的愛，記住這芬芳。

記憶初三作文2

爺爺在我很小的時候就逝世，我那時我才七八歲，當(dāng)時是到了記事的年齡了。但爺爺在我的記憶世界里，卻零零瑣瑣。

我一直和爸媽在一起，直到我上幼兒園時，爸媽把我送到爺爺、奶奶家，可以說：“爺爺和奶奶是在我第二任老師。”但重那是起，爺爺就癱瘓在床上。而且那是哥哥、姐姐都在我家念書，我每天都是在學(xué)校里度過，就是和他們一起度過。基本上和爺爺在一起的時間少文不少，現(xiàn)在回想起來，真是有些后悔。所以現(xiàn)在對爺爺?shù)挠洃浺采傥挠稚佟?/p>

爺爺死后，家里的氣氛一直都不對近年來才有些好轉(zhuǎn)。每當(dāng)我回憶起爺爺時，有時也會默默流下眼淚。但是幸運的是，我對爺爺?shù)挠洃浺灿星逦臅r候。

記得有一次，我去問奶奶要錢上學(xué)，奶奶說她那沒有錢，叫我去和爺爺要。我跑到爺爺床前，當(dāng)時全家都對我爺爺好，我也不例外。我小聲對爺爺說：“爺爺，奶奶說她那沒有錢叫我跟你要。”爺爺睜開眼睛望了望我，艱難的掏出兩塊錢給我。我心里感到非常高興，因為那時兩塊錢已經(jīng)是很多了。后來又跟姐姐說起此事，她說她從來沒有得到過爺爺給你錢，包括哥哥，我那時心里還是有些驕傲。而爺爺?shù)拿婵滓苍谖夷X里“打印”了下了。那張蒼白，布滿了皺紋的臉面中夾雜著表現(xiàn)在我腦海里，大概是與死神作斗爭。那張黝黑的臉，顯現(xiàn)出他男人的氣魄，我認為這就是英俊的臉龐，讓奶奶依偎在他身旁。

爺爺最終也沒有斗過病魔，但他給大家留下了許多珍貴的回憶。唯獨留給我的就是那張和善、溫柔、體貼的面孔。至今我也忘不了爺爺留給我唯一的思念，每次我遇到不愉快的或者不順心的事，我都會與他談上一談，他好像一直守候在我身邊，保護我，就像耶穌給他信徒派下天使，使我的生活充實、歡樂。

其實，爺爺留給我的面孔，并不止著一張面孔，在遺像上，我也可以看到爺爺?shù)拿婵祝⒉皇恰罢鎸崱钡拿婵住?/p>

記憶初三作文3

我將所有美好的記憶儲蓄，閑來無事在歲月的堤岸隨意擷取。溫暖的記憶像盛開在河畔亭亭凈植的幽蓮，擷一朵上岸，香遠益清，余溫尚存。

“女兒，心情好些了嗎？”

“嗯……就那樣吧。”

“又不是中考，被這樣在意啦。看我女兒下回殺他個回馬槍……’透過話筒我仍然能感覺到爸爸的話語透過話筒傳來的暖心的溫度。我們好像很久沒有這樣的對話啦。

這不經(jīng)意的通話，就如一顆小石子投入了我平靜的心湖，蕩起記憶的圈圈漣漪，讓我重溫小時候我與爸爸的溫暖記憶。

那時我特別喜歡折騰，像個男孩子一樣領(lǐng)著一群孩子亂竄，爸爸卻從未因此事斥責(zé)過我一句。爸爸每日早出晚歸，每當(dāng)我正開心松的睡眼總是覓不到它的蹤跡。我很隨性的，想到什么就給爸爸打電話。“爸爸，我還想要一把木劍！”

“好，等爸爸回來給你做一把倚天劍……”

爸爸對著家里的幾根木材揮刀弄斧，每當(dāng)他操起小斧子，我就像一個陀螺一樣圍著他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我看得手癢癢，拿起一把小斧子蠢蠢欲動。爸爸執(zhí)意不肯，我便裝作生氣的樣子，小嘴一泯，眉頭一皺到一旁生悶氣。他便露出一副無奈的笑容，在一團團帶著木頭香味的刨花中，爸爸挽起我的小手，細細雕琢我的”寶貝”。厚厚的繭子蟄伏在爸爸的手心上，硌疼了我的手卻仍然感到暖暖的，“很貼心”！

記得爸爸的大手暖，捏著我的手邁開小小的步子；記得的爸爸的肩膀?qū)挘易谒募缟先プ脚吭跇渖系南s；記得爸爸的懷抱，在我生病囈語時擁我入睡。

“總是向你索取卻不曾說過謝謝你，直到長大以后才知道你不容易……”

“又要考試了，千萬不要緊張啊！爸爸相信你！”

考前爸爸的叮嚀，又讓我陷入記憶的漩渦，傳來令人心安的溫度。有溫暖的記憶作伴，不再畏懼，一路向前！

記憶初三作文4

三年轉(zhuǎn)眼之間就過去了，我也即將告別母校，心中雖有千百個不情愿，但似乎冥冥之中一切早已注定，注定我們要分開，注定我們要走。

時間的腳步不會停下，沒有歲月可以讓我回頭，就讓我回憶最初美好的回憶。

獨自一人走在操場上，閉上眼我依稀看到兩個梳著馬尾辮的女孩手拉手在小樹上刻下“友誼不變”的誓言，承諾著后回到這個地方從此以后永不分開。天真的想法總是美好的，但是她們不知道20年的承諾對她們是那么奢侈。這其中的一個小女孩就是我，突然想起黃小琥的一首歌“什么都不懂的年紀，曾經(jīng)最掏心，所以最開心”。

繼續(xù)向前走來到教室，沒有了往日的歡聲笑語。閉上眼“鈴鈴鈴……下課了！同學(xué)們高呼，他們一下生龍活虎起來，個個精神抖擻，處處歡聲笑語，關(guān)萍，加入我們吧！好……我剛想加入他們，睜開眼一切都消失了。與同學(xué)們在一起的日子，歷歷在目，可終究抵不過你拿著行李箱往左，我往右。

又走了很長一段路，眼前出現(xiàn)了食堂，一個精瘦的阿姨出現(xiàn)在眼前拿著一個大勺子。一次我為了吃上一頓雞肉，不顧淑女風(fēng)范插隊，被您嚴厲批評一頓，但最后還是給我盛了雞肉，并慈愛的對我說“多吃點，你們正是長身體的時候。”

被我討厭了三年的飯菜，成了記憶中的美味。那個盛菜的阿姨再也不顯得那么刻薄，耳邊回響的只有那句“孩子多吃點，你們正是長身體的時候。”

又走，眼前是辦公室，想起了我們的班主任。

“關(guān)萍，這個問題你回答。”

“關(guān)萍，不要溜號，注意聽。”

“關(guān)萍，怎么搞的成績下降這么多。”

“關(guān)萍，好好學(xué)習(xí)，考個好高中，別給自己留下遺憾。”

這都是班主任說的，句句都印在我心里。曾幾何時，由于自己的叛逆和任性，對老師的種種不理解，還時不時的和老師作對。現(xiàn)在想起來真的很不應(yīng)該，很想跟您說“老師，對不起！”謝謝您這三年來對我的教育真的很留戀和您在一起的日子。

畢業(yè)將近了，在美麗的擁有，也只能在記憶中化為永恒了。

記憶初三作文5

“怎么就是算不出來呀！真煩人！”我在心里抱怨著。

這是一節(jié)自習(xí)棵，同學(xué)們都像一頭頭老黃牛，埋頭苦干，時而冥思苦想，時而奮筆疾書，教室里只有筆與紙摩擦發(fā)出的沙沙聲。也正因如此，我才不會像平時那樣歇斯底里的咆哮宣泄心中的煩悶。

紙上的這道數(shù)學(xué)題，我已經(jīng)做了10多分鐘了，卻依舊一籌莫展。

“越看越煩，不做了！”我一把扯下這頁草稿紙，揉成一團，順著身旁的窗戶丟了下去。

紙團在空中擦出了一條拋物線，打中了一位正巧路過的老師。

老師嚇了一跳，當(dāng)明白過來發(fā)生了什么事后，俯身撿起那團紙，小心地打開，看了一遍，不覺皺起了眉頭。他抬頭看了看，確認了一下紙團是從哪間教室扔出去的，便快步上了樓。不一會兒，他就來到了我班教室門口。

“剛才誰往樓下扔紙了？”老師問。

沒有人回答，我正專心致志地在做下一道題。

“剛才誰往樓下扔紙了？”老師將音調(diào)提高了一個八度。

這次我聽見了，但不敢承認，老師又問了一遍，大家都停下筆，張望著，揣測著，議論著。

我緋紅了臉，從座位上彈起。全班的目光都像劍一樣刺向我，因為這個星期的流動紅旗很可能就因此不保了。我低著頭，等待著老師的“唾沫子彈”。

老師走到我的身旁，把那張草稿紙鋪開，指著上面的那道題說：“這道題你從這兒開始就犯了一個致命的計算錯誤，應(yīng)該是這個數(shù)，然后……”他一邊說著，一邊提筆在紙上寫下了簡要過程。我先是一愣，然后便有意無意地聽著，漸漸地，我的思路越來越清晰。

臨走時，老師對我說：“不管怎么說，你能做到這一步已經(jīng)很不錯了，好好努力！以后別再往外扔紙了。”

我目送老師走出教師，我把那張揉皺了的紙重新展平、疊好，夾在了數(shù)學(xué)書中。我終究不知道那個老師叫什么，但這并不重要，重要的是，他與那張草稿紙一起留在了我的記憶深處。

記憶初三作文6

一只出生不久的小鳥等待著母親送食物過來。他還不會飛行，只用呆在安全的巢里看著父母飛來飛去。

這不由的讓我記起小時候的我。剛上小學(xué)，我在父母的護送下，上學(xué)，放學(xué)。家離學(xué)校有五站路，所以我只用安全的跟在父母后面去上學(xué)。

到了小鳥該學(xué)會飛的時間了，可小鳥不愿意飛向廣闊的藍天。他想著：有父母給我食物吃不是很好嗎？為什么要學(xué)會飛行？

經(jīng)過了半年這樣的生活，父母也支撐不下去了。每天上學(xué)送，放學(xué)接實在是太累了。于是他們要我自己坐車上學(xué)放學(xué)。我一聽，當(dāng)然連連搖頭。我害怕，害怕有壞人，害怕迷路，害怕出什么意外。有父母接送為什么還要自己去坐車呢？

小鳥的父母對小鳥說：“你已經(jīng)長大了，不能再呆在巢里了，嘗試著去飛吧！你會有一種特殊的感覺。它最終點了點頭。嘗試一下吧！它想。

一天放學(xué)爸爸來接我，走到車站他說：“今天我要去一下你奶奶家，所以不能和你一起坐車。你媽媽說了讓你自己回家，他手上有份禮物要給你.”這個禮物的誘惑實在是太大了，我不禁點點頭。

小鳥學(xué)會煽動了幾下翅膀，輕輕的飛了起來。它有了信心，學(xué)著父母的樣子飛向了天空，它成功了！心中踴躍出一陣說不出的喜悅。這就是那種感覺嗎？是的！它自問自答。它不僅學(xué)會了飛，還明白了一個讓它堅信一生的道理……

我在爸爸的目送下上了車。我有些緊張也有些激動。但并沒有先前所想的害怕。“我學(xué)會坐車了”我暗暗自喜。在興奮中，我到了家。我已忘記禮物是什么了，但我只記得我當(dāng)時的喜悅。

嘗試一切成功的源頭。只要你試著邁出第一步，你就會邁出第二步，你就會離成功更進一步。

這個記憶值得我珍藏，它教會了我：敢于嘗試。

記憶初三作文7

初中的教室里，掛著偌大的白板，藍色的水筆，無聲地勾勒出那些成長的記憶。

小學(xué)時代，教室前面的墻上，一直掛著黑板。講臺邊放了粉筆，或白或彩，整齊地排在盒子里。步入小學(xué)的那個秋天，語文老師在黑板上寫下清晰的漢字。那瘦削的骨架，橫平豎直，撇捺點勾，優(yōu)雅而不失力量。白色的粉筆叮咚地撞擊在玻璃黑板上，提筆下筆之間，頓挫有力，回鋒自如，方方正正。華夏文字，在那個秋天，飛揚在黑板上，從象形中走來，在會意中繁衍，如一個個靈動的音符，穿越歷史，余音繚繞，綿延不絕，在稚嫩的心里，扎下堅實的根。望著黑板上地文字，隨著老師的節(jié)奏，我們用童稚的聲音，字正腔圓地讀出千年文明的激越……

長大些，不同的教室，同樣的黑板上，老師寫下悠悠的詩詞。在老師溫婉的語調(diào)里，黑板上的文字化作楊柳依依的水湄，化作鹿鳴呦呦的草原，化作溫柔敦厚的民情和萬物有情的山水……一幅幅秀麗的圖畫，一曲曲昂揚的凱歌，一聲聲哀國的嘆息，黑板是文學(xué)最好的媒體。我們屏息凝神，如癡如醉地朗誦著黑板上的詩詞，伴著窗外的風(fēng)聲雨聲，映著透進來的陽光抑或閃電的光亮，品味著中華文化幾千年來的珍藏積厚。文化的美，在已褪去些許幼稚的眸子里，閃著光彩，閃著作為炎黃子孫的自豪。

步入中學(xué)，不再有玻璃黑板，不再聽到粉筆撞擊黑板的叮咚聲，擦去上面的字，也不再見到那飄飛的白塵。但那些成長的記憶，卻永遠鐫刻在少年的心里，那也是整個中華民族共同的記憶，陪伴我們，灑下一路的芬芳 ……

記憶初三作文8

生活如一杯茶，蘊含著辛酸與苦難，但如果你細心品味后又會發(fā)現(xiàn)它的香與甜。有一句話說得好：“陽光總在風(fēng)雨后。”請讓我們走進風(fēng)雨去品味這灑滿陽光的記憶吧！

我記得這灑滿陽光的記憶飄蕩在琴聲里……

這天，窗外的葉子都枯黃了，寒風(fēng)裹挾著枯葉在空中盤旋，舞蹈。我的思緒也在這寒風(fēng)中被打亂了。

我看起來像是在吹琴，但是我早已被月考數(shù)學(xué)的失利變得焦躁不安。我生怕自己無顏面對父母的指責(zé)，我更對不起這一個月來起早貪黑的付出。但大局已定，我只能硬著頭皮頂一下了。

就在這時，窗前的一只斷了翅的蝴蝶吸引了我。我在窗前靜靜的觀察它。這只受了傷的蝴蝶孤獨地趴在花莖上。他用那細小的腿支持著快要被風(fēng)吹跑的身體。它可能是太累了吧，一陣大風(fēng)之后它終于撐不住了！它被風(fēng)卷了起來！我非常著急，想伸出手接住它。但就在這時奇跡發(fā)生了，它飛舞著斷翅在向風(fēng)挑戰(zhàn)。風(fēng)越來越急，枯黃的落葉打擊著它，眼看它就要不行了，忽然風(fēng)停了，它疲勞地落在了莖上。可能是它不甘心受命運的打擊，它不斷地擺動著斷翅又飛了起來。盡管它一跌一撞，但在不懈地努力后它終于完成了生命的升華。

這時陽光又重回大地，這個頑強的生命伴隨著陰云離去了……它用奮斗解釋了生命的意義。

我豁然開朗心中聚集地陰云也被陽光驅(qū)散了！我又拿起了琴，努力地練習(xí)著。之后的兩個星期里書桌上又有了我堅毅的目光，我不管日夜，自己為了自己的理想而奮斗。現(xiàn)在努力還不晚，因為路上秋色正好，天上太陽正晴！

我相信自己一定會品味到生活甜美的味道！中學(xué)的陽光依舊會留在我美好的記憶中！不管再苦再累，我堅信“陽光總在風(fēng)雨后！”

記憶初三作文9

時間的船，擺渡在湖的中央，浮沉、飄蕩，雨沒凄涼。斑駁闌珊入舊墻，一燈孤盞照木窗，斜出一道滄桑，信手拈起一枚落葉，透過它斑駁的麻絡(luò)，往日的種種就會浮現(xiàn)……

鮮血的畫面充溢眼前的回憶，那么無奈的心聲劃破寂靜的長空，我忘不了那一幕，慘不忍暏，淚又流了下來，無遮無擋。

那天，一位老鄉(xiāng)從集市上買回來幾條鯽魚，正想拜師學(xué)藝的我便在一旁觀戰(zhàn)，老鄉(xiāng)把魚放在大鍋里燒水活煮，眼看魚們在沸水中狂蹦亂跳，絕望地探出頭來，大口的呼吸空氣，這時他便把調(diào)料倒進魚們的嘴里；“人類的食欲居然創(chuàng)造了如此殘忍的酷刑？”我不忍在看下去。

但其中有一條魚與眾不同，它沒有掙扎，也沒有本能地探頭出水，而是將頭尾貼在燒熱的鍋底，并極力把腹部露出水面……

我好奇地觀察著它，心里很納悶。我試著用筷子幫助一下那條自討苦吃的鯽魚，讓它的腦袋浮出水面，但是它很快又恢復(fù)原狀。漸漸地水已經(jīng)開了，那條魚的頭部和尾巴早已經(jīng)被高溫的鐵鍋燙得焦糊，但肚子基本沒變樣。

把魚撈出鍋后，我迫不及待地先把那條奇怪的魚切開，想看看它到底為什么那樣做。雪白的肚皮像窗簾似地拉開，里面……竟露出一團米粒一般透明的魚籽……

全家人都傻眼了，那鍋魚我們沒敢吃一口，而是像出殯一樣送進了大海。

為了自己的孩子，在生命的最后關(guān)頭，它硬是抗拒了死神幾個小時，它所受的煎熬，是要忍受著生不如死的痛楚啊。

永遠忘不了這條偉大而壯烈的母魚，它對孩子的愛好似一泓深深的潭水，即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。記憶不會因時間流逝而老去，它將永遠定格在我的靈魂深處……

遠方的風(fēng)在硬咽，遠方的雨在哭泣，魚兒，你那圣潔的靈魂聽到了嗎？我的淚又流了出來，無遮無擋。

記憶初三作文10

童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

——題記

回憶小學(xué)時，同學(xué)們那發(fā)絲、那臉蛋、那背影，那離別時含淚的微笑……心情一下跌入了萬丈深淵。

發(fā)絲

記得T那又長又多的'頭發(fā)，黑而濃密，又長又粗，雖然手感不怎么好，卻讓人難以忘懷。

記起W那雖短卻無比柔順的發(fā)絲，又黑又亮，摸起來，就像觸到了世界上最柔軟的東西。這，不會忘……

往事一幕幕地回放著……( )

臉蛋

回憶L那小而富有彈性的臉蛋，至今還記得那適手的質(zhì)感，摸起來，就不想離開。這，忘不了……

回想H那漂亮的小臉，又圓、又紅，可愛極了，感覺她在發(fā)光，刺得眼睛都看不見了。這，難以忘懷。

記憶的電影在播放著

背影

想到Y(jié)那無憂無慮的快樂背影，看到了，就會被感染，也變得快樂，沒有了憂傷。這，可能忘嗎？

想起S那一般女孩所沒有的寬大背影，一種安全感涌上心頭，看見了，就什么也不怕了。這，不能忘……

心中有一個角落，記錄這一切……

離別時含淚的微笑

T、W、L、H、Y、S和我，在最后一天時，站在那不平靜的校門口，流著淚，說著離別時的話語，心在哭泣。本以為堅強的自己不會表達出真心的那個自己，當(dāng)看見同學(xué)那閃著的淚水，我才明白，我錯了，我比想象中的脆弱的多了。本以為可以用“天下沒有不可以不散的宴席”來安慰自己，可在那一刻，我才知道，我的心不允許。本以為心中的那句“沒有離別，怎來歡聚”就可以免去許多傷心，直到那一刻，才知道，這并不可能。那童年的小學(xué)，不是夢！

撿起記憶的碎片，回想起過去的點點滴滴，我不禁靜默而進入了沉思。

記憶初三作文11

每個人記憶中都有一種味道，那種味道宛如刻在靈魂之中，一輩子也忘不掉。

那一陣子，大約是我家最困難的一段日子，我的家庭不像別人家般富裕，媽媽是小學(xué)教師，爸爸在派出所當(dāng)著聯(lián)防隊長，住著學(xué)校借給我們的房子。生活雖艱苦，但在媽媽的巧手經(jīng)營下，也別有一番滋味。可惜好景不長，爸爸受到領(lǐng)導(dǎo)的排擠，被迫辭職，給我們這并不富裕的家庭更添了一份生活壓力。為此爸爸媽媽大吵一架，尚在夢境中的我被吵醒了。我走到門前，呆呆地看著吵得面紅如赤的爸爸媽媽。媽媽看見了我，積壓在心頭的痛苦化作淚水順著臉龐不住地流淌。爸爸紅了眼眶，在那寒風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚奪門而出。

之后，爸爸在外拼命工作賺錢，幾個星期才能回家一趟。媽媽在家一邊照顧我，一邊工作。因為爸爸不在家，媽媽便放松了對吃飯的要求，只是保證我的營養(yǎng)充足，而自己卻日漸消瘦，我還沒心沒肺地問她：“媽媽，我都吃不下了，你怎么不吃呢？”當(dāng)爸爸回來時，看見媽媽那消瘦的臉龐，默不作聲，當(dāng)他回身時，我卻分明看到他眼中多了些晶瑩的淚花。之后，爸爸每次回來都帶些蜂蜜等東西給媽媽，有了這些東西作補充，媽媽的氣色漸漸地好了起來。

一天晚上，天突然下起了大雪，黑夜添上了一份慘白，格外滲人。媽媽十分焦急，不住地向外張望，距爸爸上次外出已有兩個半星期了。可爸爸仍然沒回來，這讓媽媽有些心急。我和媽媽坐在桌前，看那散發(fā)著昏暗燈光的燈泡。忽然，一陣摸索的聲音從門外傳來，媽媽沖到門前，將昏昏欲睡的我也驚醒了。門外站著的不正是爸爸嗎？爸爸進門后，媽媽拍掉爸爸肩上的雪花一邊說道：“真是的，這么晚回來，也不知道給個消息”。爸爸抱了媽媽表示安慰，隨后從懷里掏出一塊由塑料袋裝著，有書包大小的包裹，遞給我，打開一看，原來是幾根仍然冒著熱氣的羊腿，爸爸摸了摸我的頭：“兒子，快吃吧”。那一天晚上十分溫暖。

時隔多年，生活早已改善，可那種味道，那種幸福的味道，一直我的記憶之中，揮之不去！

記憶初三作文12

我有一個家，溫暖的家，家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，讓我健康快樂的長大。外公外婆對我可好了，他們也是我最親最親的人。

在我印象中，爸爸是一個說一不二的人。尤其是對我，他的話猶如圣旨，千萬不可不當(dāng)回事。“自己去盛飯，吃多少盛多少，不然就給你拔火罐。”我硬是拖拉著不吃，真的就在背上拔了個，痛得我哇哇叫。我害怕的東西可真多：拔火罐、黑夜站大門外、挨打、不給去外婆家……每當(dāng)我不聽話的時候爸爸總想著法子對付我。在他的“威逼利誘”下，我學(xué)會了勤勞，自己的事情自己做，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。

我最怕的要數(shù)奶奶了。她生起氣來，我只得呆呆地立在原地，要是有不服氣的神色，還會遭來一陣“痛罵”。我最恨她這一點了。可是，奶奶也有慈祥的時候，把我抱在懷里，“寶寶、寶寶”的叫，說些高帽的話給我聽，小孩子都愛被夸吧。

奶奶講起道理來一套一套的，把人唬的一愣一愣的，我更是對她的話深信不疑，還潛移默化地照著著她的樣子說話、做事。我的一些好習(xí)慣，如衣服整潔，按時吃飯睡覺，不鬧脾氣，好好講話……似乎都有奶奶的功勞。

爺爺總是有著一副長輩的權(quán)威，我聰明地知道，只要我乖乖聽著不做聲就沒事了。

媽媽很愛我，從不輕易批評打罵我。也許是因為爸爸和奶奶過于嚴厲的緣故吧。每當(dāng)被爸爸或奶奶的懲罰或呵斥時，媽媽總會站出來為我“出頭”，拉著我的手輕輕打爸爸的肩膀或奶奶的手，說些安慰我、鼓勵我的話。在媽媽懷里，我撒嬌，我嬉鬧，像個永遠長不大的三歲小孩。

雖然在家里，我是個干凈、整潔、聽話的“乖”孩子，但是每年寒暑假去到外婆家，一切都不同了。有著外公外婆的無限疼愛，有著大自然廣闊的胸懷的接納，有著小伙伴們的陪伴，爬樹摘桃采杏，下河抓魚摸蝦，屋檐探鳥窩，菜花田間嬉戲……我是個自由自在，無拘無束的歡樂少年，是個放蕩不羈的“野”孩童。

“我有一個家，溫暖的家，家里有……”哼著歌曲，我酣然進入夢鄉(xiāng)。

記憶初三作文13

一碗小小的糯米飯是溫州的特色，也是我童年的記憶。

小時候，每天早上外婆都會給我做一碗香噴噴的糯米飯，有時還會再給我加一盒酸奶。就是這樣小小的，平常無比的糯米飯，讓我感到心滿意足，十分溫暖。

每次想起糯米飯，都會想到外婆在廚房里忙碌的身影。外婆先蒸一些糯米，接著根據(jù)自己的經(jīng)驗和我的喜好配制調(diào)料。我往往在剛盛完糯米后就想吃了，便用手抓了點兒白白地糯米往嘴里送，不加湯料吃起來清香軟糯，別是一番滋味。外婆將瘦肉切碎，先在油鍋爆炒，再加水煮成肉湯，向肉湯里加一些香菇丁，加一些佐料，煮一會兒就好了。外婆趁著空閑，用飯勺舀一碗糯米，向盛好的糯米上撒一些蔥花和蝦米，放上切好的油條，舀一勺湯，澆在糯米上，碗里每一粒米都被香濃的湯汁所浸潤，頓時香氣四溢，饞的我直流口水。吃著香軟的糯米和香脆的油條，我感到非常滿足，舌尖上的每一個味蕾都在盡情地享受著盛宴，品嘗這極致的美味。我十分喜愛這個家鄉(xiāng)味道，一碗小小的、美味的糯米飯便是我一天美好的開始。

如今，溫州的大街小巷里何處沒有糯米飯的身影？“三味齋”“三姐妹”等知名品牌早餐店都有它的獨特香味，還有路邊的一些早餐店、小飯店，也有糯米飯的存在。似乎只要溫州人吃早餐，就會有糯米飯。早上，路邊總能看見一些孩子排隊買糯米飯，也有一些大人也正在吃著糯米飯，頓時讓我感到溫暖，原來這就是家鄉(xiāng)人喜歡地味道。一碗小小的糯米飯，不僅僅是我的記憶，也是很多溫州人溫暖地記憶。

一碗小小的糯米飯，飄香四溢，不僅僅是糯米、油條、肉湯的簡單組合，這折射出了溫州人對生活的追求，對家鄉(xiāng)的熱愛。

記憶初三作文14

打開時間的閥門，任記憶涌流而下，追溯時間的腳步，又想起那初三獨一無二的記憶。

獨一無二的記憶里，有我們大聲朗讀時的激的激情。

在每個天還未亮透，星辰稀疏的早晨，我們早已經(jīng)背上書包，跨進校門，坐在教室里，開始了早讀校園里傳來了我們校園讀書聲，包含著我們對夢想的憧憬與希望，即使窗外飄著雪花，也抵擋不住我們的熱情。我們讀著馬作地盧飛快，弓如霹靂玄驚在戰(zhàn)場上與辛棄疾并肩作戰(zhàn)；我們迎著會挽雕弓如滿月，西北望射天狼體會著蘇軾建功立業(yè)的心情，我們品著長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海，相信自己一定會實現(xiàn)自己的夢想，便更加自信地向前進步，拼搏著，永不放棄，永不言敗，因為詩詞點燃了我們青春歲月的激情。

我們大聲朗誦的記憶，真美！

獨一無二的記憶里，有我們認真實驗時的模樣。 當(dāng)窗外下著淅淅瀝瀝的小雨十，我們正在實驗室里做著實驗，每個人的臉上神情嚴肅，一絲不茍的做著實驗，就算我們算著“滑動摩擦生阻力，勾股杠桿方程式”，只為了硫酸銅加入氫氧化鈉時的那一刻，藍色的沉淀引爆全場，我們激動地相擁在一起。

我們認真實驗的記憶里，真美！

每天早晨，我們奔跑在學(xué)校的操場上，只為了體育考試，那如電般的速度。烈日當(dāng)空，我們又一次在學(xué)校操場上奔跑著，繞著圓周似操場，一圈一圈，一圈重復(fù)著機械的動作，為了專場上如電般的速度，很快，我的喉嚨一陣刺痛，便有些想放棄，但我又想起了自己的承諾，便問道自己：“你怎么能半途而廢呢？加油，一定要跑完！”。于是我在自己的自我鼓勵下，又提高了速度，看到周圍的同學(xué)們，大家都在努力向前跑，我也不會落下，于是我們一起奔跑在操場上，成為了一道美麗的風(fēng)景線。

我們努力奔跑的記憶，真美！

如果可以，我真想把這獨一無二的記憶裝進玻璃瓶里，每當(dāng)陽光穿過，就會折射出七彩的光，呈現(xiàn)那獨一無二的記憶！

記憶初三作文15

9月，校園里的桂花開了，香氣撲鼻。我坐在三樓的教室里，都可以清楚地聞到這桂花香。不經(jīng)想起了“人閑桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥，時鳴春澗中。”這樣美好的詩句，仿佛又置身在那年、那院前、那樹下。

我記得：老家門前的院子里有一棵桂花樹。每到了9月份，總能看到外婆手提著竹籃，站在桂花樹旁，手慢慢的在樹枝上捋著，串串桂花便飛入了籃中，外婆臉上好似笑開了花兒，走近桂花樹，朵朵都開的十分飽滿，而且各個小巧玲瓏，散發(fā)著陣陣桂花香，沁人心脾。

我嘗過：“可以吃桂花糕嘍！”我高興地叫著，小跑到外婆旁觀看她做桂花糕。只見外婆輕輕地將桂花倒入篩子中，除去小枝小葉，接著倒入盆中，清洗幾遍后，再把面粉和桂花和在一起，經(jīng)過外婆多次按、揉、壓、收后桂花面團變得柔軟有勁，然后捏成正方形，就可以放入鍋中了。外婆先在鍋底刷了一層油，再把桂花糕放入鍋中，一會兒鍋里就飄來了香氣。“可以吃了嗎？好香啊！”我迫不及待的問。外婆瞇笑著眼睛將蒸籠打開，夾了一個給我，我欣喜的接過后便大口吃了起來，外婆急忙叮囑我：“慢點，別噎著！”

我盼過：昨年的國慶中秋雙節(jié)時，表姐和表哥來到德陽玩，剛到就看見她手里提著個盒子，我問表姐“那是啥？”她說“你可喜歡呢！”我想：我喜歡？隨后我邊想邊打開，一看原來是十分好吃的桂花糕，然后她給外婆打了個視頻電話，看著那個滿頭白發(fā)的老人，我一時愣了神，只聽見她說：“孫孫，你慢點吃，別噎著。你們今年春節(jié)要回家過年吧！”一時熱淚盈眶，她就仿佛在我身邊，卻不似當(dāng)年，歲月催人老啊。

是啊，歲月染白了那滿頭黑發(fā)，記憶里的桂花香卻越發(fā)濃郁……

第四篇：母校初三作文

母校初三作文十五篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的母校初三作文十五篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母校初三作文十五篇1

晨露不再照耀，朝霞不再挽留，時間像只小精靈竊笑著與我們擦肩而去，童年的無憂無慮早已如夢般散去。少年的浪漫往事已伴隨著日歷，飄逸在歲月的風(fēng)中，不久，我將告別母校，頓時感嘆，剛進校時的軍訓(xùn)會終身記得，友情難忘，師恩難忘，母校亦難忘！

我們即將要分別了，心里有一種不舍得放手的感覺。有人說時間可以淡忘一切，不，他們的音容笑貌也都深深地印刻在我的腦海里，就算是想忘也忘不掉。那是綠草如茵的操場旁，我們曾經(jīng)嬉戲著，打鬧著，奔跑著，不時傳來我們爽朗的笑聲。

星期一的升旗儀式，同學(xué)們都踏著矯健的步伐，緩緩走向操場，那慢慢升起的紅旗，還有學(xué)生們朗朗的讀書聲都使我留戀……，想到這一天的會到來，我不禁黯然淚下，我知道，理想在向我們招手，新的旅程正等著我們，我只有更加努力，以優(yōu)異的成績來回報母校！母校永遠是我們的第二個家，在那個家里很溫暖，我永遠愛母校！

六月，我們將告別母校，我們記得曾經(jīng)彼此囂張和沮喪的日子，記得我們一起度過的明媚的季節(jié)，記得我們在教室里的竊竊私語。朋友本不該那么重要，朋友又的確那么重要。生命里或許可以沒有感動，沒有勝利……，沒有其他東西，但是不能沒有的是朋友。而我們所謂的朋友就是靠著母校的聲望，母校的優(yōu)秀，而引來五湖四海的朋友。我記得這是我們第一次見面，也是在母校，那時我們還很陌生，就只打了個招呼，沒多說，人生匆匆，剛剛認識，我們就要告別母校了，母校牽連著無數(shù)人的心與希望，在我心里母校永遠都是有情有愛的，我們曾留戀過母校，繼而走向新的母校，再而走向社會。

告別母校，晨露不再照耀，朝霞不再挽留。

母校初三作文十五篇2

加減乘除都數(shù)不過你的付出！詩詞歌賦不能贊美你的崇敬！你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵，你用心靈的清泉滋養(yǎng)我們情操的美好。在這個不尋常的節(jié)日，我們致以深深的祝福。

園丁是一個高貴的頭銜。看看枝頭盛開的花朵，是你的汗水澆灌的。祝福你：桃李滿天下，春光四射！

你是園丁，為祖國的山川增添美麗；你如春雨，滋潤桃李，中國大地芳菲處處。在這個節(jié)日里，讓我獻上一朵我的心花，向你表達我衷心的祝福。

“桃李滿天下”是老師的榮譽。一個接一個，充滿舊習(xí)俗和秋果的園丁節(jié)，慶祝老師的幸福和青春。

我崇拜偉人和名人，但我更渴望把我的尊重和贊美獻給一個普通人。

木板上刻的名字不一定是神仙，石頭上刻的名字也不一定是神仙。老師，您的名字可以留在我們心中，它將真正永存。

有人說老師像山一樣善良，因為山是崇高的，是崇敬的。我還想說，老師的好就像大海，因為大海是廣闊的，不可估量的。

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

三尺臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

我們親愛的母校給我們帶來了太多的榮耀和光輝。

而我們該給母校留下什么呢？

童年是空洞承諾的負擔(dān)。一個小時藏起來的東西，長大了就可以摸了。

姚。讓我們在未來觸摸知識、美德、快樂和感激

我的心——感謝老師，感謝友情，感謝母校。

除了感謝母校，我還想感謝父母。

是常外給了我學(xué)好英語的特權(quán)，是常外給了我學(xué)日語的特權(quán)。是常外給了我善良的*和石老師。

小學(xué)畢業(yè)，來到長外。新的三年，我會努力學(xué)習(xí)，努力工作。三年后，我將以優(yōu)異的成績走出漫長的人生。

母校初三作文十五篇3

我愛母校的早晨，因為她精彩而溫暖；我喜歡校園早晨，因為它們很迷人。我想用心中燃燒的愛展開一幅多彩的畫面——校園清晨。

我的母校位于一個普通的村莊。

那時，明初夏，入夜之前，小草甜甜地睡著了，鳥兒還沒有從夢中醒來。

月亮落在西山，星星藏在天空，整個校園籠罩在晨霧中，就像神話天空中縹緲的仙境。這時你看遠處那排教室，就會看到一條新奇的乳白色霧帶環(huán)繞在教室的屋頂上，墻壁的輪廓略低于下方，屋頂仿佛漂浮在云層中。我覺得這一幕大概和我站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣精彩。

校園里幾棵古老的梧桐樹，像幾顆長壽的星星，正凝視著東方冉冉升起的太陽。

夜色漸開，白色的晨霧漸消漸流。這時，晨霧中有隱約的人影，一兩個……成群結(jié)隊，伴隨著歡快的笑聲，走進校園。

不知道什么時候刺眼的晨光染紅了半邊天，在校園里灑下柔和的色彩。火紅的絲巾和蝴蝶般的花裙隨處可見，學(xué)生們在校園里笑啊笑.小樹醒來，沾著露水；野花醒了，她做了一個帶露水的甜美夢；小鳥清脆的聲音驚醒，唱著歌，想著在藍天上飛走。

太陽升起來了，陽光普照校園。一些學(xué)生手里拿著書靠在樹干上，而另一些學(xué)生走在操場和草坪上。用孩子般的聲音大聲念道，“小雨來了，輕音滿湖……”讀書的聲音飛出校園，傳到了正在努力的村民的耳朵里。他們聽著熟悉的聲音，看著樹木環(huán)繞的校園。若有所思，則小.啊！校園早晨是一天的開始，是人生的開始。理想的種子要播下，人生的意義要知道……這里有青春的幻想，也有對未來的呼喚。

雖然回不了母校讀書，但我不會忘記母校的一切。

母校初三作文十五篇4

暑假的時候，我騎著自行車，看到了離開很久的母校。我心里充滿了失望。

踏進校門，我又看到了那棵梧桐樹，還是那么挺拔。我還記得小學(xué)一年級的時候，孩子們手拉著手，在梧桐樹的樹蔭下玩捉小雞的游戲。孩子們時不時會摔倒，但當(dāng)他們扶著梧桐樹重新站起來的時候，他們不會哭著大驚小怪，反而更樂意再次牽手，開心地投入游戲。梧桐樹不時搖搖枝葉，吹著涼風(fēng)，給孩子們帶來一絲涼意。

我笑了，走近梧桐樹，思緒飛出云外：上初三的時候，終于第一次考了100分。放學(xué)后，我高興地沖出教室，抱著高高的梧桐樹，告訴它我內(nèi)心的快樂。梧桐樹似乎明白了，朝我笑了笑。這時，老師走過來，笑著叫我的名字。我剛要回頭，就感覺有什么東西壓在頭上。我太開心了。老師一手抱著梧桐樹，一手撫摸我的頭，告訴我不要驕傲，要保持氣勢。

我很感動，不愿意離開梧桐樹。我仿佛看到，畢業(yè)典禮那天，同學(xué)們交流著內(nèi)心的失望之情。有的抹眼淚，有的給對方發(fā)聯(lián)系方式，好不開心！同學(xué)放學(xué)，我就去梧桐樹下，抱著大樹，流著淚。這時大樹好像哭了，掉了幾片葉子，好像舍不得我，讓我留下來做紀念。我默默地撿起樹葉，小心翼翼地放在相冊里永久紀念。

我懷念孩子們天真無邪的笑聲。

我懷念老師鼓勵的話語。

我想念朋友分手時的悲傷.當(dāng)我騎上自行車時，我的心里充滿了突然的想法。

母校初三作文十五篇5

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間并不是金錢可以買到的，然而在小學(xué)的'生活已經(jīng)過去，我們將面臨著升入初中的緊張心情，想想我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，成膽怯變得開朗，再想想教過我們的老師，一位位的都從年輕貌美的少女，經(jīng)過歲月的摧殘和對學(xué)生的付出而變成烏黑的頭發(fā)中摻雜著一絲是白發(fā)的老教師，如今快要畢業(yè)了，我們從一個小學(xué)生變成一位中學(xué)生，我的心里不僅涌出一絲絲傷感，雖然快要畢業(yè)了，但老師還是不忘激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，今天老師就帶領(lǐng)我們?nèi)淼哪感！轮袑W(xué)參觀了一下。

起初，在等大巴車的到來時，我看到許多同學(xué)的眼里都滿是羨慕的眼神，我心里不僅一想：應(yīng)該是羨慕我們不用上課吧，雖然我表面上顯得一副不情愿的樣子，但我心底里還是非常高興，直到來到中學(xué)時，我才知道我的想法是錯誤的，在這炎熱的太陽里下，老師竟然讓我們站了幾十分鐘，每個人都臉上都嘩嘩的流汗，參觀各個教室時，走廊里一絲絲清風(fēng)向我迎面撲來，使我感到心里一絲清涼。各科教室里的布置漂亮的不敢叫人正視，墻壁上有栩栩如生的哆啦a夢和素描，每個教室都非常整潔，安靜，還有舉例的四代計算機的發(fā)明。參觀完后我們就去了食堂“初禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，”講了不讓我們浪費糧食，也不要大聲喧，那我們吃完午飯后就回學(xué)校了。

雖然我們也還沒有上中學(xué)，但是我們已經(jīng)了解到了中學(xué)的教學(xué)方式，讓我們?yōu)橹袑W(xué)的生活繼續(xù)準備吧！

母校初三作文十五篇6

眸，難舍，溫馨如家的菁菁校園。教學(xué)樓前的升旗臺，烈烈的紅旗正迎風(fēng)飄揚，最后一次向這里行注目禮，多了幾分依戀的目光；操場兩側(cè)的柳樹，抽出了新的枝椏，正隨風(fēng)搖擺，常年扎根于此的老友啊，請你代我，日夜堅守我深愛的地方；班級里的桌椅，此刻已不再空蕩，學(xué)弟學(xué)妹們已在此開啟了新的航程，亦如我們當(dāng)初一樣……

含眸，難忘！最難忘的，還是那一位位敬愛的師長。是您，我的班主任，原來您所有的嚴厲，都是慈愛的偽裝；是您，我的語文老師，原來吃不透的送別詩，我終于感同身受、銘刻心上；是您，我的數(shù)學(xué)老師，原來數(shù)字是那么的有溫度啊，否則，為什么從倒計時的日子起，我就開始了內(nèi)心的感傷？是您，我的物理老師、我的化學(xué)老師、我的歷史老師……是您們，用一行行粉筆字，書寫了我們前行的方向；是您們，用一組組對錯號，喚醒了我們智慧的光芒；更是您們，用一根根白發(fā)，陪伴著我們?nèi)找娴某砷L、勾勒了我們青春的模樣！

回眸，難離，手足相依的同窗。昨日，我們還是無憂無慮的少年，懵懂而彷徨，由陌生到相知，三年時光，我們一起在軍訓(xùn)時熱汗流淌、一起在課堂上思緒飛揚、一起在考試前焦慮緊張、一起在掃除后心情舒暢。三年相處，你以你的美妙歌喉，在藝術(shù)節(jié)放聲歌唱，我以我的矯健身姿，在運動會笑傲賽場，你以你的思維風(fēng)暴，令演講賽豪情激蕩，我以我的靈動畫筆，令黑板報古韻詩香……畢業(yè)了，留戀，同窗三載的美好時光，祝福，昔日的好友前程坦蕩！

感恩母校，讓我在陽光和雨露中健康成長，感恩母校，讓我在老師同學(xué)的陪伴下快樂成長，花落花開，歲月崢嶸，愿母校書卷馨香，蒸蒸日上，望母校桃李成行，熠熠華光！

母校初三作文十五篇7

親愛的母校：我是一名即將畢業(yè)的學(xué)生，在我離開母校之前，我有千言萬語想對您和各位老師說……

母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長;母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我對您的感情：路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我?身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我?與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校!”回憶起以往的點點滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情!

在這六年的幸福時光里，我要衷心感謝各位敬愛的老師：是您帶我們涉足古今，是您帶我們游歷中外;夢中回到童年時光，坐在課堂聽您的教誨，圍您身旁感受那慈祥，是多么幸福的事!執(zhí)迷、頑皮的我從您那里獲取的是寬容的勸導(dǎo)、慈愛的微笑;您以耐心教授我們知識，您以愛心教育我們做人，您是我們心中最敬重的人，您給我們立足社會的人品。說到這我真的舍不的離開，因為在母校的每個角落都留下著我深深的回憶。

每位老師我曾是多么的熟悉，我真的很感激他們，因為是他們把我從一個無知的孩子教育成德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。因此我必須對老師們說聲：“謝謝!”滴水之恩，涌泉相報。您將自己的無悔青春奉獻給了我們;我也一定會用自己異的成績來報答您的厚愛，決不辜負您的殷切期望!最后，衷祝母校蒸蒸日上、繁榮昌盛!各位老師工作順利、萬事如意!

此致

敬禮!

母校初三作文十五篇8

歲月匆匆，花開花落。時間瞬即逝，眼間，到了與母校分別告別的時刻。回首往事，歡樂的小學(xué)生活樁樁件件，歷歷在目，那像一顆顆流光溢彩的珍珠，永遠珍藏在心底里，仿佛一碰它，時間也好像定格在那一瞬間----

忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁來哺育我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到嚴格教育；在這里，我們養(yǎng)成了發(fā)憤圖強，團結(jié)友愛，遵守紀律的好習(xí)慣。我們在您溫暖的懷抱里獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。

忘不了，敬愛的老師！忘不了您的淳淳教誨。從點，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶。老師留給我們的印象既溫和又威嚴，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實，高尚。老師難道不值得贊揚嗎？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和由衷的感謝吧！

忘不了，親愛的同學(xué)！我們一起度過了六年的美好歲月，我們曾在知識的海洋里共同拼搏，曾在操場上盡情嬉戲。我希望我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫人海中擁有無盡的廣闊與寬容。因為，綠葉，在友情里不再枯萎；友情，在綠葉中永遠年輕；真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。

對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。請一起記住我們朝夕相處的日子，一起走過的光輝歲月，讓它成為那顆顆珍珠中最耀眼的一顆！

母校初三作文十五篇9

母校，我親愛的母校——“南沙報國學(xué)校”。我是你千萬個孩子中的一個。從小到大，你給了我豐富的知識，這里的每一天每一節(jié)課都讓我收獲很多…

語文課上，老師用優(yōu)美的語言給我們講了一個又一個美麗神奇的故事。我們學(xué)會了欣賞漂亮的文章，學(xué)會了用語言表達自己的思想。數(shù)學(xué)課上，老師興高采烈地帶領(lǐng)我們走進了數(shù)學(xué)的世界？加法、減法、乘法、除法.我們學(xué)得津津有味；在英語課上，老師耐心地教我們學(xué)習(xí)英語。每天聽、說、讀、寫是我們的四*寶；美術(shù)課上，老師激發(fā)我們的想象力創(chuàng)作美術(shù)作品；理科課上，老師帶領(lǐng)我們一起做小科學(xué)實驗；道德課上，老師教我們做人的道理；體育課上，老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)運動技能；在音樂課上，老師帶領(lǐng)我們在音樂的海洋中游泳。

現(xiàn)在，我即將畢業(yè)。離不開我可愛的母校！我不能忘記你充滿活力的英雄態(tài)度。你就像一個溫暖的母親，用甜牛奶喂養(yǎng)我們，讓我們茁壯成長。每天早上，你都帶著愛意看著我們走進校園。當(dāng)你看到我們在操場上一個接一個地跳躍并鍛煉出強壯的身體時，你向我們展示了迷人的微笑。更值得紀念的是，在你溫暖的懷抱里，我們獲得了知識、智慧、實踐能力和做人的道理。你說，我能不為你驕傲嗎？

我愛你，母校！在我畢業(yè)之前，我一定要更加珍惜你給我的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。更加珍惜師生友誼；更加努力，為你增光添彩。

母校初三作文十五篇10

童年就像一杯加了香甜牛奶的咖啡，很甜很美，但夾雜著一絲苦澀。六年的美好時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我懂得了很多很多。在學(xué)校里，我體會到了友誼的甜美，體會到了學(xué)到知識的樂趣，明白了關(guān)心他人的溫馨……學(xué)校，給了我太多太多快樂的回憶，現(xiàn)在，我們快畢業(yè)了，也要對與我們朝夕相處六年的母校，說再見了，這兒裝載著我們的太多不舍，太多回憶。

一年級的時候，我剛剛從幼兒園來到這個小學(xué)，一切都是那么陌生，不管是同學(xué)，還是老師，都不一樣了。我們彼此都有點害怕，又陌生，互相打聽著，介紹著。沒過幾天，我們就熟悉了，都打成一片。上課，我們聽老師講課，還時不時偷偷說兩句悄悄話，抿著嘴偷偷地笑，好像是在慶幸沒有被老師發(fā)現(xiàn)；下課，我們像離弦的箭一般沖出教室，沖向校園一角的滑滑梯，在上面爬來爬去，說著笑著，每個人臉上都洋溢著甜美的微笑，一點也不怕衣服變成擦滑滑梯的“臟拖把”，直到上課鈴聲響，我們才不舍地走回教室。我們坐在教室里，心還是想著在滑滑梯上玩的游戲呢！

不知不覺，我們長大了，四年級了，教室也搬到了四樓，除了下午放學(xué)的一點點活動時間，我們越來越少到樓下的滑滑梯上玩了。

不久，我們迎來了第一次集體生活：社會實踐活動！我們都高興極了，說著，笑著，仿佛又有了小的時候那種無拘無束的的感覺，在這次社會實踐中，我們收獲了勇氣，每個人都勇敢地走過了浮橋；我們收獲了快樂，自己抓了一只又一只小螃蟹；我們收獲了友誼，我和我最要好的朋友產(chǎn)生了沖突，但是，我們相互理解、原諒，明白了有友誼的真正含義，這次社會實踐，拉近了我們彼此之間的距離，我們更加了解了對方，讓我們的友誼加深了一層。

光陰似箭，時間過得好快，我們六年級了，馬上就要畢業(yè)了，對同學(xué)、老師、校園都很不舍，我們同窗學(xué)習(xí)，朝夕相處了六年，一下要分開，覺得有許多想說的話還沒說完，想做的事還沒做完，想把時間永遠停留在這個時候，但是這不可能，我們要長大，我們要學(xué)習(xí)更多的知識。我們雖然要分開，但是，我們可以以好的成績來默默地報答老師，以真誠來對待朋友，讓友誼之花永遠綻放，四季常青。

童年這一杯咖啡有苦有甜，但這喝完的之后的回味卻是甜得無法言喻的。你會發(fā)現(xiàn)，有一個美好的童年是多么幸福的事，敞開心扉對待一切，對待以后的生活、學(xué)習(xí)。讓這些美好的事物永遠存留在我們的腦海里，不融化，不磨滅……作文

母校初三作文十五篇11

我們永遠是母校的孩子

不需要太多的文字，只要打開被歲月塵封的回憶，總能激起心中澎湃的樂章。轉(zhuǎn)眼間，一起戰(zhàn)斗的日子過去了，逝去的時光，無辜卻不可挽回的時光，我得用回憶去回憶。夢，——以上

這是我在校友記錄里寫的一段話。我們即將畢業(yè)，意味著一個階段的結(jié)束，一個新階段的開始。

時光飛逝3354

轉(zhuǎn)眼間，和我們在一起六年的校園，和我們在一起六年的操場，和我們在一起六年的教學(xué)樓，和我們在一起六年的老師，和我們在一起六年的課桌，都會和我們說再見，我們心中的失望，會隨著新階段的開始，變成一種激勵。小學(xué)畢業(yè)是我人生的第一個轉(zhuǎn)折點，母校對我的好是我一生難忘的。

時間流逝——

六年前，我們懷著膽怯、好奇、希望和懵懂的心走進校園。這六年記錄了我們成長的起起落落。六年來，無數(shù)的成功與失敗，無數(shù)的歡笑與淚水，無數(shù)的批評與贊美，都會隨著時間的流逝而褪色。那些汗流浹背的獎項，永遠保存在生命的檔案里，這一切都是母校給我的。

時光飛逝——

今年秋天，爬山虎在秋日的陽光下仍然會是紅色的，但我們已經(jīng)離開了母校，進入了初中的校園。最值得我們留戀的，就在這里，滋潤了我們六年。我們在易安經(jīng)歷了六次風(fēng)暴，六次夏冬交替，六次日月星辰變換，六次難忘的365天。

riyuerusuo ——

六年過去了，我學(xué)會了快樂，學(xué)會了包容，學(xué)會了選擇，學(xué)會了思考，學(xué)會了感恩。我會把所學(xué)的一切帶到人生的每一個落腳點，這是母校給我的。這是我一生中最珍貴的記憶。

要畢業(yè)了，——

我要離開生了我六年的母校了。此時的我就像一只小鷹，我想飛到更遠的地方，但無論飛到哪里，我都不會忘記母校，因為我們永遠是母校的孩子。

母校初三作文十五篇12

今天是周五，經(jīng)過一周的努力，我的學(xué)習(xí)生活終于結(jié)束了……我拖著疲憊的身體，一個人回家了……天空那么藍，那么干凈，但我的心臟卻布滿了烏云。不知怎么的，離開母校三年，腳步突然停了，好突然。想進去，卻不敢。因為我害怕我不能離開。于是我選擇轉(zhuǎn)身走開。此刻，讓我心動和懷念的笑聲來自母校。是的，我沒有放松過，笑了這么多/太久了。緊張的初三生活讓我忘記了太多。那些曾經(jīng)發(fā)誓一輩子不忘的人，那些曾經(jīng)有過美麗單純笑容的人，被時間沖走了，消失的無影無蹤.當(dāng)時的快樂只適合在寒冷的夜里被喚醒。

一路上遇到放學(xué)的孩子，我仿佛在他們身上看到了那些回憶。那么天真的話說“有夢想就能開飛機”，那么純真的笑臉映出黎明，真誠簡單的分享讓我著迷。你是我的朋友，哪怕只有一毛錢的零食也會給你。你是我的兄弟，事情發(fā)生了，我會和你分享。現(xiàn)在我說的是，一切都很遙遠，朋友的傷害，殘酷的中考，讓我們沒有時間去顧及友情，讓我們忘記.我們將再次面對分離，我的心不能悲傷。我只想告訴你我的朋友們，不要忘記我，不要有一天再次相遇卻變成陌生人，然后失去最美好的記憶.熟悉又陌生的鐘聲在母校回蕩，“告訴我，不要放棄。”母校，我想告訴你，總有一天我會給你帶來成功的好消息。祝你永遠年輕。

母校初三作文十五篇13

時光匆匆，歲月不待人。一晃兩年過去了，我儼然成為了一名初二的大姐姐。走在待了兩年的初中，我的腦海里依稀記得我的母校。我走到一個無人的角落，看向母校所在的方向。回憶著從前……

我剛剛踏入學(xué)校的第一天，看見這么嶄新的學(xué)校，我像個鄉(xiāng)巴佬，東看看西瞧瞧。但是我很快又被媽媽叫進了教室——102。

我的教室很漂亮很寬敞，三十多個桌子椅子有序整齊的擺放著。我隨便找了個位子坐下，媽媽幫我交學(xué)費。桌子真大，兩個書包都綽綽有余。

媽媽替我交完了學(xué)費，叮囑我了幾聲便匆匆離開了。

老師帶我們參觀了校園，校園也很大，諾大的操場，占了半塊校園。我幻想著，六年后，我能在這個操場下勇敢的對老師們說出:“我畢業(yè)了！”

校園有四個學(xué)院，春勤園、夏孟園、秋獲園和冬傲園。小時候我只是覺得這些名字很好聽，后來我才發(fā)現(xiàn)其中深藏的含義。

春勤園是個綠草如茵的地方，這里是我們一二年級學(xué)習(xí)的地方。春天是一切的開始，所謂“一年之計在于春”，我們剛剛起頭兒，自然要在最開始，就把一切都弄好。學(xué)校的教學(xué)樓高聳著，四處可見垃圾桶，可以看出學(xué)校的環(huán)保工作是十分到位的。

三四年級自然就是夏孟園了，夏天是生機勃勃的季節(jié)，在他們這個年齡，雖然已經(jīng)有些懂事，但是仍舊精力旺盛，富有朝氣。這里一到夏天，大叔一個勁兒往上漲，有的時候還可以看見這些三四年級的在樹下乘涼哩！

“自古逢秋悲寂寥”這句話我覺得不好，為什么秋天就注定是一個凄涼的季節(jié)呢？像五年級他們，已經(jīng)逐漸沉穩(wěn)長大了。他們現(xiàn)在，不正是秋天的收獲嗎？不應(yīng)該是一種喜悅的心情嗎？我記得我五年級的時候，正在拼命為六年級做準備。

而真正到了六年級，你就想進入了冬天，所以，冬傲園，是六年級的學(xué)習(xí)場所。冬傲園，可別看簡簡單單的一個名字，他的含義，是梅花在冬天仍然傲然開放，而對于六年級的畢業(yè)季，他們更需要的，是為初中做準備，他們在艱苦的環(huán)境中，要堅持不放棄，才能在畢業(yè)的時候考出理想的成績！

我愛我的母校，她給我了童年時的純真，少年時的快樂。

步入初中，我哪怕不為自己，為了母校，我也要堅持！

遙遠的思緒被我收回，我會到教室，拿出課本，慢慢朗讀……

母校初三作文十五篇14

再見，母校！在這個火熱的七月，我們將會分開。我們就像蒲公英的種子，帶著夢想和希望遠行。我們將在另一個新的環(huán)境中生根發(fā)芽，努力成長。就像那只長滿翅膀的鳥，我們即將為更廣闊的天空而戰(zhàn)！

再見，母校！雖然再過四個月，我們就要和愛你的人分開，離開你溫暖的懷抱，但我們會永遠記得你。因為，這里是我多彩的人生：這里有我初一歡快的腳步，也有我備考匆匆的腳步；有我天真的笑，美如銀鈴，也有我在難題之后勝利的笑；有我爽朗的笑聲，也有我瘋狂的笑聲；這是我的第一次成功和第一次失敗.這是我的微笑，我的眼淚，我的悲傷和悲傷。它們就像是我生命王冠上最珍貴的珍珠。它們就像是我生命多彩畫面中最多彩的筆觸。它們是我一生的財富，也是我珍貴的回憶。

再見，母校！124天后，我就要帶著我小學(xué)生活的美好回憶去上初中了。我還記得讀書的聲音來自一棟教學(xué)樓；我還記得，下課后，同學(xué)們像利箭一樣飛向食堂的“壯觀景象”；我還記得學(xué)校門口那棵一年四季不怕冷常綠的大樹，它陪伴了我多少春、秋、冬、夏；我還記得，老師溫柔的眼神就像一潭安靜的水，對我們有關(guān)懷，有愛；我還記得整齊的桌子之間彎曲的“三八線”；我還記得那莊嚴的白色教學(xué)樓，綠色的植物園，桌上滑稽的“涂鴉”；我還記得.那些東西，就像一個牌子，深深的刻在我的腦海里，一切都歷歷在目，久久不能拂去。

再見，母校！我永遠是你的孩子，你是我溫暖的港灣，我文學(xué)的起點，我知識的搖籃。現(xiàn)在，孩子們要出去為更廣闊的天空而戰(zhàn)，成為你的驕傲！

親愛的母校，再見！

母校初三作文十五篇15

喜歡？你在朋友圈夸別人？別像個傻瓜一樣。來和我一起夸莊吧！

我們村建了59年多了。你不知道，它太老了。其實當(dāng)初莊忠并不符合當(dāng)時國家的要求。而且莊忠選了四次場地，搬了三次，期間有很多起伏。回顧過去，我們莊忠真的很棒！

莊忠一直在不斷培養(yǎng)人才，每個老師都很關(guān)心每個學(xué)生的情況。無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活還是心理問題，老師都以最大的能力幫助我們。他們就像我們的朋友，我們希望和他們說話的時候，也能像朋友一樣和老師說話。

這十年來，無論是文理還是體育，我們南莊中學(xué)都以區(qū)內(nèi)第一的成績穩(wěn)定了全國。每年都有很多精英，都是學(xué)校培養(yǎng)出來的。當(dāng)然更多的是他們個人的努力和每天的勤奮積累。但是在安裝上，環(huán)境不是很好，他們是怎么度過的？可能是初一的時候有點煩躁吧。我不能決定，但是下學(xué)期基本可以習(xí)慣了。所以，在炎熱的夏天或寒冷的冬天，他們似乎不受影響，仍然努力學(xué)習(xí)。上了高中，即使受了一點點痛，也還是花時間去面對，因為他們說，這一點點痛算什么？我去過那個村子。因此，莊的學(xué)生是最有能力的學(xué)生，正如高中老師所說。沒錯，莊培養(yǎng)了一批不怕苦的學(xué)生。

作為村里的學(xué)生，我們要感謝村里的老師，感謝村里的環(huán)境。即使村里的老師不一定能看懂四書五經(jīng)，村里的老師也不一定能在課堂上冷靜下來，但村里的老師關(guān)心學(xué)生，他們也培養(yǎng)了大量的精英團隊，造就了一批勤奮的學(xué)生。到了高中，你會為自己是莊中的老校友而驕傲。別人抱怨天氣熱，你就習(xí)慣了，可以比別人更早進入狀態(tài)。

雖然你在村子里的三年里會遇到很多困難，但村子也給我們帶來了很多好處！所以，有時候環(huán)境不好造就人才！

作為大莊的學(xué)生，給大莊一個贊！

第五篇：母校記憶

母校記憶

記憶就像一滴滴河水，在歲月的河床上慢慢匯聚，然后靜靜地在心靈的某個角落里流成一條記憶的河流。這條河流，穿越絢麗，流過寂寞，在我年少的歲月里輕輕流淌。驀然回首，我原來還站在河岸邊，一直不曾離去。窗外蒼涼干涸的土地，火車站昏黃的路燈，那個城市些許陌生而冷漠的目光，在那個酷熱漸漸褪去的夜晚，就這樣輕輕地闖進了我的生活。那一年我剛滿19歲，第一次來到蘭州這個城市讀書，確切地說，來上大學(xué)。這是我在火車上顛簸了十幾個小時，第一次踏上蘭州這片土地，這個城市留給我的最初印象。

出了火車站，乘坐3路公交車，大約一小時就可以到達我的母校。車窗外，已是華燈初上時分，公交車在熙熙攘攘的人流中穿行。這個城市五光十色的燈光，美麗的街道，忙忙碌碌的人們，以及在夜幕下靜靜流淌著的黃河，就像一幅幅美麗的畫卷，慢慢地在我眼前舒展開來。從公交車上下來，就到了我的母校甘肅政法學(xué)院。懷著期待的心情，懷著多年對大學(xué)校園的向往，許多感慨就在此時一起涌上心頭：大學(xué)！我終于站在了你的面前！那晚我第一次住進了母校的宿舍里，雖然已經(jīng)很累了，但是卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。那晚窗外風(fēng)雨驟起，接著便下了一夜的雨。茫茫風(fēng)雨之中，萬物俱寂。而我知道，就連夜幕中飄落的雨滴也是甜蜜的。

第二天，天還朦朦亮的時候，我就迫不及待地從床上爬了起來，冒著細雨沿著校園的林蔭小道散步，想仔細看看即將生活、學(xué)習(xí)的大學(xué)校園。坦白地講，母校無論是從規(guī)模、人數(shù)，還是占地面積上來看，說她是一所小學(xué)校一點都不為過。而且，僅就學(xué)校的知名度和教學(xué)、科研水平來看，與同行許多知名院校相比也有很大的差距。這是一所小學(xué)校，但是有人愛著她，我忽然想起了這么一句話。說來有趣，看到它竟是在復(fù)習(xí)司考的某本教材的前言里。約翰麥贊恩在《法律的故事》中描述了韋伯斯特說出這句話的場景：當(dāng)韋伯斯特在達特默斯海軍學(xué)院發(fā)表完演說的時候，那場面一定是蔚為壯觀的。這位大法官用心酸的語調(diào)克制著感情對母校說：這是一所小學(xué)校，但是有人愛著它。他停頓了一下，聲音有些哽咽，那由于經(jīng)年的思考而堆滿了皺紋的臉上面色嚴峻，雙眼中涌滿了淚水 第一次看到這句話，我的心靈就深深地震撼了。很自然地，我想到了我的母校，我深愛的這所小學(xué)校。就是在這樣一所小學(xué)校里，凝聚了我太多關(guān)于成長的歡笑和淚水；就是在這樣一所小學(xué)校里，承載著我們那一群年輕人永不褪色的青春記憶。辦理報到手續(xù)，熟悉班上的同學(xué)，然后便開始上課了。閑暇之余，我和寢室的室友們也會在各個社團的納新大會間游走，參與的同時也在豐富著我們的大學(xué)體驗。曾經(jīng)覺得在大學(xué)里最幸運的事就是遇到一群志同道合的老鄉(xiāng)，從關(guān)懷備至的師哥師姐，到臭氣相投的本級同仁，再到豪氣不減的師弟師妹。而在蘭州，除了甘肅本地人外，最多的就數(shù)陜西人了。一群陜西老鄉(xiāng)在異鄉(xiāng)一起拼搏、相互幫助、相互關(guān)照、相互鼓勵，每每憶及，我的心里就仿佛有春風(fēng)拂過一樣，特別溫暖。生命中那些美麗青蔥的日子，謝謝你們曾陪伴在我的身旁一起共同度過！日子就這樣在平淡中一天天的過去，走過乍寒還暖的春天，走過烈日炎炎的夏天，走過秋高氣爽的秋天，走過萬物蕭瑟的冬天。不知道從什么時候開始，馬哲（馬克思主義哲學(xué)）、鄧論（鄧小平理論）、毛概（毛澤東思想概論）等公共課成為我們寢室集體逃課達成的共識，再后來也包括英語課，我們寢室?guī)缀鯖]有人去上課。

因為從上課到下課，我們幾乎什么也聽不懂，還不如待在宿舍里睡大覺。這樣做的結(jié)果自然是慘不忍睹，期末考試我們寢室全部不及格，后來我和室友們不得不通過補考才拿到學(xué)分的。現(xiàn)在想起來，當(dāng)時的我們真是自欺欺人，白白浪費了那么珍貴的學(xué)習(xí)機會，而所有的悔恨，所有的痛心都無法彌補那些逝去的時光。生活只記錄事實，永遠沒有如果。記得補考過關(guān)的那天晚上，我們寢室集體去KTV唱歌慶祝，那些鬼哭狼嚎般的歌聲雖然很折磨人，但是卻讓我至今難忘；還記得考試前的一兩周，我和室友們?nèi)课佋趯嬍依锩媾R陣磨槍的情景；還記得因為一件小事，室友們之間爭論的滿臉通紅的樣子；還記得那些無聊的周末，我和室友們在三教機房里通宵地玩魔獸世界，CS，泡泡堂