專題：教育學基礎博士考試
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大學教育學基礎考試要點
一、概念解釋
教育功能有教育作用、教育職能等不同的稱呼，它是指教育作為社會一個子
．教育目的----教育目的是指把受教育者培養成為一定社會所需人才的總要求，是培養人才
．全面 -
基礎教育學
基礎教育學 填空題 1.我國戰國末期所出現的《學記》是世界上最早、最完整的著作。 2.柏拉圖在其作品《理想國》中展示了自己的教育觀。 3.夸美紐斯的《大教學論》是教育成為
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《幼兒教育學基礎》考試試題26五篇
2002級1—4、9—11班《幼兒教育學基礎》畢業考試(A卷) 班別： 姓名： 學號：得分： 一、 名詞解釋（每題5分，共25分）： 1、幼兒園課程 2、幼兒園教育教學計劃的制定3、教學游戲化4、專門組
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廈大高等教育學03——07博士考試題目
2003一、辨析題（任選四個）1、 大學教育、高等教育、第三者教育、中學后教育2、 高等專科教育、高等職業教育、成人高等教育3、 通識教育、素質教育、人文素質教育、文化素質教
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現代教育學基礎
第一章 1、根據試試教育的機構與場所，教育課分為學校教育、家庭教育和社會教育。 2、家庭教育與學校教育和社會教育相比有著以下4個特點：第一，教育內容生活化；第二，教育方式情感
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學前教育學基礎
學前教育學基礎國教育學家杜威的兒童中心教育,對全界產生了重大影響. 現代兒童觀認為:兒童是與成人平等的,獨立的,發展中的個體,社會應當保障他們的生存和發展,應當 尊重他
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教育學基礎 感想范文
是什么決定了現在的你 有人曾說世界上沒有兩片相同的樹葉，同樣世界上也沒有兩個相同的人，即使是孿生姊妹。這不僅僅是說他們在外貌上有所不同， 更多的是在性格以及個人發展方面
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《教育學基礎》讀書筆記
《教育學基礎》讀書筆記一
讀過《教育學基礎》的1-4章。我知道了作為一名教師學習教育學的必要性。通過研讀這四章，我對教育的功能、目的、制度有了較深刻的理解，有助于我以后 -
教育學基礎知識點.（定稿）
受教育者:教育活動的實踐對象,即各級各類學生,他既有人類實踐活動對象的一般特征,又有自身的特殊形。 學校文化:由學校成員在教育、教學、科研、組織和生活的長期發展演變過
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《教育學基礎》復習[范文大全]
第一章
1、教育的定義：教育是在一定社會背景下發生的促使個體的社會化和社會的個性化的實踐活動。
2、教育要素：教育者是指能夠在一定社會背景下促使個體社會化和社會個性化活 -
教育學基礎（精選五篇）
2010美術學院教育學復習范圍
教育學基礎
第一章
教育是在一定社會背景下發生的促進個體的社會化和社會的個體化的實踐活動。 教育三種基本要素：教育者、學習者、和教育影響。 -
教育學基礎 資料
各階段著名教育家及代表作：①教育學的萌芽：軸心時代 （公元前800－公元200年） 柏拉圖《理想國》、亞里斯多德《政治學》、《尼各馬可倫理學》、昆體良《雄辯術原理》、《學記》、孔
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教育學基礎(名詞解釋)
二．名詞解釋 1、教育影響：即教育活動中教育者作用于學習者的全部信息，既包括了信息的內容，也包括了信息的選擇，傳遞和反饋形式，是形式與內容的統一。 2、班級組織：是一個有一定人數
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沈陽師范616教育學基礎考試大綱
2017年全國碩士研究生招生考試大綱 科目代碼：616 科目名稱：教育學基礎適用專業：教育學原理、課程與教學論、教育史、 比較教育學、高等教育學、職業技術教育學、 特殊教育學、
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教育學考試
1 教育：（廣義）凡是有目的的增進人的身心發展的活動。（俠義）就是學校教育。 2 教育學：一門以教育現象、教育問題為研究對象，探索教育規律的社會科學。 3 教育目的：是指國家或社會對教
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教育學考試
六盤水師范高等專科學校《教育學》試題1 一、填空。（每空1分，共20分） 1、從形式上看，學校教育經過了從 教育到形式化教育再到 教育的過程。 2、教育的個體發展功能主要表現為教
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教育學基礎期末總結大全
1 教育學基礎期末總結 2013年06月 第一章 教育與教育學 教育的定義：教育是在一定社會背景下發生的促使個體的社會化和社會的個性化的實踐活動。 教育要素： 1.教育者 教育
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現代教育學基礎發言稿
現代教育學基礎發言稿——“教育是什么？” 教育是什么 大家下午好，我今天要講的是教育到底是什么？ 百度百科是這樣解釋“教育”這個詞的：何為“教”，以孝為先，以文相授。何為“育
