專題：金岳霖先生教案21c
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《金岳霖先生》教案
《金岳霖先生》教案
單縣五中王曉光
一、學習目標：
1．培養學生鑒賞、描寫人物形象的能力。
2．學習金岳霖先生學高德更高的優秀品質，樹立正確的人生觀。
二、導入課堂：（時裝秀）
模擬 -
《金岳霖先生》教案
《金岳霖先生》教案 上海市第五十二中學語文組王文嵐 【教學目標】 1、通過概括事件、體會細節把握人物形象，感知金岳霖先生的“有趣”之處。 2、深入解讀文本，體會汪曾祺筆下
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《金岳霖先生》教案★
姓名——楊泗亮 電話——*** 學校——江蘇省連云港市贛榆縣第一中學 教案背景 《金岳霖先生先生》是蘇教版必修二“慢慢走，欣賞啊”專題中“一花一世界”板塊的第三
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金岳霖先生教案 范范文合集
金岳霖先生教案
教學目標
1 理清全文的行文思路,指導學生學習掌握散文“形散而神不散”的特點。
2 幫助學生理解金岳霖先生的獨特之處及其表現出來的獨特性格。
3了解全文的 -
金岳霖先生教案（5篇材料）
《金岳霖先生》教案
學習目標：
1．欣賞文章富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。
2．體會作者對老師的贊美懷念之情，學做一個真性情之人。
課時安排：1課時
學習過程：
一、音樂導入（ -
高中語文《金岳霖先生》教案
高中語文《金岳霖先生》教案
設計說明：
本文屬于“慢慢走，欣賞啊”專題的“一花一世界”版塊的一篇文章，是一篇回憶性散文。本版塊活動體驗的重點是鑒賞散文的細節美，這就要求學 -
金岳霖先生優秀教案
《金岳霖先生》教案
教學目標：
1、掌握文章運用細節描寫刻畫人物的方法
2、體會金岳霖獨特的人格魅力
教學重點：掌握細節描寫的方法
教學時數：1課時
教學過程
一、導入
有一位 -
【修改】金岳霖先生教案大全
金岳霖先生
汪曾祺
教學目標 :1 ．理清全文的寫作思路，指導學生學習掌握散文“形散而神不散”的寫作特點。
2 ．幫助學生理解金岳霖先生的獨特之處及其表現出來的獨特性格，并能正 -
17《金岳霖先生》教案(最新)
蘇教版第二冊教案浦培根
金岳霖先生
教學目標：
1、研讀有關文段，能探究出鑒賞細節美的方法。
2、運用鑒賞細節的方法，深入體驗作品蘊含的美感。
學習目標：
1．欣賞文章中富有趣味 -
課文《金岳霖先生》教案
教學目標：1、研讀有關文段，能探究出鑒賞細節美的方法。2、運用鑒賞細節的方法，深入體驗作品蘊含的美感。學習目標：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平
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金岳霖先生教案（大全5篇）
金岳霖先生教案 教學目標1 欣賞文章中富有趣味而又極為典型的寫人記事，以及重在細節的寫作特點。 2 幫助學生理解金岳霖先生的獨特之處及其表現出來的獨特性格。 3了解全文的
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《金岳霖先生》學案
《金岳霖先生》學案一、學習目標
1．熟讀課文，熟記文中的基礎知識。
2．學習通過選取生活瑣事和細節描寫來表現人物形象的表現手法。
3．認識金岳霖先生的精神品格，學習他的治學精神 -
金岳霖先生教案設計
《金岳霖先生》教案設計
教學目標
知識與能力：
1、通過對細節描寫的品讀，提高學生的鑒賞能力，學會抓住人物的主要特點來描繪刻畫人物的方法。
過程與方法：
1、通過抓住外貌、言 -
金岳霖先生教師版
《金岳霖先生》課堂活動單
導語：
活動一：理清文章層次
一（1）點明寫作原因，金先生是一位“有趣的教授”中的一位。
二（2-13）介紹金先生的治學和為人
三（14-15）希望有人能更好地寫寫金 -
金岳霖先生早讀
《金岳霖先生》早讀材料
一、給下列加點的詞語注音：
鰥夫（ɡuān ）麂皮（ jǐ ）唯唯（ wéi）諾諾梢門（shāo）
糶米（ tiào）拋擲（ zhì）自出機杼（ zhù ）污淖（ nào）
二、高考超鏈接——成語積累 -
金岳霖先生說課稿
《金岳霖先生》說課稿尊敬的老師，各位同學，大家好。今天我說客內容是《金岳霖先生》。下面我將從教材、教法、學法、教學設想、教學程序等幾個方面對本課的設計進行說明。一、
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金岳霖先生讀后感
金岳霖先生讀后感 篇一：金岳霖先生>讀后感讀汪曾琪寫的《金岳霖先生》后，一個知識淵博卻為人天真、熱愛生活的老頑童形象馬上在我腦海里形成，但最為令我印象深刻的卻是這么一個
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《金岳霖先生》最終稿（最終版）
一花一世界之《金岳霖先生》再次修改
教學目標：
探究本文人物“有趣”的具體內涵；學習散文閱讀的一般圖式。教學過程：一、導入
有一所大學，雖然在歷史上只存在了八年，但卻可以說
