專題：教師職業道德的解讀
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教師職業道德解讀
①愛國守法是師德修養的基礎——蘇聯著名教育家加里寧說過：國家和人民把兒童托付給教師們，要他們來教育這些在年齡上最容易受影響的人，也就是說，把自己的希望和自己的未來完全托
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教師職業道德解讀
第三章（教師職業道德規范上） 教師職業道德規范： 是依據教師職業道德基本原則調整教 育過程各種利益關系，判斷教師行為是非善惡的具體道德 標準，它是教師職業道德基本原則的展開和
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中小學教師職業道德及解讀
《中小學教師職業道德規范》及解讀 為進一步加強教師隊伍建設，全面提高中小學教師隊伍的師德素質和專業水平，在廣泛征求意見的基礎上，對1997年國家教委和全國教育工會聯合印發
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教師職業道德解讀與實踐導學習心得
《教師職業道德解讀與實踐導行》學習心得
師者，傳道、授業、解惑也。現代意義的“師者”，并不能僅僅局限于“傳道授業解惑”，更要授予學生做人之道、立身之本。學習了《教師職 -
2014年教師資格考試考點一：教師職業道德解讀
茂名中公教育 maoming.offcn.com 2014年教師資格考試考點一：教師職業道德解讀
教師職業道德解讀
(判斷、選擇)道德的內涵：1.由一定社會的經濟關系所決定;2.以善惡為評價標準;3 -
教師職業道德解讀與實踐導行
教師職業道德解讀與實踐導行 課程簡介 一、本課程主要內容 ： 08 年重新修改的《教師職業道德規范 》，規范共有 6 條，包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、
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教師職業道德解讀與實踐導行
《教師職業道德解讀與實踐導行》的學習體會
崔玉蘭2011.11.27教師的職業是富于責任感的事業，要求每一位人民教師必須做一個有道德的人，高尚的人，真正成為一個為人師表的“人類 -
教師職業道德
現實情況： 1.教學過程的職業道德缺失 有的教師缺少敬業精神，凡事圖報酬，對學生放任自流，備課不認真，講課信天游，作業不批改，對學生放松要求。 2.學術研究中的職業道德缺失 部分教師
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教師職業道德
鄭州大學現代遠程教育《教師職業道德》課程作業 一． 作業內容 （一）簡述題（每題10分，共40分） 1.我國教師職業道德有哪八個要素構成？ 答：教師職業道德主要由教師職業理想、教師職業責
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2012教師職業道德
教師職業道德 第一部分：教師職業道德修養的相關理論 1、教師職業道德的概念： 教師職業道德是指教師在從事教育勞動時所應遵循的行為規范和必備品德的總和，是調節教師與他人、教
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教師職業道德
教師職業道德邵明莉 （2009級 , 語文教育專業, 0929131001）作業內容一、簡述題（每題15分，共30分）簡述教師道德義務確立的必要性公正、仁慈是道德生活的基本準則。同時，努力做到公正
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教師職業道德
1、簡述高校教師職業道德修養的意義。 答：(1)高校教師師德修養是高校加強師德整體建設的需要;(2)高校教師師德修養是高校教師個體專業發展的需要;(3)高校教師師德修養是高校
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教師職業道德
教師職業道德 1. 內容： 1．依法執教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律
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教師職業道德
教師職業道德 一、教師：通過教育活動為社會服務或為一定階級裴琰合格人才，以滿足社會對人才需要而為社會服務的人。 二、教師職業勞動特點：1.長期性和復雜性2.延續性和艱苦性3.
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教師職業道德（范文模版）
第一章 教師職業道德概述 一、教師職業的本質、特點和社會意義是什么？ 1.教師職業就是按照一定社會的需要和標準，向人們進行各方面的教育，以培養人為目的，促使人發展的一種職業
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教師職業道德
1. 教師職業道德構成因素：教師職業（理想；態度；義務；技能；紀律；良心；信譽；作風） 2. 教師勞動特點：長期性和復雜性；延續和艱苦；藝術和創造；主體和示范，個體和群體 3. 教師職業道德的基本原則：（
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教師職業道德
第四節 教師職業道德 一、教師職業道德概述 （一）教師職業道德含義 教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關系所應遵守的行為規范
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淺談教師職業道德
淺談教師職業道德 內容提要：教師職業道德的特點，在道德意識上要求水準更高更全面，在道德影響上比其它行業更深遠，在道德行為上要做“人之楷模。但是在現階段，教師的職業道德面臨
