專題：教師聘任制度
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教師聘任制度
教師考核聘任制度
實(shí)施教師聘任制，是教師隊(duì)伍管理制度方面的一項(xiàng)重大改革，對(duì)調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)隊(duì)伍的優(yōu)化，增強(qiáng)教師的活力起到了積極的作用。 -
教師聘任制度
教師聘任制度 一、 指導(dǎo)思想： 深化教育體制改革，建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和素質(zhì)教育要求的學(xué)校人事制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激活隊(duì)伍活力，擇優(yōu)上崗，形成有效的激勵(lì)與約束機(jī)制，促進(jìn)教職工隊(duì)伍的
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教師聘任制度（大全）
教職工聘任制度 1.聘任原則：學(xué)校實(shí)行全員聘任合同制。教職工聘任，應(yīng)遵循以下原則：公開公平、平等競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。 2.聘任范圍：一般為本校在職在崗的教職工，新調(diào)進(jìn)的教
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教師聘任制度
教師聘任制度××學(xué)院教師聘任制度當(dāng)前，改革的外部環(huán)境正在日益優(yōu)化，廣大教師的心理承受能力也已大大增強(qiáng)，全面推行教師聘任制已具備了不少有利條件。當(dāng)然，在推行教師聘任制過程
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教師聘任制度
教師聘任制 為客觀公正地搞好今年我園教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作，深化職稱聘任改革，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，更好地與學(xué)校內(nèi)部管理體制改革接軌。根據(jù)平教政字號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，
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教師管理及聘任制度
教師管理及聘任制度為引進(jìn)和完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師隊(duì)伍的優(yōu)化和人才的合理流動(dòng)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》、《
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教師聘任制度[最終版]
教師聘任制度一、以雙方平等自愿、 “雙向選擇”為依據(jù)。學(xué)校或者教育行政部門可根據(jù)國(guó)家 的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校教育教學(xué)、科研工作的需要，自主確定學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置 和教師結(jié)構(gòu)的
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教師管理及聘任制度
五座窯小學(xué)教師管理及聘任制度 為維護(hù)學(xué)校正常的工作秩序，提高工作效率，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，特制訂本制度。 一、 考勤 考勤的內(nèi)容包括對(duì)處室工作人員的出勤、缺勤、遲到、早退、
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職校外聘教師聘任制度
外聘教師聘任制度 一、聘請(qǐng)教師的條件 1、學(xué)校教務(wù)處在均衡協(xié)調(diào)編制內(nèi)人員的分工后，確定專任教師工作任務(wù)飽滿的情況下，可申請(qǐng)聘用兼職教師任教。 2、各專業(yè)的所有課程，現(xiàn)有教
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教師管理及聘任制度[推薦5篇]
教師管理及聘任制度
1、 教職工考勤制度
為維護(hù)學(xué)校正常的工作秩序，提高工作效率，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，特制訂本制度。
一、考勤
（一） 考勤的內(nèi)容包括對(duì)處室工作人員的出勤、缺勤、 -
樂園學(xué)校教師聘任制度
樂園學(xué)校教師聘任制度為了提高我校的教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化師資力量的合理分配,秉著公平、公正的原則，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，以促進(jìn)我校教師積極提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，特制定本制度。一、
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教師聘任制度的原則
教師聘任制度應(yīng)該堅(jiān)持的原則 按需設(shè)崗、公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合約管理” 聘任制首先要按照學(xué)校的戰(zhàn)略和學(xué)科特色設(shè)置相應(yīng)的崗位，明確崗位職責(zé)；根據(jù)崗位職
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班主任聘任制度
班主任聘任制度 為鼓勵(lì)教師做好班主任工作，進(jìn)一步提高學(xué)生管理水平，根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定本辦法。 一、班主任的地位 1.班主任是選聘的對(duì)班集體教育管理工
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班主任聘任制度
班主任聘任制度
為鼓勵(lì)教師做好班主任工作，進(jìn)一步提高學(xué)生管理水平，根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，
結(jié)合我校的實(shí)際，特制定本辦法。
一、班主任的地位
（一）班主任是選聘的對(duì)班集體教育管理工 -
班主任聘任制度
北固中學(xué)政教處
班主任聘任制度余強(qiáng)擬訂
一、指導(dǎo)思想：
班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的最直接承擔(dān)者和具體實(shí)施者，是學(xué)校教育教學(xué)管理隊(duì)伍中最基礎(chǔ)、最核心的力量，班主任工 -
班主任聘任制度
班主任聘任制度 為鼓勵(lì)教師做好班主任工作，進(jìn)一步提高學(xué)生管理水平，根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定本辦法。 一、班主任的地位 1.班主任是選聘的對(duì)班集體教育管理工
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班主任聘任制度
小學(xué)班主任的選拔聘任制度 為鼓勵(lì)教師做好班主任工作，進(jìn)一步提高學(xué)生管理水平，根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定本辦法。 一、班主任的地位 （一）班主任是學(xué)校選聘的對(duì)班
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小學(xué)教師聘任制度
閆各莊小學(xué)教師聘任制度 據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要，特制訂教師聘任制度如下： 一、教師聘任的基本原則 1、為充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我校任課教師要采取自我申報(bào)、教
