專題：簡述良好品德的培養
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如何培養小學生的良好品德（★）
如何培養小學生的良好品德 一位兒童教育學家說過：“優秀的品格，應該從孩子還在搖籃中就開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好”。對于小學生來說，良好品德
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培養孩子良好的品德
培養孩子良好的品德 內容：目的和意義：家庭教育是整個教育體系的重要組成部分，具有重要的地位和作用，是一個人成長發展無法離開又不可缺少的。我們常說，“家庭是孩子的永遠眷戀且
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如何培養孩子勤儉節約的良好品德
淺談如何培養孩子勤儉節約的良好品德 鄭老師 [摘 要]：從古至今，勤儉節約始終是我們中華民族倡導的優良美德。隨著建設"節約型社會"的理念不斷深入，我們應該從小就培養孩子的勤
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如何培養小學生的良好品德（推薦5篇）
如何培養小學生的良好品德 品德，又叫道德品質，是指一個人的道德面貌。一所學校培養出來的人如何，可以從學生的品德來進行評價判斷。學生的品德好壞是一所學校辦得好壞的一個
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培養學生良好品德的形成
培養學生良好品德的形成摘要：良好的思想品德是指引著人們具有良好的行動，它會使人生活樂觀，學習或工作努力，積極要求進步，無論在何時何地，總能把握住自己，成為生活的強者，事業的成功
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26-《如何培養學生良好的品德行為》
如何培養學生良好的品德行為內容提要：品德的培養可以有不同開端。在某種情況下，可以從培養品德行為方式或習慣開始；在另一種情況下，可以從極其學生的道德情感著手；在第三種情況下
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怎樣培養孩子良好的品德習慣
怎樣培養孩子良好的品德習慣品德教育有一個最大的特點，那就是靠家長的自身影響。不妨先說個例子。有一個初中生偷偷地學抽煙，他的父親當然大發其火。但當他指著孩子批評的時候
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如何培養學生在社會中擁有良好的品德習慣
如何培養學生在社會中擁有良好的品德習慣？
小學生正處在身心飛速發展的關鍵階段，在小學三至六年開展品德與社會教育符合學生品德發展的規律。 為了培養學生良好的品德習慣，我們 -
培養良好學風
翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中?.. “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”攀登科學的高峰，離不開一根探路的手杖，而學風就猶如這根手杖，他時刻指點著我們，以至我們不會誤入
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培養良好心理素質
培養良好心理素質，做陽光少年
21世紀是充滿競爭的世紀，敢于冒險，敢于探索，善于競爭，善于合作，富于創造是21世紀對人才規格的基本要求。這些品質與良好的心理素質密切相關。良好的 -
如何培養良好行為習慣
如何培養良好行為習慣
對兒童良好習慣的培養要重視以下四個方面的教育。
一、潛移默化的榜樣教育
兒童最早接受的教育是在他生活環境中對他接觸最多的人行為的模范。模仿是 -
落實細處,培養孩子良好品德.羅萍
落實細處，培養學生良好品德
黃路學校羅萍
胡錦濤書記在中國少年先鋒隊成立60周年之際，向全體少先隊員提出爭當四好少年的要求。如何培養學生成為四好少年是我們一線教育工作者 -
研究中傳承“孝道”美德 體驗中培養良好品德（★）
2010-2011年師德建設總結匯報 新華 希望小學 2011年11月 山東省德州經濟開發區趙虎鎮新華希望小學師德建設匯報總結 研究中傳承“孝道”美德 體驗中培養良好品德 德州經濟
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如何在品德課上培養學生良好的學習習慣
創建高效課堂提高教學質量 ——如何在品德課上培養學生良好的學習習慣 學習習慣是指學生在長期的學習實踐過程中逐漸形成的不需要意志努力和監督的自動化行為傾向。古今中
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傅靈-發揮中國象棋教育功能,培養學生良好品德
發揮中國象棋教育功能，培養學生良好品德 一、課題的概述 象棋是中華民族的優秀文化遺產，它以豐富的歷史內涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力，深受人們的喜愛。在象棋活動中，蘊涵
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培養良好的心態
培養良好的心態 【摘要】 播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。有一位哲人說：“
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培養良好品格（精選5篇）
“培養良好品格，樹立廉潔意識”主題班會教案教學目的：
通過主題班會教育，讓學生在充滿趣味性和教育性的課堂上自我體會，凈化思想，陶冶情操，樹立廉潔思想，形成尊廉崇潔的良好意識。 -
培養良好的行為習慣
培養良好的行為習慣，爭當好牛牛 敬愛的老師，親愛的同學： 大家好!我是來自五（2）班的陳諾，今天，我要談的是“培養好習慣爭當好牛牛”。 法國學者培根曾經說過："習慣是人生的主宰，人們應
