專題：江蘇高中數學復習教案
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高中數學集合復習教案（定稿）
【中學數學教案】 集合總復習教學目的： 1.理解集合的概念，知道常用數集的概念及其記法,會判斷一組對象是否構成集合。 2.理解元素與集合的“屬于”關系，會判斷某一個元素屬于
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高中數學必修5高中數學必修5《等差數列復習》教案
等差數列復習知識歸納 1. 等差數列這單元學習了哪些內容？ 定等差數列通義項前n項和主要性質 2. 等差數列的定義、用途及使用時需注意的問題: n≥2，an －an－1＝d (常數) 3. 等差
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高中數學復習知識點[全文5篇]
數學起源于人類早期的生產活動，古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數學知識，并能應用實際問題。從數學本身看，他們的數學知識也只是觀察和經驗所得，沒有綜合結論和證明，但
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高中數學復習筆記小結
高中數學復習筆記 一、 函數圖象 1、對稱： y=f（x）與y=f（-x）關于y軸對稱，例如： 與 （ ）關于y軸對稱 y=f（x）與y= —f（x）關于x軸對稱，例如： 與 關于x軸對稱 y=f（x）與y= —f（-x）關于原點對稱，例如： 與
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高中數學復習三注重（定稿）
高中數學復習三注重
一、注重對知識體系的總結，挖掘內在實質
在一輪復習階段，很多同學往往忽略對知識體系的總結，但是這恰恰是一輪復習一個非常重要的環節。高中階段函數內容占 -
江蘇教案
蘇教版《唐詩宋詞選讀》 《將進酒》教案 執教者 淮陰區漁溝中學史海紅 設計思路 詩緣情發。詩歌教學應該抓住情感這一內核，尤其是李白的詩歌，作為一位偉大的浪漫主義詩人，李白
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高中數學集合教案
集合與集合的表示方法 (詳案) 系別: 專業: 學號: 姓名: 數學科學學院數學與應用數學 201200701082 劉曉程 一、教學目標 1.知識與技能目標 1．切實理解、掌握集合的定義． 2．正
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高中數學等差數列教案
等差數列
教學目的：
1．明確等差數列的定義，掌握等差數列的通項公式；
2．會解決知道an,a1,d,n中的三個，求另外一個的問題
教學重點：等差數列的概念，等差數列的通項公式
教學難點：等差數 -
高中數學環保教案
會澤實驗高中 一、背景說明：由于環境原因，許多城市都已實行限量用水。然而，如何做才能真正節約水呢？能節多少水？可以減少家庭多少水費的支出？讓學生通過自己的調查和查看水表，了解
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如何上好高中數學復習課[5篇]
如何上好高中數學復習課？ 段鳳敏 進入高三總復習階段，我們的每一堂課都是復習課，復習課既不想新授課那樣具有新鮮感,也不像練習課那樣具有“成功感”。復習課的主要任務是鞏固,
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高中數學必修4人教A教案第二章平面向量復習
第二章平面向量復習課（一） 一、教學目標 1. 理解向量.零向量.向量的模.單位向量.平行向量.反向量.相等向量.兩向量的夾角等概念。 2. 了解平面向量基本定理. 3. 向量的加法的
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2011江蘇導游基礎知識復習[推薦5篇]
導游基礎知識復習成為游客的三個基本條件：旅游動機、可自由支配收入、余暇時間。 北宋農學家賈思勰著的《齊民要術》是我國現存最早、最完整的農書。 東晉王羲之《蘭亭集序
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高中數學復習最后把握的要點
高中數學復習最后把握的要點
高中數學有100多個知識點，但是作為高考來講，有些知識點是每年必考的。從近幾年高考來看，常考知識點如下：
1、集合、簡易邏輯、推理與證明
（1）集合的運 -
高中數學排列組合的復習教學設計
高中數學《排列組合的復習》教學設計 稿件提供人:北辰區高中數學教研員 姜德華 教學目標 1．知識目標 （1）能夠熟練判斷所研究問題是否是排列或組合問題； （2）進一步熟悉排列數、組合
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如何開展高中數學總復習教學的探討
如何開展高中數學總復習教學的探討 摘要：高中數學總復習教學直接關系到學生能否取得高考數學的成功.所以，如何開展高中數學總復習教學是教師非常關心的一個問題.在該文中，筆者
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2014年全國高中數學聯賽江蘇賽區初賽試題
10．(2014年全國高中數學聯賽江蘇賽區初賽試題). 如果正整數m可以表示為x2?4y2 (x，y?Z)，那么稱m為“好數”．問1，2，3，?，2014中“好數”的個數為．
解：設x2?4y2=m=ab,（b＞a），則有（x+2y)(x-2y)=ab. -
高中數學等差數列教案(二)
課題：3.3 等差數列的前n項和（二）
6161,又∵n∈N*∴滿足不等式n＜的正整數一共有30個. 22二、例題講解例1 .求集合M={m|m=2n－1,n∈N*,且m＜60}的元素個數及這些元素的和. 解：由2n－1＜60, -
1.1高中數學集合教案
課題：1.1集合
教學目的：知識目標：（1）使學生初步理解集合的概念，知道常用數集的概念及其記法
.（2）使學生初步了解“屬于”關系的意義
.（3）使學生初步了解有限集、無限集、空集的意義
能
