專(zhuān)題：教師讀書(shū)隨筆
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教師讀書(shū)隨筆
教師讀書(shū)隨筆
讀書(shū)是我的一大愛(ài)好，也是一種休閑。在閑暇之余，總喜歡挑幾本書(shū)來(lái)慢慢品味，用課余之時(shí),我認(rèn)真拜了《做最好的老師》這本書(shū),從中讓我感觸頗深。讀完《做最好的老師 -
教師讀書(shū)隨筆
教師讀書(shū)隨筆精選15篇 教師讀書(shū)隨筆1 拜讀了韓興娥老師的《讓孩子踏上閱讀快車(chē)道》，通俗易懂，淺入淺出，無(wú)高深的理論，只有樸實(shí)的做法，樸實(shí)的話語(yǔ)。令我印象最深的、對(duì)我有如此幫
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教師讀書(shū)隨筆
教師讀書(shū)隨筆
陶行知老先生讓中國(guó)教育事業(yè)向前邁了一大步，是我們學(xué)習(xí)的楷模。他堅(jiān)持從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，辦中國(guó)人民所需要的教育。這本《陶行知教育名篇》匯集了陶行知先生平生教 -
教師讀書(shū)隨筆
教師讀書(shū)隨筆——《教師專(zhuān)業(yè)化的理論和實(shí)踐》 我讀了《教師專(zhuān)業(yè)化的理論和實(shí)踐》這本書(shū)是國(guó)內(nèi)第一本系統(tǒng)論述教師專(zhuān)業(yè)化的論著，它對(duì)當(dāng)前我國(guó)教師的改革將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影
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教師的讀書(shū)隨筆
范文一 要成為一個(gè)快樂(lè)的老師閱讀筆記 幸福是生命的主題，只有感受快樂(lè)的人，他們的生活是快樂(lè)和陽(yáng)光，追求幸福是每個(gè)人的愿望的生活，超越責(zé)備。世界上每個(gè)人都希望成功，每天
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教師讀書(shū)隨筆300字
《做幸福的教師》 以前我們常說(shuō)這樣一句話要給學(xué)生一碗水，老師得有一桶水， 教師讀書(shū)筆記300字。我想現(xiàn)在這句話恐怕就很不恰當(dāng)了。一則現(xiàn)在的孩子知識(shí)面之廣甚至已經(jīng)超過(guò)我
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教師讀書(shū)隨筆征文
2013年教師讀書(shū)隨筆征文大賽
《玫瑰與教育》讀書(shū)隨筆
蓬萊市村里集中學(xué)：吳艷梅
記初讀這本書(shū)，名字很吸引我。 “玫瑰” 象征愛(ài)情，怎么會(huì)和嚴(yán)肅的“教育”，聯(lián)系到一起的呢?好奇的 -
教師讀書(shū)隨筆三篇
個(gè)人自學(xué)讀書(shū)筆記
一、讀《教師人文讀本》有感
我們是教師，都是普通人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對(duì)的是人，我們的學(xué)生，他們天真可愛(ài)，充滿(mǎn)生民的活力和幻想，他們對(duì)我們無(wú) -
語(yǔ)文教師讀書(shū)隨筆
隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，寫(xiě)作者慣常用各種修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷
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教師讀書(shū)隨筆500字（五篇范文）
范文一 愛(ài)教育這是一本洗心的書(shū)。為了吸引我，它的文學(xué)價(jià)值似乎沒(méi)有多高，而是普通和微妙的筆觸反映在對(duì)親子的近乎完美的愛(ài)，教師和學(xué)生的感情，友誼的朋友，國(guó)家愛(ài)這個(gè)地方充滿(mǎn)愛(ài)
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幼兒園教師的讀書(shū)隨筆
范文一 在沒(méi)有做過(guò)一個(gè)掙扎的老師之前，他總是想成為一個(gè)孩子喜歡的魅力老師。閱讀后，我知道作為老師不僅讓孩子喜歡自己，而且還教孩子們一杯水的知識(shí)。如何使孩子學(xué)習(xí)一杯水
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小學(xué)語(yǔ)文教師讀書(shū)隨筆
范文一 讀老師李振喜做最好的老師，一本書(shū)，感覺(jué)深， 小學(xué)語(yǔ)文教師閱讀筆記。本書(shū)是教師25年教育教學(xué)理念和智慧的本質(zhì)，教師教育理念，學(xué)生視野，班級(jí)管理，思想工作，心理教育和語(yǔ)言
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《教師成長(zhǎng)密碼》讀書(shū)隨筆
《教師成長(zhǎng)密碼》讀后感
每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都是不平凡的。每個(gè)教師心中都有一個(gè)結(jié)，在教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中，都想從一名普通教師成為知名教師。“快樂(lè)干教育，幸福做教師”，這成為 -
教師的讀書(shū)隨筆800字
范文一 教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類(lèi)思想文化的重任，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師一言堂已全盤(pán)否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)
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教師讀書(shū)隨筆征文大賽
讀《蘇霍姆林斯基》有感
在沒(méi)拜讀的《蘇霍姆林斯基全集》一書(shū)前，我自翊自己是一位優(yōu)秀的中學(xué)教育工作者。坦白地說(shuō)，從教多年來(lái)，我一直對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生視如己出，所在班級(jí)多 -
教師的讀書(shū)隨筆1000字
范文一 北有魏書(shū)生，南有李鎮(zhèn)西。近來(lái)拜讀李鎮(zhèn)西老師教育專(zhuān)著《做最好的老師》使我真正全方面了解他多年的教育心得及理念。這本書(shū)對(duì)我的教育意義很大，李老師身上有許多值得
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教師讀書(shū)隨筆400字（合集五篇）
教師在閱讀書(shū)籍的時(shí)候，也可以做一些讀書(shū)筆記。下面小編為您整理了教師讀書(shū)隨筆400字，希望能幫到您！教師讀書(shū)隨筆400字（1）暑假里，我看了《希臘神話》這一本書(shū)。書(shū)中塑造了眾神之王
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讀書(shū)隨筆
讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》隨筆 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這本書(shū)的確是一部人人都能受益的好書(shū)，何止是高效能人士的習(xí)慣，我覺(jué)得對(duì)每一個(gè)人而言，如果能遵循書(shū)中所言，讓自己真
