專題：九上第三單元詩歌三首
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九上第三單元教案
9 故鄉 魯迅 一、教學目標： 1、知識與能力： ⑴理解肖像描寫刻畫人物的手法 ⑵了解對比手法 ⑶體會通過人物描寫表現中心 2、情感與價值： 培養學生熱愛自己的家鄉，建設自己的家
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九上第六單元
九年級上冊第六單元教學研修
曹王教委李強高玉連
一、教材分析
第六單元以古代杰出人物為專題（史傳文學）
（一）達成目標
1、知識與能力：積累文言詞語，培養文言語感
2、過程與方法： -
九上第一單元教師
1 沁園春雪 毛澤東（教師專用） 一、1936年2月，抗日戰爭爆發前，在陜北的清澗縣，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風光。面對蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過后寫下了這
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九上第六單元測試題
山東師大二附中九年級 語文 學案學生姓名： 編制：初三備課組 審定：備課組長 九年級語文（上）第六單元檢測題（滿分100分） 一、積累與運用 （38分） １．用原文句子填空或根據要求填空。（每空1分
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九上第6單元教案
綠 教學目標 1、作者對美好境界的熱情贊美和執著追求的思想感情。2、學習“移步換景”的寫景方法。 3、如何抓住文章的“文眼”來組織材料。 4、散文的景和情：情是景的靈魂，景
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九上第五單元單元主題寫作
九上第五單元單元主題寫作 【單元主題】 這個單元寫作是以“金錢”為主題。《金錢，共同面對的話題》是人民教育出版社九年級語文第五單元的綜合活動課，設計了四項活動：1.錢的
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九上第一單元學案（5篇）
九年級上冊第一單元學案 1 沁園春 雪 毛澤東 一、主題揭示：作者通過對北方雪景的描繪，迸發出對祖國壯麗河山的熱愛之情，以及當今英雄空前的偉大抱負和無比堅定的信念。 二、
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九語上第一單元教案doc
2雨說 [教學目標] 1．激發學生閱讀詩歌的興趣，啟發學生感受現代詩歌的節奏美、意境美、人情美。 2．初步培養學生解讀意象和品味意境的能力。 [教學重點] 1．用喜悅、歡快的語調朗
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詩歌三首
《那一年，我去了塔爾寺》走進高原就像走進了天堂雪山.湖泊.白云朵朵牦牛.雄鷹.奔騰的黃河源水圣潔的白.曠古的藍一座靈塔里裊裊香煙這就是我心中的詩無污染的源頭.靈魂的棲息
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八上第三單元測試卷
實驗中學2009屆八年級（上）第三單元測試卷班級：姓名：座號：成績：一、基礎知識（16分）1、注音或寫漢字。（6分）狹隘()悲天憫人()富貴不能淫（）．．．zhēn（）酌熱 chén ()一勞永 yì （）2、找出下面詞語中
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八上第三單元作文
例文 校園一景 學校辦公樓前有四個花壇，一個梅花形的，兩個三角形的，一個長方形的，四個花壇連成一片，景色優美，成了一道亮麗的風景線。 花壇中各有一棵青蔥翠綠的雪松，遠遠望去，猶
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五上第三單元知識點
五上語文第三單元知識點 班級 姓名 一、基礎知識 本單元字詞： 矛盾 楚國 買賣 銳利 墻壁 逼真 神韻 騰空 戳穿 圍觀 腮幫 推辭 唬人 霎時間 佩服 推敲 貧寒 和尚 郊外 皎潔
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八上第三單元測試卷
八上第三單元測試卷 班級____________ 姓名___________ 成績____________ 一、基礎知識及其運用（27分） 1．下列加點字注音正確的一項是（）（3分） A．懵懂(měng) 阿房(fáng) 萬籟俱寂
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六年級音樂上第三單元
第三單元北國豪情 教學目標：知識與技能： 通過學唱《唱得幸福落滿坡》感受人民當家作主的幸福之情和生產勞動中的愉快情緒。 過程與方法： 能自主參與與各項活動，感受北方民歌的基
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新人教版音樂九上第三單元 曲苑天地
第三單元 曲苑天地 第一課時 教學內容： 唱歌《前門情思——大碗茶》 教學目標： 1、在歌曲的演唱學習中，使學生增加對我國曲藝音樂的了解與認識，感受海外游子對祖國的眷戀之情。
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人教版九上第二單元思想風采（范文）
第二單元 思想風采 學習目標 1．閱讀 （1）在語境中理解、積累和掌握豐富的詞句。 （2）合作探究，深入理解含義深刻的句子。 （3）這幾篇課文或激情洋溢，或蘊涵哲理，宜細細品味，深入感悟。 （4）進
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人教版九上第一單元作文輔導作文
人教版九上第一單元作文輔導作文 走過雨季，聆聽雨說:人教版九上第一單元作文輔導 [文題導示] “好雨知時節，當春乃發生”，在杜甫筆下，雨是如此的善解人意；“清明時節雨紛紛，路上
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新版人教版語文九上第一單元教案
《沁園春 雪》教學設計 教學目標： 1.知識目標：讀懂詩歌內容，欣賞詞大氣鎊礴，曠達豪邁的意境，感受詩人胸襟氣度，理解關鍵詞語 2.能力目標：引導學生培養學生閱讀鑒賞詩歌的能力，發展學
