專題：降水的變化與分布說課
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降水的變化和分布
第三章 第三節 降水和降水的分布 教學目標 知識目標 1．能舉例說出降水與人類生產和生活的關系。 2．初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。 3．使用降水資
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降水和降水的變化與分布說課稿
《降水的變化與分布》說課稿 隆堯尹村中學張瀟莉 一、教材分析 1、教材的地位和作用 地理九年義務教育教材力求通過一些與學生生活聯系密切的地理知識，傳達地理思想，培養學生
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降水的變化與分布教學設計
降水的變化與分布教學設計一、學習目標： （一）知識與技能：1、使用降水資料，繪制年降水量柱狀圖，掌握判斷降水量柱狀圖的基本方法，通過閱讀某地年降水量柱狀圖，說出該地年降水量的變化
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《降水的變化和降水的分布》教學設計
一、教學目標（一）知識目標：1、能舉例說出降水與人類生產生活的關系。2、初步學會閱讀世界平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。3、使用降水資料，繪制降水柱狀圖，并讀圖說明
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降水的變化與分布(第1課時)（合集）
課型：新授課上課時間： 主備人：班級：小組：姓名： 第三節降水的變化與分布（第一課時） 【教學目標】 1.知道常見的降水形式以及降水的不同等級。 2.學會閱讀降水量柱狀圖，并能從圖中獲取
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《降水的變化與分布》教學設計（精選5篇）
第3課降水的變化與分布教學設計 教材分析： 本節教材內容的安排與前一節的氣溫分布有類似的地方,可以利用前一節的分析方法,引導學生從“降水的形成——降水的變化——降水的
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《降水與降水的分布》教案
降水和降水的分布教案 【教學目標】 知識與能力 1、知道年降水量的概念； 2、閱讀世界年平均降水量分布圖，能夠知道世界降水分布規律。 過程與與方法 初步學會閱讀世界年平均降
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3.3降水的變化與分布(人教版七年級上冊)
第三節降水和降水的分布 教學課時：2課時 教學目標 知道降水、降水量的測定。 知道降水的季節變化和世界年降水量的分布情況。 初步學會閱讀降水量柱狀圖和等降水量線圖，并能
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細菌分布說課
初中生物說課稿 各位評委、老師： 大家好，我今天說課的內容是人教版初中生物八年級上冊第四章分布廣泛的細菌和真菌第一節《細菌和真菌的分布》，接下來我就從以下說教材、說教法
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第三節 降水的變化與分布_教學設計_教案-3.3
教學準備 1. 教學目標 1.初步學會閱讀、繪制降水柱狀圖。 2.初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖。培養學生讀圖分析解疑能力和思維能力。 3.通過對降水的學習，對學生進行
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《降水和降水的分布》說課稿（推薦）
七年級地理（上冊） 第三章《天氣與氣候》 第三節 《降水和降水的分布》說課稿 鹿城中學 張桂榮 一、說教材 1、教材的地位和作用分析 本節選自人教版七年級地理上冊第三章，是
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降水的變化與差異（范文模版）
降水的變化與差異 課型：新授備課人：王翠紅審核人： 學生; 使用時間: 一、課前自學（一）學習目標 1、知道降水及降水量的測定；能舉例說出降水與人類生產和生活的關系。 2、初步學會
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降水和降水的分布 教案2
為您服務教育網 http://www.tmdps.cn 第三節 降水和降水的分布 教學目標 知識目標 1．能舉例說出降水與人類生產和生活的關系。 2．初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖，說
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化學反應與能量變化說課
《化學反應與能量變化》說課稿 63中學 陳靜 一、說教材 1、 本節教材的地位和作用 化學反應和能量變化作為主要線索貫穿在整個高中化學教學中，這是教材體系的總體安排，新教
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3.3降水的變化與分布(人教版七年級上冊) （樣例5）
第三節 降水和降水的分布 設計理念：注重發揮學生的主體性，引導學生從現實生活的經歷與體驗出發，激發學生對地理的興趣，培養地理學習能力，鼓勵積極探究，形成主動學習的態度。 課 時
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降水的變化說課稿[定稿]
降水和干濕地區 說課內容：中圖版七年級地理上冊第三章《中國的自然環境》第二節《氣溫和降水》第二課時 降水的變化。我將圍繞說教材、說教法、說學法、說教學程序四個環節進
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《降水和降水的分布》的教學設計[五篇模版]
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那么問題來了，教學設計應
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七年級上《降水和降水的分布》教學參考教學
降水和降水的分布 教學參考一 教學要求 1. 能舉例說出降水與人類生產和生活的關系。 2. 初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。 3. 使用降水資料，繪制
