專題：九年級(jí)作文指導(dǎo)課
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九年級(jí)作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)課賽課說課稿（5篇）
九年級(jí)作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)課賽課說課稿尊敬的各位評(píng)委，老師們：大家好！我是來自xx省xx市xx縣xx中學(xué)的xx老師。今天我說課的內(nèi)容九年級(jí)下學(xué)期人物描寫的作文復(fù)習(xí)。九年級(jí)學(xué)生對(duì)于寫人、
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作文指導(dǎo)課
作文指導(dǎo)課－－學(xué)寫導(dǎo)游詞 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生把課文中的語(yǔ)言和資料中的語(yǔ)言，轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的實(shí)用的語(yǔ)言。 2、掌握導(dǎo)游詞的格式和寫法，會(huì)寫導(dǎo)游詞。 3、培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力
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作文指導(dǎo)課
作文指導(dǎo)課
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何作文取題的技巧
能力目標(biāo)：能運(yùn)用校園論壇上傳作文，并交流；能結(jié)合文章內(nèi)容與標(biāo)題對(duì)文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
情感目標(biāo)：讓學(xué)生喜歡寫作，樂于上傳作 -
作文指導(dǎo)課
作文指導(dǎo)課 教學(xué)目標(biāo)：1、借助多種方法通過情感渲染使學(xué)生充分感受和體悟親情。2、領(lǐng)會(huì)“以我手寫我心”的寫作態(tài)度，從生活中挖掘材料。3、掌握細(xì)節(jié)描寫的特點(diǎn)和方法。 教學(xué)重
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整理材料指導(dǎo)課
《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》信息整理與成果總結(jié)指導(dǎo)課課堂實(shí)錄 盧龍縣石門小學(xué)蔣麗一、設(shè)計(jì)意圖： 在《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》的主題確定和實(shí)踐體驗(yàn)之后，即將進(jìn)入成果展示階段。要讓孩子們?cè)谑斋@
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五年級(jí)作文指導(dǎo)課
五年級(jí)作文指導(dǎo)課——《削蘋果以后??》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 1、通過“削蘋果”，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、通過“送蘋果”、“ 吃蘋果”，讓學(xué)生體驗(yàn)角
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一節(jié)作文指導(dǎo)課
作文指導(dǎo)——寫一則觀察日記 一、本次習(xí)作要求要求:寫觀察日記;寫出自己在觀察中的新發(fā)現(xiàn) 什么叫觀察日記?日記可寫的內(nèi)容很多,做過的、看到的、聽到的、想到的都可以寫如
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作文指導(dǎo)課教案
寫景的方法與技巧指導(dǎo)課教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.在聽說讀寫中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力 2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的寫景能力 教學(xué)重點(diǎn)：歸納寫景的技巧與方法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： 創(chuàng)設(shè)情境引入：同
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作文指導(dǎo)課教案
作文指導(dǎo)課教案 用心擬好作文的標(biāo)題 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生明白什么樣的標(biāo)題才是好的以及標(biāo)題的作用 2.引導(dǎo)學(xué)生掌握擬題的一些技巧和方法，并能進(jìn)行靈活的運(yùn)用 教學(xué)重點(diǎn) 了解和學(xué)
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作文指導(dǎo)課教案
《繞口令比賽》作文指導(dǎo)課教案 第一課時(shí)組織比賽 一、導(dǎo)入 出示一條繞口令，“吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒?！?指名讀，齊讀。 師：這是一則繞口令，今天，我們舉行一次
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童話作文指導(dǎo)課
童話作文指導(dǎo)課《改寫歇后語(yǔ)編童話》說課稿 一、說教材《農(nóng)村小學(xué)童話育人的實(shí)踐研究》是我校11.5省級(jí)立項(xiàng)課題，，其中子課題《把童話引進(jìn)課堂開展育人活動(dòng)的研究》中有《把童
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作文指導(dǎo)課評(píng)課
作文指導(dǎo)課評(píng)課 循序漸進(jìn)有效課堂 ——評(píng)作文課《讓你的心在作文中跳動(dòng)》今天有幸聆聽了周老師的一節(jié)“心理活動(dòng)描寫”的作文指導(dǎo)課，受益匪淺?，F(xiàn)將自己的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)與大
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作文指導(dǎo)課評(píng)課稿范文大全
作文課評(píng)課稿 賀一波老師的作文指導(dǎo)課，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，突出了以學(xué)生為本的思想，學(xué)生主體性得到很好的發(fā)揮，體現(xiàn)了思維的廣度和深度，是新課改下一堂有意義、有效率、有生成性、常
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作文指導(dǎo)課教案
初一作文指導(dǎo)課
教學(xué)目的：能寫出自己聽到的或看到的一件事，按要求能寫出表現(xiàn)社會(huì)主義新風(fēng)尚的事。
教學(xué)重難點(diǎn)：能確定中心，并能圍繞中心按順序把事情寫具體教學(xué)過程：
一、提示課 -
作文指導(dǎo)課評(píng)課
感受習(xí)作課的魅力
東平縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)王麗
星期三上午有幸聆聽了夏征英老師、劉靜老師、和楊菁老師的寫作指導(dǎo)課，異彩紛呈的三節(jié)課都在不同程度上有很大的啟迪，讓我在習(xí)作教學(xué) -
作文指導(dǎo)課教案
作文指導(dǎo)課教案 訓(xùn)練目標(biāo)： 1、了解記敘文開頭的重要性。 2、掌握入題要快、扣題要緊、點(diǎn)題要明的行文原則。 3、學(xué)會(huì)開頭的方法，并在作文中加以靈活運(yùn)用。 訓(xùn)練重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)
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作文指導(dǎo)課評(píng)課稿
作文指導(dǎo)課評(píng)課稿 林老師的作文指導(dǎo)課，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，突出了以學(xué)生為本的思想，學(xué)生主體性得到很好的發(fā)揮，體現(xiàn)了思維的廣度和深度，是新課改下一堂有意義、有效率、有生成性、常
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作文指導(dǎo)課評(píng)課稿a
作文指導(dǎo)課評(píng)課稿
執(zhí)教人：婁梅
內(nèi)容：作文指導(dǎo)
班級(jí)：四（2）班
評(píng)課人：陳友秀
一、重點(diǎn)突出、目標(biāo)明確
《課標(biāo)》在基本理念部分強(qiáng)調(diào)“豐富語(yǔ)言的積累”。婁老師在本課教學(xué)中重點(diǎn)突出，
